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【總結(jié)】甘屯鄉(xiāng)明德小學(xué)李娜2020年1月21日青島版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二課第一課時(shí)爸爸、媽媽怎么告訴你的？當(dāng)一條精子和卵子結(jié)合時(shí)，就會(huì)漸漸成長(zhǎng)為胎兒子宮胎兒在媽媽的子宮內(nèi)成長(zhǎng)。媽媽的肚子漸漸大起來(lái)。媽媽要定期請(qǐng)醫(yī)生檢查身體
2024-11-11 21:42
【總結(jié)】13、風(fēng)從哪里來(lái)教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)探究：能從“這是什么”“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)自然界中的風(fēng)提出問(wèn)題，并能選擇適合自己探究的問(wèn)題；能對(duì)提出的有關(guān)風(fēng)的問(wèn)題進(jìn)行比較和評(píng)價(jià)應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)風(fēng)的成因做假設(shè)性解釋提出探究活動(dòng)的大致思路，并能用簡(jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的風(fēng)成因模擬實(shí)驗(yàn)。2、科學(xué)知識(shí)：理解自然界中風(fēng)的成因。3、情感態(tài)
2024-12-05 07:18
【總結(jié)】單元易錯(cuò)強(qiáng)化練易錯(cuò)點(diǎn)1易錯(cuò)點(diǎn)2易錯(cuò)點(diǎn)3我國(guó)交流電的周期和頻率(B)50Hz、周期s50Hz、周期s50kHz、周期s100Hz、周期s易錯(cuò)點(diǎn)4易錯(cuò)點(diǎn)1易錯(cuò)點(diǎn)2易錯(cuò)點(diǎn)3高壓輸電的方法,關(guān)于遠(yuǎn)距離輸電,下列敘述錯(cuò)誤的是(C)
2025-06-21 08:09
【總結(jié)】三葉蟲(chóng)化石化石告訴了我們什么？—化石是生物進(jìn)化的證據(jù)，是我們研究遠(yuǎn)古生物的重要線索。進(jìn)化論的奠基人，改變世界的科學(xué)家—達(dá)爾文作業(yè)：在地球以外的
2024-12-04 17:39
【總結(jié)】.我從哪里來(lái)教學(xué)目標(biāo)“為什么”、“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)周?chē)挛锾岢鰡?wèn)題，會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源。，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)父母、珍愛(ài)生命的情感。、樂(lè)于探究、善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)、整理、運(yùn)用資料了解孕育生命的過(guò)程。，通過(guò)體驗(yàn)***辛苦感悟親情。活動(dòng)準(zhǔn)備把
2024-12-05 07:19
【總結(jié)】臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)?？镂逍W(xué)年級(jí)六年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)授課人郝玉菲班級(jí)一班備課時(shí)間課題細(xì)胞授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、能利用顯微鏡對(duì)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)致的觀察，并能利用圖示的方式描繪觀察到的細(xì)胞。2、能制作簡(jiǎn)單的細(xì)胞模型。3、會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源，獲取有關(guān)細(xì)胞的信息
2024-11-19 23:33
【總結(jié)】水珠從哪里來(lái)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水。過(guò)程與方法：，思考小水珠是從哪里來(lái)的，并嘗試做出自己的解釋。、判斷玻璃杯外壁上小水珠的來(lái)源。，探究玻璃杯外壁上小水珠的形成與杯內(nèi)冰塊的關(guān)系。，對(duì)小水珠的成因做出更多新的解釋。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：初步認(rèn)識(shí)到證據(jù)對(duì)驗(yàn)證假設(shè)的意義和價(jià)值。【教學(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷水珠從哪里
2024-12-12 22:30
【總結(jié)】我從哪里來(lái)教學(xué)目標(biāo)：1、能從“為什么”、“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)周?chē)挛锾岢鰡?wèn)題，會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源。2、引導(dǎo)學(xué)生感到生命的來(lái)之不易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)父母、珍愛(ài)生命的情感。3、培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂(lè)于探究、善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)如何搜集、整理、運(yùn)用資料了解孕育生命的過(guò)程。2、讓學(xué)生感受生命的來(lái)之不易，通過(guò)體驗(yàn)
