【摘要】《杠桿的科學(xué)》說課稿金礪實(shí)小陳舟各位尊敬的專家、評委、老師們：大家好！今天我說課的內(nèi)容是我為學(xué)校六年級的新生班設(shè)計的一堂課——《杠桿的科學(xué)》。下面我將從教材、教學(xué)程序和教學(xué)效果的預(yù)測三大方面進(jìn)行說課。說教材一、教材簡析：“杠桿的科學(xué)”一課是新教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第一單元“工具和機(jī)械”的第2課
2024-12-02 11:03
【摘要】杠桿的科學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、杠桿有三個點(diǎn)：用力點(diǎn)、支點(diǎn)和阻力點(diǎn)。2、用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時省力；用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時不省力也不費(fèi)力；用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時費(fèi)力。3、杠桿原理在生活中廣泛使用，給人們的生活帶來更多省力和方便。過程與方法：1、科
2024-11-30 15:02
【摘要】電的用途非常廣泛，人們的生活越來越離不開電。不同的用電器可以做不同的事情。用電器有了電就可以做什么??用電器有了電就可以進(jìn)行各種工作——做各種運(yùn)動或發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱……?我們把電具有的這種能量叫做電能。在生活中還有像電能這樣可以使不同的物體“工作”起來的能量嗎？除了電能，我們生活中還有其
2024-12-11 03:49
【摘要】在斜坡上為什么要用這塊斜板？斜面真的能省力嗎？怎樣用實(shí)驗證明？請參考練習(xí)冊13頁，制定出你們小組的實(shí)驗方案。溫馨提示：1、測力計在每次使用前要先調(diào)零。2、讀數(shù)時看左側(cè)（N),力的單位是牛頓（N）。3、每一小格是。4、在整個實(shí)驗過程中，請及時做好記錄。5、實(shí)驗完畢，由小組長負(fù)責(zé)將實(shí)驗器材整理
2025-11-02 00:31
【摘要】1、我從哪里來第一課時教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)習(xí)用文字、記錄表、圖畫、流程圖、數(shù)學(xué)表達(dá)式等建立模型。2、利用不同的模型進(jìn)行解釋，形成探究的結(jié)論。3、培養(yǎng)學(xué)生敢于猜想和積極參與科學(xué)探究活動的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識繁殖是生命的共同特征，各種生物的繁殖方式是不一樣的。教學(xué)過程1、觀察與討論引入?！拔覐哪睦飦怼边@個內(nèi)容是學(xué)生非
2024-11-19 06:41
【摘要】《抵抗彎曲》說課稿一、教材分析《抵抗彎曲》是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級上冊《形狀與結(jié)構(gòu)》單元的第一課。本單元是從不同形狀結(jié)構(gòu)的物體與它能承受力大小的視角，引領(lǐng)學(xué)生探究常見的形狀和結(jié)構(gòu)的。本單元知識的編排由淺入深逐步展開，先研究薄形材料怎樣抵抗彎曲，再研究弧形結(jié)構(gòu)和框架結(jié)構(gòu)，最后再涉及研究結(jié)構(gòu)科學(xué)在塔和橋上的應(yīng)用。本課從學(xué)生已有的知識引入，自然引出“厚度增
2024-11-19 22:46
【摘要】第8課能量與太陽【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：煤、石油和天然氣所具有的能量都是儲存了億萬年的太陽能。能源與我們的生活密切相關(guān)，人類正在開發(fā)新的能源。過程與方法：體驗探究中證據(jù)、邏輯推理及運(yùn)用想象的重要性。能將自己的分析結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。情感、態(tài)度、價值觀：認(rèn)同珍惜能源、節(jié)約能源的觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】
2024-11-19 19:28
