20xx春教科版科學(xué)四下35面包發(fā)霉了(編輯修改稿)
2024-12-25 14:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 長需要水分 …… 三、哪一塊面包上的霉菌生長得快 1． 過渡：剛才的討論只是我們的一種猜想，霉菌的生長還可能與哪些因素有關(guān)？請各組根據(jù)老師為你們提供的材料，設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn) ， 證明霉菌的生長與溫度的關(guān)系 ； 證明霉菌的生長與水的多少有關(guān) ； 2． 選擇實(shí)驗(yàn)條件 ，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 每個小組選出自己想研究的條件，小組合作設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案。 3．交流實(shí)驗(yàn)方案。 拿出材料袋的四塊烘干的面包，用牙簽在每塊面包上放一些霉菌。（這是一組對比實(shí)驗(yàn)，用牙簽在每塊面包上放一點(diǎn)兒霉菌，目的是為了創(chuàng)設(shè)在四塊面包上都有霉菌這樣一個相同的條件。） 第一組：讓第一塊面包保持干燥，在第二塊面包上滴 10 滴水，分別裝在兩個塑料袋里，用線扎緊袋口后放在桌上。（探究霉菌的生長和水分多少的關(guān)系） 第二組：在第三塊和第四塊面包上都滴 10滴水，也分別裝在兩個塑料袋里， 并扎緊袋口。然后，把第三塊面包放進(jìn)冰箱的冷藏室中，第四塊面包放在溫度較高的地方。（創(chuàng)設(shè)不同的溫度條件，以觀察霉菌的生長速度。） 也可以自主選擇，例如空氣、光照 …… 條件對霉菌生長速度的影響 3． 分組準(zhǔn)備對比實(shí)驗(yàn) 猜測： 這組 的兩 塊面 包中 ，哪 一塊 面包
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