【總結(jié)】單元(章)主題第三單元時間的測量任課教師與班級本課(節(jié))課題第三節(jié)第1課時/共1課時教學(xué)目標(biāo)(含重點(diǎn)、難點(diǎn))及設(shè)置依據(jù)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:在一定的裝置里,水能保持以穩(wěn)定的速度往下流,人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作水鐘用來計時。過程與方法:記錄100毫升水緩慢流完需要多少時間;根據(jù)記錄推測流10毫升、
2024-11-19 14:22
【總結(jié)】課題3、證明地球在自轉(zhuǎn)課型新授課時共1課時第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道擺具有擺動方向保持不變的特點(diǎn)。2、制作一個簡易的“傅科”擺,知道“傅科”擺擺動后,與地面的刻度盤會發(fā)生“偏移”。學(xué)情分析重點(diǎn)難點(diǎn):擺的特點(diǎn)。易混、易錯點(diǎn):傅科擺的原理。學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ):知道擺具有擺動方
2024-11-18 19:33
【總結(jié)】“表面積的變化”教學(xué)設(shè)計[教學(xué)目標(biāo)]1、使學(xué)生通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動,探索并發(fā)現(xiàn)拼接前后有關(guān)幾何體表面積的變化規(guī)律,并讓學(xué)生應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決一些簡單實際問題。2、使學(xué)生在活動中進(jìn)一步積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,增強(qiáng)空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3、使學(xué)生進(jìn)一步
2024-11-18 19:25
【總結(jié)】“表面積的變化”教學(xué)設(shè)計作者:無錫市惠山區(qū)洛社中心小學(xué)沈潔錢志新錄入時間:2020-8-10閱讀次數(shù):1896[教材簡析]本次實踐活動《表面積的變化》主要是研究幾個相同的正方體(或長方體)拼起來,得到的立體與原來幾個正方體(長方體)表面積之和的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)并理解其中的變化規(guī)律,培養(yǎng)空間觀念。教材分為兩個大的版
【總結(jié)】6、水和水蒸氣教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:1、水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā),水蒸氣變成水的過程叫凝結(jié)。2、加熱能加快水的蒸發(fā)。過程與方法:1、觀察淺盤子中的水在陽光照射下會發(fā)生什么變化,同時結(jié)合生活中“水會干掉”的經(jīng)驗,討論水的蒸發(fā)。2、觀察比較自然狀態(tài)下和人工加熱情況下水的蒸發(fā)現(xiàn)象的異同。3、觀察把一個大的玻璃杯倒扣在一個裝滿
2024-11-18 19:36
【總結(jié)】五年級下科學(xué)說課-太陽鐘教科版說教材一、教材分析:教材首先為我們展示了古代利用日影計時的兩種日晷――“地平日晷和赤道日晷”。左圖是晷針傾斜的地平日晷,晷針與晷面的夾角是當(dāng)?shù)鼐暥戎担ù送?,還有晷針與晷面垂直的地平日晷)。右圖是赤道式日晷,晷面與赤道面平行,與地面夾角為90o――當(dāng)?shù)鼐暥戎担魂嗅樑c晷面垂直,上端指向天北極,下端指向天南極。中國早在2
2024-11-19 02:06
【總結(jié)】《米飯、淀粉和碘酒的變化》教案教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)1、使學(xué)生感受米飯在口腔里和唾液經(jīng)過咀嚼后,會感覺到有甜味,并知道這一過程是化學(xué)反應(yīng),還要知道米飯變甜的原因。2、了解淀粉與碘酒會發(fā)生化學(xué)變化,生成的新物質(zhì)是藍(lán)紫色的,可以利用這一特性檢驗食物中是否含有淀粉。能力目標(biāo)1、學(xué)會用細(xì)致觀察、分析推理、實驗驗證獲得結(jié)論的方法。2、
