蘇教版四年級(jí)上冊(cè)天安門廣場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)3-wenkub
2022-11-30 20:00:43 本頁面
【正文】 天安門廣場(chǎng) 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課 19個(gè)生字，其中田字格中生字，不僅要注意讀準(zhǔn)字音，辨析字形，還必須書寫正確、工整。 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)真讀懂每一自然段，概括自然段意思。 流利地朗讀課文。 檢查自學(xué)情況： ⑴出示部分容易讀錯(cuò)的生字詞，指名讀，并且各抒己見。 交流自學(xué)情況。 ⑶輪讀有關(guān)生字詞，要求讀正確；教師范寫部分生字，學(xué)生描紅。 大組匯報(bào)：教師抽讀，大家評(píng)議，給小組打分。 默讀，思考。 聽讀，思考。 指名交流。 請(qǐng)以“寬廣”、或者“壯觀”為主題搜集資料，給大家介紹天安門廣場(chǎng)。 提問：天安門廣場(chǎng)是一座什么樣的廣場(chǎng)？課文是從哪幾個(gè)方面來介紹天安門廣場(chǎng)的？你愿意就哪一個(gè)特點(diǎn)來為我們大家介紹一下天安門廣場(chǎng)？ 指名讀 3段，思考：天安門廣場(chǎng)是什么樣的？（討論后回答，理清方位） 完成課后第四題：出示掛圖，指名介紹各個(gè)景點(diǎn)的位置。 討論，交流 聽讀，思考。 齊讀。 ⑴從哪些詞句中感受到他的壯觀？勾畫有關(guān)語句。 ⑶想象廣場(chǎng)上的群眾，再次體會(huì)“無比向往”的含義。 4自由讀，思考，勾畫。 齊讀。 自讀，思考?！? 提問：你對(duì)于這一句話是怎樣理解的？ 指導(dǎo)朗讀：我們?cè)鯓幼x出這種感受來？ 小聲讀第 6自然段，想像課文描寫的畫面。） 朗讀交流：誰能把我們帶到節(jié)日的天安門廣場(chǎng)？ 評(píng)議朗讀：你們看見了那熱鬧的場(chǎng)面了嗎？ 哪些詞語和句子讓你眼前出現(xiàn)了一幅幅畫面？你能用上它們也描述一段類似的景象嗎？ 出示填空題，指導(dǎo) 背誦第六自然段。鮮花與彩燈（ ），禮花伴歌聲（ ），天安門廣場(chǎng)( )。 ‘ 讀書，想像，勾畫，介紹 完成練習(xí)，嘗試背誦。 嘗試交流。 談話激勵(lì)：這篇課文我們已經(jīng)學(xué) 了兩課時(shí)，今天我們就來做個(gè)小練習(xí)，檢測(cè)一下自己這兩天的學(xué)習(xí)效果。ng ( )觀 形（ ） 獎(jiǎng)（ ）強(qiáng)（ ） zu242。 認(rèn)真完成練習(xí)。（可以用書上的語句來組織語言，也可以用自己的話說） ★★ 作業(yè) 設(shè)計(jì) ： 根據(jù)自身能力完成以上練習(xí)，加一顆 ★題可選做部分，加兩顆★題可選做。 巍峨的雪山（ ）在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線上，就像一位靜默沉思千年的智者，吸引著我們。 充滿激情， 準(zhǔn)備好完成練習(xí)。
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