教科版科學(xué)四下一天的食物word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一天的食物教學(xué)目標(biāo)：1、能積極參與討論，初步掌握調(diào)查記錄食物的方法。2、能利用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)我們一天食物的問(wèn)題和規(guī)律。3、能夠用多種方法對(duì)食物進(jìn)行分類。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)記錄一天的食物，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)給多種的食物進(jìn)行分類。教學(xué)準(zhǔn)備：1、事先對(duì)幾位學(xué)生的一天食物進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解四年級(jí)孩子所吃食物的情況。

2024-11-30 07:51

教科版科學(xué)四下食物中的營(yíng)養(yǎng)課件之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】食物中的營(yíng)養(yǎng)浣江小學(xué)：樓迪波人體的生命，需要多種營(yíng)養(yǎng)支持。食物所含的營(yíng)養(yǎng)成分非常豐富，通常分為：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、礦物質(zhì)、水，共六種。蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體肌肉、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分。脂肪是人體能量的主要來(lái)源，我們的身體可以儲(chǔ)存大量脂肪。

2024-11-30 02:03

教科版科學(xué)四下食物包裝上的信息word說(shuō)課-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《食物包裝上的信息》說(shuō)課稿冷水江市中連鄉(xiāng)中心小學(xué)楊況尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：大家好！從事科學(xué)或自然教學(xué)已有近10年了，10年的教學(xué)里許多課堂給我留下了深刻的印象，令我難忘。今天，我把去年上的一堂四年級(jí)下冊(cè)的科學(xué)課《食物包裝上的信息》以說(shuō)課的形式呈現(xiàn)給各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，誠(chéng)懇地請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家予以批評(píng)、斧正！一、教材分析

2024-12-08 22:49

教科版四下科學(xué)第三單元食物作業(yè)練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元《食物》作業(yè)練習(xí)第一課一天的食物一、判斷1、記錄一天中吃的食物時(shí)，番茄炒蛋記為一種食物。（）2、給食物分類會(huì)方便我們對(duì)食物的研究。（）3、按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，我們可以把食物分成不同的種類。（）二、給下列食物分類。（填序號(hào)）（1）黃瓜（2）魚（3）米飯（4）青菜

2025-06-17 06:20

教科版科學(xué)四下一天的食物課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)操作和課外活動(dòng)1、給下列食物分分類，并說(shuō)說(shuō)理由：鯽魚、青菜、面條、蝦、火腿、米飯、玉米、鹽、馬鈴薯、茭白、味精2、調(diào)查自己一天所吃的食物按早餐、中餐、晚餐的順序記錄一天所吃的食物；也可以按照動(dòng)物性食物和植物性食物記錄。

2024-11-15 03:30

教科版科學(xué)四下減慢食物變質(zhì)的速度word說(shuō)課教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《減慢食物變質(zhì)的速度》說(shuō)課稿說(shuō)課內(nèi)容共分四部分有教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)活動(dòng)過(guò)程教材分析：本課選自小學(xué)《科學(xué)》教科版四年級(jí)下第三單元的第六課，是對(duì)食物變化的探究，是繼“面包發(fā)霉了”一課后，進(jìn)行的更深入的研究：是什么原因引起食物發(fā)霉變質(zhì)？有什么辦法能減慢食物的變質(zhì)速度？本課分為兩部分，第一部分是觀

2024-11-20 03:15

20xx春教科版科學(xué)四下25種子的萌發(fā)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《種子的萌發(fā)》教案江忠興一．教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)。?！胺N子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究。。過(guò)程與方法目標(biāo)，學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本方法，懂得實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則?！胺N子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究，學(xué)會(huì)控制條件，檢驗(yàn)不同的環(huán)境條件對(duì)種子萌發(fā)的影響。。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)作探究，培養(yǎng)同學(xué)間的合作

2024-11-18 19:33

四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)生的食物和熟的食物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?食物的歷史很悠久，但是人類發(fā)明了火以后才有生食和熟食之分。有些食物生吃可以保持原有的營(yíng)養(yǎng)成分，對(duì)人體健康有益；但有些食物燒熟了才能有助于消化吸收，并可以防止細(xì)菌和蟲卵的侵害，必須燒熟了才可以吃。所以我們還將食物以食用方式劃分為兩大類?！澈褪焓场Ｎ覀冎滥男┦澄锟梢陨?？那些食物必須燒熟了吃呢？?像瓜

