蘇教版四年級(jí)上冊(cè)天安門廣場教學(xué)設(shè)計(jì)3(專業(yè)版)
【正文】 （）法（）位 以身（）則（）用 近義詞： 壯觀（ ）眺望（ ） 莊嚴(yán)（ ） 宣告 ( ) 寫出描寫節(jié)日熱鬧景象和建筑物的成語：（至少各 4個(gè) （三）選詞填空： ★ 齊讀課題。 交流感受。 聽讀，思考。 三、講讀課文第四段 四、講讀 6 自然段 描寫顏色的詞語體會(huì)天安門的壯麗。 作業(yè)設(shè)計(jì)： 熟讀課文。 ⑷指名讀課文，引導(dǎo)讀順長句，教給停頓方法。 認(rèn)真閱讀課文，賞析重點(diǎn)片段，并結(jié)合有關(guān)詞語理解句子，了解天安門就是新中國的象征，激發(fā)學(xué)生愛國的思想感情。 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 修改建議 一、導(dǎo)入新課 二、初讀課文 談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道我國的首都北京有哪些風(fēng)景名勝嗎？ 提問：那你們知道世界上最大的廣場是那個(gè)廣場嗎？你們對(duì)它有什么了解呢？ 板書課題，簡介“天安門”。 小組交流讀書情況。 教學(xué)重難點(diǎn)： 了解天安門就是新中國的象征，激發(fā)學(xué)生愛國的思想感情。） 看圖完成練習(xí)： 填上合適的詞語 （ ）的人民英雄紀(jì)念碑 （ ）的人民大會(huì)堂 ★（ ）的毛主席紀(jì)念堂 ★（ ）的中國國家博物館 ★（ ）的五星紅旗 ★（ ）的天安門 ★（ ）的天安門廣場 指導(dǎo)朗讀：讓我們嘗試讀出來吧。 再讀第 5 自然段，思考，勾畫。 指名交流。 巍峨的雪山（ ）在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線上，就像一位靜默沉思千年的智者，吸引著我們。 談話激勵(lì)：這篇課文我們已經(jīng)學(xué) 了兩課時(shí)，今天我們就來做個(gè)小練習(xí)，檢測一下自己這兩天的學(xué)習(xí)效果。） 朗讀交流：誰能把我們帶到節(jié)日的天安門廣場？ 評(píng)議朗讀：你們看見了那熱鬧的場面了嗎？ 哪些詞語和句子讓你眼前出現(xiàn)了一幅幅畫面？你能用上它們也描述一段類似的景象嗎？ 出示填空題，指導(dǎo) 背誦第六自然段。 4自由讀，思考，勾畫。 討論，交流 聽讀，思考。 聽讀，思考。 交流自學(xué)情況
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