20xx人教版語(yǔ)文必修四第5課蘇軾詞兩首1(編輯修改稿)
2024-12-25 16:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 七 (柳永 )?”對(duì)曰：“柳郎中 (柳永 )詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆粚W(xué)士 (蘇軾 )詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’?！? 蘇東坡豪放詞的風(fēng)格可見(jiàn)一斑。 《念奴嬌?赤壁懷古》是公認(rèn)的豪放派代表作，其“豪放”表現(xiàn)在哪些方面？ 明確：① .描繪壯麗之景。不僅寫(xiě)出了長(zhǎng)江的非凡氣勢(shì)，而且融合概括了千古英雄的非凡業(yè)績(jī)，將江山形勝與懷古之情融為一體，引發(fā)讀者的歷史聯(lián)想。 ② .刻畫(huà)豪邁之人。上片將“周郎”與“赤壁”并稱(chēng)，肯定周瑜在赤壁之戰(zhàn)中的關(guān)鍵作用，下片著力寫(xiě)他的才華和功勛，塑造一個(gè) 指揮若定而從容閑雅的儒將形象，借稱(chēng)頌周瑜來(lái)抒發(fā)建功立業(yè)的壯志豪情。 ③ .抒發(fā)壯志豪情。全詞借稱(chēng)頌周瑜來(lái)抒發(fā)建功立業(yè)的壯志豪情。 七、課堂小結(jié)： 這首詞把寫(xiě)景、詠史、議論、抒情融為一體，豪邁奔放，一瀉千里。在對(duì)赤壁景物的描寫(xiě)上和對(duì)周瑜形象的塑造上，都體現(xiàn)了豪壯的情調(diào)。用烘托和映襯的手法，抒發(fā)了自己的感慨。更可貴的是，這首詞還留給我們無(wú)盡的人生啟示：每個(gè)人的一生都必然遇到種種挫折和磨難，你將如何應(yīng)對(duì)呢？每個(gè)人的一生也必然面臨許多選擇和考驗(yàn)，你將如何處理呢？從蘇軾和他的作品中，或許我們每個(gè)人都 能找到自己需要的答案。 八、作業(yè)設(shè)計(jì) 背誦這首詞。 利用本節(jié)課所學(xué)的詩(shī)詞賞析法，課外多找些蘇軾的詞作進(jìn)行閱讀品味。 九、板書(shū)設(shè)計(jì)： 念奴嬌赤壁懷古 赤壁奇景 寫(xiě)景 詠赤壁 大江氣勢(shì) 抒情 英雄風(fēng)采 詠史 懷周瑜 抒懷感慨 《定風(fēng)波 》 【教學(xué)目的】 感受詞人的形象，知人論世，了解蘇軾生平經(jīng)歷及思想。 背誦本詞積累名句。 學(xué)習(xí)詞人樂(lè)觀曠達(dá)坦然的人生 態(tài)度，從容面對(duì)人生風(fēng)雨的氣度 ,提升學(xué)生的人生觀。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】理解作品的思想內(nèi)容 ,體會(huì)曠達(dá)渺遠(yuǎn)的意境和作者豁達(dá)的胸懷。 【教學(xué)方法】誦讀法、點(diǎn)撥法、舉例法、師生合作探究法 【教學(xué)過(guò)程】 一、 回顧舊知，導(dǎo)入新課 播放鄧麗君的歌曲《但愿人長(zhǎng)久》，營(yíng)造教學(xué)氛圍。 《水調(diào)歌頭》 蘇軾 明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨， 何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 同學(xué)們 ,你們知道剛才聽(tīng)的這首歌是哪位詩(shī)人寫(xiě)的詞嗎？ 對(duì)了 ,就是蘇軾。蘇軾 ,我想大家都不陌生 ,他是宋朝豪放派的代表人物。他到底是一個(gè)怎樣的人呢？他有著怎樣的偉大胸襟呢？今天，就讓我們一起走進(jìn)他的《定風(fēng)波》去尋找答案吧。 二、走近作者，了解背景 蘇軾：北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家，字子瞻，號(hào)東坡居土，四川眉山人?！疤扑伟舜蠹抑弧?，豪放派詞人，與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱(chēng)“三蘇”。 （板書(shū)：唐宋八大家：唐代的韓愈、柳宗元和宋代的蘇 軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏 (曾經(jīng)拜過(guò)歐陽(yáng)修為師）；三蘇：蘇軾，蘇洵，蘇轍父子三人）。 蘇軾生活在宋神宗時(shí)期，以王安石為首的改革變法派當(dāng)權(quán)時(shí)，他看到了變法的弊端反對(duì)變法；變法失敗，以司馬光為首的保守派當(dāng)權(quán)時(shí)，他看到了變法的可取之處支持變法，受到了雙方的排擠和打擊，一生仕途坎坷三起三落。 王安石變法時(shí)，蘇軾因不滿(mǎn)新法中某些政策及其執(zhí)行中的流弊，寫(xiě)過(guò)一些批評(píng)和諷刺性的詩(shī)文，被李定等人誣告將他以“謗訕新政”“毀謗君相”之罪彈劾入獄，被囚于烏臺(tái)，這就是有名的“烏臺(tái)詩(shī)案”。 結(jié)果 20 多人受到牽連，坐牢 103 天，蘇軾幾次瀕臨被砍頭的境地，幸虧北宋時(shí)期在太祖趙匡胤年間即定下不殺士大夫的國(guó)策，蘇軾才算躲過(guò)一劫。期間未卜生死，一日數(shù)驚。在等待最后判決的時(shí)候，其子蘇邁每天去監(jiān)獄給他送飯。由于父子不能見(jiàn)面，所以早在暗中約好：平時(shí)只送蔬菜和肉食，如果有死刑判決的壞消息，就改送魚(yú)，以便心里早做準(zhǔn)備。一日，蘇邁因銀錢(qián)用盡，需出京去借，便將為蘇軾送飯一事委托朋友代勞，卻忘記告訴朋友暗中約定之事。偏巧那個(gè)朋友那天送飯時(shí)，給蘇軾送去了一條熏魚(yú)。蘇軾一見(jiàn)大驚，以為自己兇多吉少，還曾寫(xiě)下絕筆詩(shī)。
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