2024-11-19 14:20
【總結(jié)】五年級下科學(xué)說課-傳熱比賽教科版一、教材。本次活動“勺柄冷熱的變化”將幫助學(xué)生認(rèn)識到熱可以沿著物體傳遞,從溫度較高的部分傳到溫度較低的部分,從而對物體的熱傳遞有一定的認(rèn)識。以此來培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗方案、進(jìn)行實驗和整理信息得出結(jié)論的能力。3、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)①能根據(jù)生活現(xiàn)象,提出要研究的問題。②能設(shè)計實驗證明要研究的問題。③能對實
【總結(jié)】《金屬熱脹冷縮嗎》教學(xué)設(shè)計理縣古爾溝小學(xué)唐銘【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、許多金屬具有熱脹冷縮的性質(zhì)。2、有些金屬在一定條件下是熱縮冷脹的。教學(xué)方法:1、利用交互式白板,創(chuàng)設(shè)情景引入新課,展現(xiàn)實驗的操作步驟。2、設(shè)計簡單易操作的實驗活動,有效地觀察金屬固體受熱后的體積變化。3、對生活中的現(xiàn)象嘗試加以
2024-11-19 04:39
【總結(jié)】《種子的萌發(fā)》教案江忠興一.教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)。?!胺N子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。。過程與方法目標(biāo),學(xué)會實驗設(shè)計的基本方法,懂得實驗設(shè)計的基本原則。“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究,學(xué)會控制條件,檢驗不同的環(huán)境條件對種子萌發(fā)的影響。。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)作探究,培養(yǎng)同學(xué)間的合作
【總結(jié)】南匯蕩灣小學(xué)段惠玲1、把兩個棱長為1厘米的正方體拼成一個長方體,表面積減少多少平方厘米?拼拼算算,體驗規(guī)律1×1×2=2(平方厘米)答:表面積減少2平方厘米。2、把三個棱長為1厘米的正方體拼成一個長方體,表面積減少多少平方厘米?1×1&
2024-12-12 16:37
【總結(jié)】《生的食物和熟的食物》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念為了保證對營養(yǎng)的吸收,有的食物適宜生吃,有的食物適宜熟吃。食物由生到熟會發(fā)生多方面的變化,其中有的變化是有利于人體對食物的消化和吸收的。過程與方法在加熱的過程中,觀察食物由生到熟的變化。通過細(xì)致的觀察,比較生的食物和熟的食物,并用文字或語言進(jìn)行描述。情感態(tài)度價值觀
【總結(jié)】滬教版五年級下冊數(shù)學(xué)2正方體的個數(shù)原來正方體一共有幾個面拼的次數(shù)(重疊的次數(shù))拼成長方體后減少了原來幾個面的面積1122……用3個、4個甚至更多這樣的正方體擺成一行,拼成一個長方體,表面積比原來減少幾個正方形面的面積?先分別拼一拼,再把表格填寫完整。3182
2024-12-13 15:52
【總結(jié)】五年級下科學(xué)說課-我的水鐘教科版一、說教材分析(一)、教材的地位和作用今天我說課的內(nèi)容是教課版《科學(xué)》五年級下冊“時間的測量”這一單元的第四課《我的水鐘》。本課有兩個探究活動:一是設(shè)計制作水鐘,二是用水鐘來計時。通過這兩個探究活動,要幫助學(xué)生建立的科學(xué)概念有兩個:一是通過一定的裝置,流水能夠用來計時,因為滴漏能夠保持水在一定的時間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。二是我
2024-11-28 13:02
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容3、橡皮泥在水中的沉浮(第3課時)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、改變物體排開的水量,物體在水中的沉浮可能發(fā)生改變。鋼鐵制造的船能夠浮在水面上,原因在于它排開的水量很大。2、用刻度杯測量橡皮泥排開的水量。用橡皮泥制作成不同的形狀,使之能夠浮在水面上。3、認(rèn)識到認(rèn)真細(xì)致地采集數(shù)