【總結】知識回顧等比數(shù)列(G·P)1.定義2.通項公式問題探究滿足什么關系式?,,試問:三個數(shù)成等比數(shù)列,,,:已知 探究bGabGa1??結論?成立?你又能得到什么)是否() (?你據(jù)此就得到什么結論)是否成立?() ?。ǔ闪幔繛槭裁??是否成立?) ?。ㄊ堑缺葦?shù)列:已知 探究031
2025-03-12 14:53
【總結】數(shù)列求通項教學設計一、目標分析使學生掌握等差、等比數(shù)列求通項的公式法,特殊數(shù)列求通項的累加、累乘法,一般數(shù)列已知前n項和求通項的做法和構造新數(shù)列的一般方法。培養(yǎng)學生觀察、歸納能力,在學習過程中,體會歸納思想和化歸思想并加深認識;通過累加、累乘及構造等比數(shù)列的方法探究,培養(yǎng)學生分析探索能力,增強運用公式解決實際問題的能力等.
2024-11-18 15:56
【總結】問題探究????。的通項公式試求數(shù)列,)(滿足:已知數(shù)列 探究nnnnnaanaaaa1211111?????????????。的通項公式),試求數(shù)列(已知,且中,:已知數(shù)列 探究nnnnnaaqqaaaa
【總結】數(shù)列求和之裂項相消法求和(一)教學目標:1知識與技能目標掌握裂項相消法解決數(shù)列求和問題的基本思路、方法和適用范圍。進一步熟悉數(shù)列求和的不同呈現(xiàn)形式及解決策略。2過程與方法目標經(jīng)歷數(shù)列裂項相消求和法的探究過程、深化過程和推廣過程。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。體會知識的發(fā)生、發(fā)展過程,培養(yǎng)學生的學習能力。
2024-11-28 20:55
【總結】第一頁,編輯于星期六:點三十四分。,2.4等比數(shù)列第一課時等比數(shù)列的概念及通項公式,第二頁,編輯于星期六:點三十四分。,,登高攬勝拓界展懷,課前自主學習,第三頁,編輯于星期六:點三十四分。,第四頁,編...
2025-10-13 18:53
【總結】§(二)本講欄目開關填一填研一研練一練§(二)【學習目標】1.靈活應用等比數(shù)列的定義及通項公式.2.熟悉等比數(shù)列的有關性質.3.系統(tǒng)了解判斷是否成等比數(shù)列的方法.【學法指導】1.等差數(shù)列與等比數(shù)列聯(lián)系十分緊密,既有諸多相似之處,又有不同的地方,充分準
2025-01-12 23:56
【總結】等比數(shù)列(第1課時)學習目標,理解等比數(shù)列的概念.,明確一個數(shù)列是等比數(shù)列的限定條件;能夠運用類比的思想方法得到等比數(shù)列的定義,會推導等比數(shù)列的通項公式.合作學習一、設計問題,創(chuàng)設情境:定義:通項公式:an=a1+(n-1)d,(n∈N*).前n項和公式:Sn==na1+d,(n∈
2024-12-08 07:03
【總結】一、選擇題(每題4分,共16分)1.(2020·遼寧高考)設Sn為等比數(shù)列{an}的前n項和,已知3S3=a4-2,3S2=a3-2,則公比q=()(A)3(B)4(C)5(D)6【解析】選,得3a3=a
2024-11-21 01:09
【總結】等比數(shù)列的前n項和教學過程導入新課師國際象棋起源于古代印度.相傳國王要獎賞國際象棋的發(fā)明者.這個故事大家聽說過嗎?生知道一些,踴躍發(fā)言師“請在第一個格子里放上1顆麥粒,第二個格子里放上2顆麥粒,第三個格子里放上4顆麥粒,以此類推.每一個格子里放的麥粒都是前一個格子里放的麥粒的2倍.直到第64個
2024-11-19 21:23
【總結】等比數(shù)列第1課時等比數(shù)列1.理解等比數(shù)列的概念,明確“同一個常數(shù)”的含義.2.掌握等比數(shù)列的通項公式及其應用.3.會判定等比數(shù)列,了解等比數(shù)列在實際中的應用.1231.等比數(shù)列文字語言一般地,如果一個數(shù)列從第2項起,每一項與它的前一項的比等于同一個常數(shù)
2024-11-17 17:05
【總結】等比數(shù)列1、觀察下列數(shù)列,指出它們的共同特征:(1)1,2,4,8,….(2)….(3)1,20,202,203,….(4)活期存入10000元,年利率是%,按照復利,5年內各年末本利和分別是10000(1+),10000(1+)2,10000(1+)3,1
2025-07-21 17:18
【總結】本資料由書利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理化網(wǎng))為您整理1復習回顧:請同學們回憶一下等差數(shù)列的定義和什么是等差中項定義:一般地,如果一個數(shù)列從第二項起,每一項與它的前一項的差都等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列,這個常數(shù)叫做等比數(shù)列的公差。公差通常用字母d表示.由三個數(shù)a,A,b組成的等差數(shù)列,
2024-11-17 16:26
【總結】等比數(shù)列...學習目標等比數(shù)列的定義定義:如果一個數(shù)列從第2項起,每一項與它的前一項的比等于同一個常數(shù)(指與n無關的數(shù)),這個數(shù)列就叫做等比數(shù)列,這個常數(shù)叫做等比數(shù)列的公比,公比通常用字母q(q≠0)表示。??11nnnnaaqqaa
2024-11-17 12:10
【總結】(1)顧奚峰一、知識與技能:等比數(shù)列的前n項和公式及其推導方法;三態(tài)度、情感與價值觀:通過公式的推導過程,展現(xiàn)數(shù)學中的對稱美;通過公式推導的教學,進一步滲透從特殊到一般,再從一般到特殊的辯證觀點,對學生進行思維的嚴謹性的訓練,培養(yǎng)他們實事求是的科學態(tài)度.四、教學模
2025-08-18 16:29
【總結】§等比數(shù)列2.等比數(shù)列自主學習知識梳理1.如果一個數(shù)列從第________項起,每一項與它的前一項的________都等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列叫做等比數(shù)列.這個常數(shù)叫做等比數(shù)列的________,通常用字母q表示(q≠0).2.等比數(shù)列的通項公式:____________.3.等
2024-11-19 23:20