【總結】極晝極夜?極晝和極夜是極圈內特有的自然現象，極晝和極夜這種特殊的自然現象，是地球沿著傾斜的地軸自轉所造成的結果。也就是說，地球自轉時地軸與垂線成一個約角，因而地球在圍繞著太陽公轉的軌道上，有6個月的時間，南極和北極的其中一個極總是朝向太陽，另一個極總是背向太陽；如果南極朝向太陽，南極點在半年之內全是白天，沒有黑夜；這時，北極則見不到太陽，北極點
2025-10-09 14:06
【總結】教科版科學五年級下冊第四單元地球的運動在地球的南極和北極，有許多事情令人感到奇怪，其中之一就是極地的白天或黑夜很長。北半球夏季時，太陽長掛在北極天空就是不會下落，北極中心地區(qū)的白天甚至長達半年的時間；而到了冬季，就幾個月見不到太陽，北極點附近有半年的時間到處在黑夜之中。人們把這樣的現象叫極晝和極夜。在漠河觀賞極晝
2024-11-11 05:20
【總結】在地球的南極和北極，有許多事情令人感到奇怪，其中之一就是極地的白天或黑夜很長。北半球夏季時，太陽長掛在北極天空就是不會下落，北極中心地區(qū)的白天甚至長達半年的時間；而到了冬季，就幾個月見不到太陽，北極點附近有半年的時間到處在黑夜之中。人們把這樣的現象叫極晝和極夜。制作者：馬目中心學校邵禮琴討論：怎樣解釋極晝極夜現象？模擬
2024-12-13 17:34
【總結】不同營養(yǎng)成分的作用：蛋白質、水、鹽類是構成人體的主要材料淀粉、脂肪是人體的能源材料維生素需要量不多，但可以促進人體生長發(fā)育，提高身體的免疫力。把瘦肉在火上燒一燒有什么氣味？蛋白質燒燒焦雞毛的氣味把肥肉在白紙上壓一壓，觀察現象？脂肪壓、劃留下油跡往淀粉液中滴碘酒觀察有什么現象？
2024-12-13 12:16
【總結】（教科版）四年級科學下冊教案第三單元食物4．生的食物和熟的食物【教學目標】，有的食物適宜生吃，有的食物適宜熟吃。食物由生到熟會發(fā)生多方面的變化，其中有的變化是有利于人體對食物的消化和吸收的。，觀察食物由生到熟的變化。通過細致的觀察，比較生的食物和熟的食物，并用文字或語言進行描述。?！窘虒W重點】觀察比較生、熟馬鈴薯，了解生
2024-12-12 18:49
【總結】生的食物和熟的食物●【教學目標】知識目標：知道食物可以分生吃的和熟吃的。探究目標：用觀察、比較的方法認識生、熟食的不同，培養(yǎng)學生動手操作及多向思維能力。情感目標：培養(yǎng)學生自主合作探究的精神、認真細致的品質和樹立正確的衛(wèi)生觀?！瘛窘虒W重點】觀察比較與描述生、熟的食物的不同點以及從生到熟的變化過程?！瘛窘虒W難點】
2024-12-11 10:54
【總結】觀察9推力和拉力研究推力和拉力的相關問題1、推力和拉力有沒有大?。?、推力和拉力有沒有方向？3、推力和拉力可以改變物體運動的快慢和方向嗎？4、推力和拉力能不能使靜止的物體運動起來？5、推力和拉力能不能使運動的物體靜止下來？……實驗1、把一輛玩具小車放在桌上，用手推或拉小車，小車會怎樣呢？
2024-12-12 18:44
【總結】小學《自然》第十一冊為什么蝴蝶多在白天活動？為什么蛾多在夜間活動？為什么猴多生活在炎熱的叢林中？好熱呀！為什么白熊生活在寒冷的北冰洋？為什么魚只能生活在水中？為什么駱駝可以生活在干旱的沙漠中？我來告訴你各種動物都必須生活在一
2025-10-10 16:33
【總結】生物分類目的：1、把生物劃分為不同的等級2、描述每一類群生物的形態(tài)結構特征3、了解不同類群之間的親緣關系和進化關系依據：生物在形態(tài)結構等方面的特征分類的基本單位：種你記得哪些藻類植物？葉狀體根狀物色素葉綠素藻黃素藻紅素藻類植物，也有
【總結】推和拉可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，推和拉都是力。
2024-11-11 12:32
【總結】生的食物和熟的食物教學目標：。、實驗、比較的方法認識生熟食物的不同，培養(yǎng)學生動手操作能力。、自主探究的精神，形成科學的飲食習慣。教學重點：觀察比較描述生、熟食物的不同點和從生到熟的變化過程。教學難點：觀察比較和描述食物從生到熟的變化過程。教學準備：、碘酒、牙簽、放大鏡、滴管、酒
【總結】一簇花叢中有一下生物，按照誰被誰吃的順序，用箭頭表示這種關系？薔薇和草蚜蟲瓢蟲小鳥蚯蚓落葉薔薇和草蚜蟲瓢蟲小鳥落葉小鳥蚯蚓食物鏈像生物之間這種想鏈環(huán)一樣的食物關系叫食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產者直接或者間接消費別人制造的食物的生物叫消費者食物鏈都是由
2024-12-12 22:24
【總結】教科版六年級上冊科學杠桿的科學本課要點：一根硬棒，在力的作用下能繞固定點轉動，這根硬棒就叫杠桿。杠桿的定義：杠桿三個重要位置：支點：支撐杠桿，使杠桿能圍繞著轉動的位置用力點：杠桿上用力的位置阻力點：杠桿克服阻力的位
【總結】第一篇：2018云南玉溪教師招聘考試小學科學《食物鏈和食物網》教案 2018云南玉溪教師招聘考試小學科學《食物鏈和食物網》教案 食物鏈和食物網 教案 一、教學目標【知識與技能】 明確薔薇...
2025-10-05 04:40
【總結】徐州市科技小學劉東你有什么發(fā)現?對這個發(fā)現你們有什么解釋？通過短路的方式，我們會看到更加明顯的現象。什么是短路?下面老師來做一下。同學們仔細觀察。你知道為什么會這樣嗎？
2025-10-09 14:05
鄂ICP備17016276號-1