【摘要】《抵抗彎曲》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有“柱”、“梁”，知道梁比柱容易彎曲。2、在實(shí)驗中分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論，了解增加梁的寬度和厚度可以增加抗彎曲能力。3、能夠大膽的預(yù)測與細(xì)心的求證，在小組探究過程中，體會同伴之間合作的重要性。二、教學(xué)準(zhǔn)備：小組：寬度成倍數(shù)關(guān)系的紙條，厚度成倍數(shù)關(guān)系的紙條，硬幣，塑料
2024-11-20 03:21
【摘要】小學(xué)科學(xué)《建高塔》說課稿一、教材分析本節(jié)課以鐵塔為什么穩(wěn)定不倒為起點(diǎn)和終點(diǎn)，中間過程用塑料瓶為主材料，通過實(shí)驗和制作來探究物體的穩(wěn)定性問題。其中強(qiáng)調(diào)了將探索的結(jié)果與最初的猜想相比較進(jìn)行反思的方法，這是培養(yǎng)探究能力的一個方面?！安孪毹D―實(shí)驗――制作和探索－－將探索結(jié)果與猜想相比較”這是本節(jié)課的全過程，把探究的親歷進(jìn)行歸納、整理和總結(jié)。
2024-11-30 07:52
【摘要】找拱形一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能、球形等有和拱形相似的特點(diǎn)，可以承受很大的壓力。過程與方法。、聯(lián)想和邏輯推理能力。情感態(tài)度價值觀1.關(guān)注生物體構(gòu)造與其生活的聯(lián)系和科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用；體驗科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣。、多思維看待。二、教學(xué)準(zhǔn)備乒乓球、一個拱形、兩個拱形疊加的結(jié)構(gòu)、10個拱形疊
2024-11-30 15:06
【摘要】《建高塔》教案山東省諸城市實(shí)驗小學(xué)寇波一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念?上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。過程與方法?用簡單材料獨(dú)立地探究物體不容易倒的秘密。?應(yīng)用知識和經(jīng)驗制作不容易倒的“高塔”。?把探究的結(jié)果與最初的假設(shè)相比較。情感、態(tài)度、價值觀?體驗合作與交流，尊重自己和他人的制作效果。二
【摘要】《把火熄滅》教學(xué)設(shè)計六年級科學(xué)上冊【教學(xué)活動目標(biāo)】1．了解日常生活中常見的滅火方式，并且能對這些滅火方式的原理做出一些解釋；2．經(jīng)歷一個根據(jù)燃燒必要條件進(jìn)行滅火的活動過程；3．初步學(xué)會使用滅火器。【教學(xué)活動準(zhǔn)備】酒精燈、紙盒、火柴、汽水、吸管【教學(xué)活動過程】1．引入蠟燭在玻璃瓶里熄滅了，是
2024-12-08 08:46
【摘要】課題第四課輪軸的秘密重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)水平課型新授課課時1課時識記理解運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識在輪軸的輪上用力能夠省力，輪越大越省力；在軸上用力費(fèi)力?！獭?、通過在大小差別更大的輪軸上掛重物的實(shí)驗分析，認(rèn)
2024-12-08 22:50
【摘要】6電能和能量一、填空1、電能使各種（用電器）發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱、變成磁、動力……我們把電具有的這種能量，叫（電能）。2、能量有（電能）、（熱能）、（光能）、（聲能）等不同的形式。和（運(yùn)動）有關(guān)的物體具有的能量叫（機(jī)械能）。（燃料）、（食物）和一些（化學(xué)物質(zhì)）中儲存的能量叫做（化學(xué)能）。3、風(fēng)、流水、電、汽油都具有能量，其中風(fēng)和流水具有（機(jī)械）
2024-11-28 10:23
【摘要】柱子橫梁有什么相似之處？橫梁的抗彎曲能力與橫梁的哪些因素有關(guān)呢？橫梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系1、每次實(shí)驗紙梁架空的長度要相同，可控制在18厘米左右。2、墊圈要一個一個疊上去輕輕地放，而且要放在梁的中間。3、實(shí)驗前先做好預(yù)測。4、邊實(shí)
2025-11-02 05:24
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