【文章內(nèi)容簡介】 樣嗎？哪兒不一樣？（ 2）怎樣把教室畫得既完整又明白呢？ 四、 教師小結(jié)。 課題 到操場上去看看 （ 1 課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)實(shí)地辨認(rèn) 東、南、西、北四個(gè)方向。 通過游戲活動(dòng)體驗(yàn)辨認(rèn)方向的樂趣。 教學(xué)準(zhǔn)備 指南針。 學(xué)生游戲所需要的紙、筆等。 教學(xué)活動(dòng)及過程 導(dǎo)入。上節(jié)課，我們每人都畫了一幅教室地圖，今天我們開始學(xué)習(xí)畫正規(guī)的地圖。正規(guī)的地圖必須依照一定的方向去畫，因此我們首先要學(xué)會(huì)辨別方向。 全班討論。教師提問：?你知道有哪些辨別方向的方法嗎？請你向同學(xué)們簡單地介紹一下。? （ 1） 按照口訣定方向。即?面北背南，左西右東?。 （ 2） 看太陽定方向。 （ 3） 看北極星定方向。 （ 4） 看指南針定方向。把指南針發(fā)給學(xué)生，讓學(xué) 生說出使用方法并做練習(xí)。 教師提問：?你知道最早的指示方向的工具是什么嗎？你知道華表的來歷嗎？? （ 5） 看房屋定方向。 全班討論。 到操場進(jìn)行活動(dòng)。 課題 一起畫學(xué)校 （ 1 課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生制作地圖的興趣，并進(jìn)一步達(dá)到了學(xué)校、認(rèn)識(shí)學(xué)校、熱愛學(xué)校的目的。 通過學(xué)習(xí)制作學(xué)校平面圖，應(yīng)使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)實(shí)地辨別方向，而且能夠依照?上北下南，左西右東?的法則將校園的設(shè)施正確地畫在地圖上。 教學(xué)準(zhǔn)備 幾個(gè)指南針、與學(xué)生人數(shù)相同的白紙若干張。 教學(xué)活動(dòng)及過程 導(dǎo)入。上節(jié)課我們通過體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)會(huì)了實(shí)地辨認(rèn)方向，今天，我們一起來為我們學(xué)校畫一張平面圖。但是怎樣畫呢？ 學(xué)生閱讀教科書中提示的畫圖的四個(gè)步驟。 初步理解畫平面圖的四個(gè)步驟。 第一步，定方向。 （ 1） 小組討論：?你怎樣理解圖上的?上北下南，左西右東?的規(guī)定？? （ 2） 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在紙上邊指邊說出八個(gè)方向，讓學(xué)生正確理解與實(shí)地辨方向是不一樣的，這里指的是：北面的事物要畫在地圖的上方，南面的事物要畫在地圖的下方……依此類推。 第二步，選中心。 教師提問：?你打算把校園的什么東西作為中心？如果以它為中 心，周圍都有哪些設(shè)施？? 第三步，按方向畫內(nèi)容。 教師引導(dǎo)學(xué)生，依照?上北下南，左西右東?的法則，在圖的上方畫學(xué)校什么方向的內(nèi)容？下方呢？學(xué)校西面的內(nèi)容應(yīng)畫在圖上的什么方向？東面呢？ 第四步，填色。 校園實(shí)地觀察確認(rèn)。 討論。教師提問：?學(xué)校的北面都有哪些設(shè)施？應(yīng)該把北面的這些設(shè)施畫在紙的什么地方？紙上左上角應(yīng)畫出什么？右上角應(yīng)畫出什么？圖上方應(yīng)依次畫出什么？你能按照由西向東的順序說出來嗎？? 在學(xué)生繪制學(xué)校平面圖時(shí)，教師要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)。 主題二 合作的樂趣（三課時(shí)） 課題 我們調(diào)查去（ 1 課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 懂得在合作中分工的重要性。 體驗(yàn)合作中的分工、平等協(xié)商、相互交流的過程。 感受合作的樂趣。 