【總結】（人教版）三年級科學上冊實驗１實驗２在混濁的水中加入明礬或其他混凝劑，攪拌一下，靜置幾分鐘。觀察水有什么變化。實驗1：你的家或學校附近有哪些自然水域？海洋江河湖泊池塘地下含水層沉淀用沉淀的方
2024-11-11 12:32
【總結】一、現(xiàn)代拱橋重慶萬州長江公路大橋四川旺蒼東河橋1988廣東廣州流溪橋橋面系設置在拱圈之上的拱橋。優(yōu)點是橋面系構造簡單，拱圈與墩臺的寬度較小，橋上視野開闊，施工方便。橋面系設置在拱圈之下的拱橋,優(yōu)點是橋梁建筑高度很小，縱坡小，可節(jié)省引道長度。橋面系設置在拱肋中部的拱橋。優(yōu)點是建筑高度較
2024-11-10 04:18
【總結】植物的葉葉片的結構葉尖葉緣中脈側脈葉的形狀葉尖葉脈
2024-11-11 05:20
【總結】奇妙的情緒1、什么叫做情緒？2、人的情緒是怎么產(chǎn)生的？3、情緒可以分為幾個基本類型？調(diào)節(jié)情緒的方法：※躲避法：想辦法脫離生氣環(huán)境※轉移法：唱歌、跳舞、聽音樂、看電視……※釋放法：向自己可以信賴的人傾訴※控制法：以個人修養(yǎng)穩(wěn)定情緒※升華法：把氣
2024-11-06 22:48
【總結】1、盡量讓自己的操作合理公平，盡量控制你們實驗時自己所發(fā)出的聲音。2、根據(jù)所收集到的信息，給四種布料的防水性強弱排排隊。3、當音樂停止時，請你們收拾好實驗材料，整理好實驗記錄單，爭取機會向大家做匯報。第小組我們的觀察記錄布料的特征跟防水性的關系厚度光滑程度
2024-11-06 18:52
【總結】第一篇：杠桿的科學 《杠桿的科學》教學設計 吉林省白山市臨江市花山鎮(zhèn)中心學校 李庭梅 教材分析:《杠桿的科學》是六年級上冊第一單元《工具和機械》中的第二課時，本課分為兩部分： 1、杠桿的認識...
2024-11-15 22:24
【總結】第十章機械與人第一節(jié)科學探究：杠桿的平衡條件特征，認識杠桿的“五要素”；，以及作用效果進行分類；，并設計出方案，探究得出杠桿的平衡條件；，解決有關問題。只要給我一個支點，我就可以撬起地球。阿基米德阿基米
2025-05-02 01:29
【總結】這塊大石頭很重很重,幾個人都搬不動,但是正擋在路中央,交通不是很方便,你們能想個辦法把它移動到路邊嗎?杠桿?一根棍子,當在棍下墊一小塊小石頭或其它能支撐棍子的東西,用它撬重物時，就不再是一棍普通的棍子，而成為一種簡單的機械。這種簡單的機械叫做杠桿。?1、杠桿上有哪三點？?2、什么是支點、重點、力點？討
2024-11-11 12:16
【總結】杠桿認識杠桿杠桿的五要素力臂的畫法實驗探究：杠桿的平衡條件一、什么是杠桿？蹺蹺板羊角錘撬棒討論交流：杠桿有什么共同特征呢？?1、受到力的作用下?2、硬棒?3、固定點?在力的作用下，能繞某一固定點轉動的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠桿。歸納總結：杠桿的定義？生活中的杠桿
【總結】第一篇：小學科學教學論文《小學科學教學之我見》 小學科學教學論文《小學科學教學之我見》 一、明確教師、學生間的分工與合作 在教學當中，發(fā)現(xiàn)在科學探究過程中教師與學生之間有著明確的分工與合作。我認...
2025-09-27 01:21
【總結】制作人:李紅軍中原油田第四中學?幾條重要的緯線?五帶的劃分?各帶的主要特征五帶的劃分赤道00北回歸線南回歸線北極圈南極圈900900
2024-11-06 18:54
【總結】觀察硫酸銅與鐵釘?shù)姆磻?。觀察特征。?：我們要用鑷子夾住潔凈的鐵釘，浸入溶液中約２分鐘，觀察它們的反應，記錄下來，注意不要全部浸入溶液，這樣可以和鐵釘?shù)倪h原樣進行比較。?，教師巡視指導，提示觀察要細致，記錄要清晰。?：大家看到了怎樣的現(xiàn)象？注重比較和推理。?：硫酸銅和鐵釘?shù)姆磻獙儆诨瘜W變化么？你能利用什么證據(jù)證明？生答補
2024-11-11 02:08
【總結】壁虎與天敵相遇時，常會丟棄自己的尾巴，來誘惑敵人，自身一溜煙的逃離險境。但過不了多久，壁虎又會重新長出一條尾巴。讓我們看看動物還有哪些保護自己﹑逃避敵害的防身術吧！圖中有魔目夜蛾、樹蛙臺灣大蟬、尺蠖金花蟲、褐樹蛙螽斯、荷氏黃蝶枯葉蝶、竹節(jié)蟲十三星瓢蟲找找它們在哪里？
2024-10-19 16:30
【總結】南潯錦繡實驗學校主講人:韓曉鳴杠桿上有三個重要的位置：支點，用力點，阻力點?支點：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉動的位置?用力點：在杠桿上用力的位置?阻力點：杠桿克服阻力的位置支點用力點阻力點用力點支點阻力點圖一圖二用力點圖二支點
2024-11-30 00:38
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