2025-08-05 03:07

20xx秋教科版科學(xué)五上15食物鏈和食物網(wǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】食物鏈和食物網(wǎng)教案烏蒙中心小學(xué)五（5）班劉亞?wèn)|一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：薔薇花叢中動(dòng)植物之間存在著食物能量交換關(guān)系。過(guò)程與方法：通過(guò)畫、找食物鏈，認(rèn)識(shí)食物網(wǎng)，意識(shí)到食物網(wǎng)反映了群落和生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)植物的之間的復(fù)雜的食物能量交換關(guān)系。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：形成善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)、虛心向別人學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。二、

2024-11-19 06:34

教科版科學(xué)五下食物鏈和食物網(wǎng)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】競(jìng)猜成語(yǔ)螳螂捕蟬黃雀在后第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)目標(biāo)導(dǎo)航1、理解食物鏈和食物網(wǎng)的概念。2、能根據(jù)問(wèn)題情境準(zhǔn)確寫出食物鏈。3、能準(zhǔn)確判斷一個(gè)食物網(wǎng)所包含的食物鏈的數(shù)目。4、能根據(jù)圖文資料，解釋生物富集現(xiàn)象。本圖中的生物與環(huán)境能否構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？

2024-11-30 02:06

20xx春教科版科學(xué)四下27動(dòng)物的繁殖活動(dòng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】矯莊子小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題7、動(dòng)物的繁殖活動(dòng)課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、有的動(dòng)物通過(guò)產(chǎn)卵來(lái)繁殖后代，有的直接產(chǎn)下小動(dòng)物；卵生和胎生是動(dòng)物產(chǎn)生新生命的主要方法。2、很多動(dòng)物的繁殖與綠色開(kāi)花植物的繁殖有共同點(diǎn)，都要受精過(guò)程與方法通過(guò)觀察圖片，情景再現(xiàn)，了解更多動(dòng)物的繁殖活動(dòng)并進(jìn)行分析。情感與態(tài)

2024-11-19 14:20

20xx秋教科版科學(xué)五上15食物鏈和食物網(wǎng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】點(diǎn)此播放視頻課件蟬柳樹螳螂黃雀_______是動(dòng)物生存最重要的需求之一。食物請(qǐng)按照誰(shuí)被誰(shuí)吃的順序說(shuō)出它們之間食物關(guān)系，并用文字和符號(hào)表示。蚜蟲瓢蟲小鳥落葉小草蚯蚓薔薇花生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫做食物鏈。食物鏈中能自己制造食物的

2024-12-12 18:25

小學(xué)科學(xué)生和熟的食物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】瑞安市虹橋路小學(xué)朱志光我們?cè)诜e極地探究著······方法看摸聞嘗……從生馬鈴薯到熟馬鈴薯有哪些變化我們發(fā)現(xiàn)……從生馬鈴薯到熟馬鈴薯看摸

2025-10-28 18:53

教科版科學(xué)四下食物中的營(yíng)養(yǎng)課件之一第二小結(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】食物中的營(yíng)養(yǎng)淳化縣城關(guān)小學(xué)桂利軍食物所含的營(yíng)養(yǎng)成分非常豐富，通常分為：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素和礦物質(zhì)以及水。首先人體是由無(wú)數(shù)細(xì)胞構(gòu)成的，蛋白質(zhì)是其主要部分，因此構(gòu)成和修補(bǔ)人體組織是蛋白質(zhì)最主要的生理功能。人體細(xì)胞要不斷地更新，所以每天都必須攝入一定量的蛋白質(zhì)，作為構(gòu)成和修補(bǔ)組織的“建筑材料”；其次，蛋白質(zhì)參

2024-11-30 02:03

20xx春教科版科學(xué)五下34我的水鐘-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題4、我的水鐘教學(xué)目標(biāo)（含知識(shí)傳授.能培養(yǎng)、思想教目標(biāo)）科學(xué)概念：通過(guò)一定的裝置里，流水能夠用來(lái)計(jì)時(shí)；通過(guò)控制滴漏的速度可以使水鐘更加準(zhǔn)確的計(jì)時(shí)。過(guò)程與方法：設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己的水鐘；并用自己制作的水鐘嘗試計(jì)時(shí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受科學(xué)制作帶來(lái)的樂(lè)趣；意識(shí)到分工合作的重要性；體會(huì)到科學(xué)制作是一個(gè)不斷改進(jìn)完善的過(guò)程

2024-11-18 19:33

20xx春教科版科學(xué)四下34生的食物和熟的食物-文庫(kù)吧資料

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