教學(xué)活動(dòng)及過程 導(dǎo)入。請學(xué)生朗讀教科書第四十頁的課文。 布置任務(wù)與分組。 小組分工及準(zhǔn)備。教師在黑板舊與出以下角色：召集人、計(jì)時(shí)員、記錄員、采訪員、匯報(bào)員、安全監(jiān)督員等，要求各小組落實(shí)每一個(gè)角色，并說明各自的職責(zé)。 教師小結(jié)。說明，調(diào)查活動(dòng)安排在放學(xué)回家的路上，時(shí)間不宜過長，應(yīng)當(dāng)在 2～ 3 天內(nèi)完成。 課題 學(xué)校周圍有什么 （ 1 課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 豐富對(duì)于學(xué)校周圍地區(qū)的認(rèn)識(shí)。 通過整理各種調(diào)查結(jié)果，鍛煉和提高分析處理資料的能力。 體驗(yàn)合作的力量與樂趣。 教學(xué)準(zhǔn)備 擬定匯報(bào)的步驟，并告知各個(gè)小組的匯報(bào)員。 提醒各個(gè)小組的匯報(bào)員按照匯報(bào)的步驟，為全班交流做好準(zhǔn)備。 為學(xué)生畫草圖準(zhǔn)備一些紙張。 教學(xué)活動(dòng)及過程 導(dǎo)入。請學(xué)生閱讀教科書第 44 頁的日記。同學(xué)發(fā)言。 小組發(fā)表。各個(gè)小組匯報(bào)自己的調(diào)查所得。匯報(bào)工作由匯報(bào)員完成，小組其他成員可以做補(bǔ)充。 整理調(diào)查記錄。請學(xué)生看教科書第 45～ 46 頁：?他們記錄了什么？你們已經(jīng)完成了調(diào) 查，準(zhǔn)備記錄什么？?后讓各個(gè)小組整理自己的記錄。教師巡視，并提醒學(xué)生，對(duì)于方位以及道路、醫(yī)院、銀行、郵電局等公共設(shè)施要重點(diǎn)記錄，設(shè)施間的彼此連接要準(zhǔn)確。 教師小結(jié)。 課題 給小弟弟、小妹妹提個(gè)醒 （ 1 課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo) 了解記錄學(xué)校周圍地區(qū)的方法，了解如何通過小組合作正確地用方位將社區(qū)調(diào)查的內(nèi)容在區(qū)域平面圖上。 了解安全生活應(yīng)注意的問題。 教學(xué)準(zhǔn)備 與一、二年級(jí)的教師聯(lián)系。 為學(xué)生準(zhǔn)備畫草圖所需的白紙。 教學(xué)活動(dòng)及過程 導(dǎo)入?？梢哉埳洗我呀?jīng)開始畫草圖的小組做簡單的介紹。 布置新任務(wù)。請學(xué)生閱讀教科書第 48～ 49 頁，并作以下說明：?樂樂和他的同學(xué)們在調(diào)查時(shí)還想到了低年級(jí)的小弟弟、小妹妹，他們把有關(guān)小弟弟、小妹妹安全生活的問題做了特別說明，而且為小弟弟、小妹妹做了介紹。今天也請大家為小弟弟、小妹妹做介紹。? 小組準(zhǔn)備。畫草圖，為提醒小弟弟、小妹妹做準(zhǔn)備。將提醒小弟弟、小妹妹的事情制作成文字或者圖畫宣傳品。 教師小結(jié)。 向低年級(jí)的同學(xué)作簡單的介紹。 地圖就是一幅畫 第 1 時(shí) 合作智慧多 教學(xué)目標(biāo)： 、各小組間對(duì)調(diào)查情況的匯報(bào)，感受合作的智慧。 。 。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師課前要了解各小組所畫的草圖的基本情況，以及學(xué)生遇到的問題等，包括典型的和普通的錯(cuò)誤和困難。 教學(xué)活動(dòng)及過程 1. 導(dǎo)入。請學(xué)生以自由發(fā)言的形式，談一談向低年級(jí)的小弟弟、妹妹做介紹時(shí)的感受，然后教師再引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。?各小組的同學(xué)都已經(jīng)畫了草圖，雖然有快有慢。但都有自己的特點(diǎn)。今天，我們繼續(xù)完成畫圖的任務(wù)。在開始之前，我們先交流一下，通過交流，我相信每個(gè)小組都可以學(xué)到一些有用的東西。? 2.