【總結(jié)】問題探討:斯帕蘭札尼對鷹的消化研究討論1:這個實驗要解決什么問題?答:鳥類的胃是否只有物理性消化,沒有化學性消化?討論2:是什么物質(zhì)使肉塊消失了?答:是胃內(nèi)的化學物質(zhì)將肉塊分解了討論3:怎樣才能證明你的推測?答:收集胃內(nèi)的化學物質(zhì),看看這些物質(zhì)在體外是否也能將肉塊分解。細胞中每時每刻都
2025-01-07 10:16
【總結(jié)】1、這個實驗要解決什么問題?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?胃是否有化學性消化。胃內(nèi)的化學物質(zhì)將肉塊分解了。3、怎樣才能證明你的推測?收集胃內(nèi)化學物質(zhì),看這些物質(zhì)在體外是否能將肉塊分解。1773年,意大利科學家斯帕蘭札尼設(shè)計了這樣一個巧妙的實驗……
【總結(jié)】知識目標、特性及其在代謝中的作用2.掌握ATP的組成和特點3.掌握細胞呼吸的原理和實質(zhì),能利用細胞呼吸的原理解釋一些生活、生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題4.能敘述科學家對光合作用原理的認識過程,了解光合作用原理和實質(zhì);分析影響光合作用強度的因素能力目標,學會尋找并控制自變量和因變量,
2025-01-07 10:18
【總結(jié)】第一節(jié)降低化學反應(yīng)活化能的酶討論:的實驗要解決什么問題?消失了?推測?是否只有物理性消化,沒有化學性消化胃內(nèi)的化學物質(zhì)收集胃內(nèi)的化學物質(zhì),看看這些物質(zhì)在體外是否能將肉塊分解?;仡櫍喝~綠體:CO2+H2O(CH2O)+O2光能
【總結(jié)】他們都在為生存而獲取能量必修1第五章《細胞的能量供應(yīng)和利用》一、細胞代謝細胞代謝的概念二、酶在細胞代謝中的作用步驟試管編號1234一H2O2濃度劑量二劑量結(jié)果結(jié)論2ml2ml2ml2ml3%3%3%3%常溫90℃FeCl3
2025-03-12 14:57
【總結(jié)】第三單元細胞的能量供應(yīng)和利用第9課時降低化學反應(yīng)活化能的酶關(guān)注考點把握考情Ⅱ素Ⅱ、催化特性的實驗探究、圖表分析及相關(guān)實驗設(shè)計與分析構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)考點一酶的本質(zhì)、作用及與激素的比較化學本質(zhì)合成原料合成場所生理功能
2025-01-04 14:00
【總結(jié)】第五章第一節(jié)導學案課題:降低化學反應(yīng)活化能的酶一、學習目標知識目標:概述酶的特性和影響酶活性條件。情感目標:養(yǎng)成勇于質(zhì)疑、自主探究、合作學習的科學探究精神。能力目標:進行酶的特性、影響酶活性的條件、控制變量的實驗探究活動。二、回家動動手加酶洗衣粉包裝袋上,往往注明這種洗衣粉的適用溫度范圍。動手操作感受在不同溫度下去污效果最好的是
2024-12-09 15:02
【總結(jié)】第5章細胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學反應(yīng)活化能的酶基礎(chǔ)知識要點——P45例1:下列有關(guān)酶的正確敘述是()a.是有分泌功能的細胞產(chǎn)生的b.有的從食物獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來c.凡是活細胞都能產(chǎn)生酶d.酶多數(shù)是蛋白質(zhì)e.有的酶是蛋白質(zhì),有的是固醇f.酶
2025-01-07 12:19
【總結(jié)】一酶的作用和本質(zhì)第五章第1節(jié)降低化學反應(yīng)活化能的酶斯帕蘭扎尼實驗過程:現(xiàn)象:推測:證明:本實驗?zāi)茏C明:問題探討肉塊放入小金屬籠內(nèi),讓鷹吞下肉塊消失了是胃內(nèi)的化學物質(zhì)將肉塊分解了收集胃內(nèi)的化學物質(zhì),看看這些物質(zhì)在體外是否也能將肉塊分解胃具有化學消化的作用實
2025-01-06 15:18
【總結(jié)】《降低化學反應(yīng)活化能的酶》說課稿 一說教材 《降低化學反應(yīng)活化能的酶》是人教版必修一第五章第一節(jié)的內(nèi)容,本節(jié)課以實驗設(shè)計為載體、聯(lián)系生活實際,幫助學生認識酶,包括酶在細胞代謝中的作用,酶的本質(zhì)以及...
2024-12-03 05:05
【總結(jié)】關(guān)于酶的敘述中,正確的是,而細胞內(nèi)的其他化學反應(yīng)不需要酶的催化EF有一種酶催化反應(yīng)P+Q→R。下圖中實線表示在沒有酶時此反應(yīng)的進程。在t1時,將催化此反應(yīng)的酶加于反應(yīng)混合物中。圖中表示此反應(yīng)進行過程的曲線是。([P]、[Q]、[R]分別代表P、
【總結(jié)】第1節(jié)降低化學反應(yīng)活化能的酶學習目標1.說明酶在細胞代謝中的作用、本質(zhì)和特性。(重點、難點)2.通過閱讀分析“關(guān)于酶本質(zhì)的探索”的資料,認同科學是在不斷的探索和爭論中前進的。3.進行有關(guān)的實驗和研究,學會控制自變量,觀察和檢測因變量的變化,以及設(shè)置對照組和重復(fù)實驗。(難點),知識結(jié)構(gòu)
2024-12-09 03:04
【總結(jié)】第5章細胞的能量供應(yīng)和利用第1節(jié)降低化學反應(yīng)活化能的酶 5分鐘訓練(預(yù)習類訓練,可用于課前) ,常常不思飲食,其根本原因是() 思路解析:根據(jù)題意,我們知道人體中的酶大部分的最適溫度為3...
2025-03-09 22:26
【總結(jié)】第1節(jié)、降低化學反應(yīng)活化能的酶斯帕蘭札尼的實驗討論:1、這個實驗要解決什么問題?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?3、怎樣才能證明你的推測?鳥類的胃是否只有物理性消化,沒有化學性消化是胃內(nèi)的化學物質(zhì)將肉塊分解了收集胃內(nèi)的化學物質(zhì),看看這些物質(zhì)在體外是否也能將肉塊分解了CO2+H2O(
2025-11-01 06:41
【總結(jié)】第五章第1節(jié)降低化學反應(yīng)活化能的酶1、這個實驗要解決什么問題?2、是什么物質(zhì)使肉塊消失了?就是活細胞中全部有序的化學變化的總稱.細胞代謝(新陳代謝)—(是細胞生命活動的基礎(chǔ))這些化學反應(yīng)發(fā)生的環(huán)境條件是什么?常溫常態(tài)的狀態(tài)下、有適合的生物催化劑————酶酶
2025-10-31 01:43