2024-12-04 23:50
【總結(jié)】《風(fēng)從哪里來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)探究目標(biāo)：能從多方面感受風(fēng)的存在，并能提出有關(guān)風(fēng)的有價(jià)值的問(wèn)題；能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)風(fēng)的成因作假設(shè)性解釋?zhuān)荒芴岢鎏骄炕顒?dòng)的大致思路，并能用簡(jiǎn)單的器材作簡(jiǎn)單的模擬實(shí)驗(yàn)。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀：想知道，愛(ài)提問(wèn)，喜歡大膽想象；愿意合作交流；認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的。3、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：知道
2024-11-19 23:32
【總結(jié)】1、我認(rèn)識(shí)、、光電池等種類(lèi)的電池。其中光電池是把轉(zhuǎn)化成電能的。2、小燈泡連接到電路中不會(huì)發(fā)光，我們可以用來(lái)檢測(cè)。干電池電能從哪里來(lái)蓄電池光能電流檢測(cè)器判斷1、電能只能由光能轉(zhuǎn)化
2024-12-13 17:31
【總結(jié)】在斜坡上教學(xué)目標(biāo)：1、知道斜面也能夠省力。2、認(rèn)識(shí)斜面是如何省力的。1、能把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)斜面是如如何省力的。教學(xué)難點(diǎn)：如何把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用生活中去。教學(xué)用具：圓筒、層板、教學(xué)過(guò)程：一、結(jié)合生活導(dǎo)入新課。在家都上過(guò)縉云山吧？我們?cè)谏仙綍r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)山路彎彎曲曲盤(pán)旋在山間。山路為什
2024-11-19 22:46
【總結(jié)】找拱形教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：1、圓頂形、球形等弧形結(jié)構(gòu)與拱形有緊密聯(lián)系，可以承受很大的壓力。2、生物體構(gòu)造中存在著拱形結(jié)構(gòu)。3、生活中有許多拱形結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。過(guò)程與方法：1、用已有知識(shí)對(duì)弧形結(jié)構(gòu)承受力的特點(diǎn)作合理的解釋。2、發(fā)展觀察、聯(lián)想和邏輯推理能力。3、用畫(huà)力的方向讓學(xué)生的思維顯性化。（說(shuō)明：教師在課堂上不僅要
2024-11-19 20:25
【總結(jié)】《做框架》教學(xué)設(shè)計(jì)一、框架式結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)1、老師先請(qǐng)大家欣賞一些圖片，想看嗎？（課件出示鳥(niǎo)巢體育場(chǎng)圖片）。（1）認(rèn)識(shí)嗎？這是哪里？（鳥(niǎo)巢）結(jié)合你所了解的有關(guān)鳥(niǎo)巢體育場(chǎng)的，你最想問(wèn)鳥(niǎo)巢設(shè)計(jì)者什么問(wèn)題？（2）那么，你知道這樣的結(jié)構(gòu)叫什么嗎？老師告訴大家，像這樣的結(jié)構(gòu)在建筑史上我們把它叫做框架結(jié)構(gòu)。2、在生活中，類(lèi)似這樣的
【總結(jié)】2我從哪里來(lái)教學(xué)目標(biāo)：1．能從“為什么”、“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)周?chē)挛锾岢鰡?wèn)題，會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源。2．想知道，愛(ài)提問(wèn)；愿意合作交流；能珍愛(ài)生命，通過(guò)體驗(yàn)媽媽的辛苦感悟親情。3．了解人的生育方式，知道繁殖是生命的共同特征。本課探究所具備的知識(shí)能力基礎(chǔ)：搜集信息、處理信息的能力。案例背景分析：活動(dòng)準(zhǔn)備提示了讓學(xué)生
【總結(jié)】（青島版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元人的一生第二課我從哪里來(lái)一、教學(xué)目標(biāo)：，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)父母，珍愛(ài)生命的情感。，獲取信息技能。二、教學(xué)重難點(diǎn):.整理.運(yùn)用資料了解孕育生命的過(guò)程。，通過(guò)體驗(yàn)?zāi)赣H辛苦感悟親情。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：把“我從哪里來(lái)”作為研究課題，采
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