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正文內(nèi)容

20xx春滬教版數(shù)學(xué)三下51周長1(編輯修改稿)

2024-12-25 14:12 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 把生活原型轉(zhuǎn) 化為數(shù)學(xué)模型的過程,在獲得直觀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)發(fā)展了數(shù) 圈一圈邊,這是樹葉頁面一周的長度。 素材 3:長方體盒子,這是盒子上面一周的長度,那么側(cè)面呢?你能說說其他面一周的長度嗎? 2. 拓展思維 提問:生活中還有很多物體,你能找到它某個(gè)面一周的長度嗎? 3. 深入體驗(yàn) 我們還研究過許多“平面圖形”,你能找到這里哪些平面圖形一周的長度嗎?有的話就用水彩筆描一下。 提問:怎樣的圖形我們能找到它們一周的長度? 4. 聚類分析 提問:剛才我們舉了很多例子,如 游泳池、樹葉葉面以及封閉的平面圖形等等,這各種面形狀、大小各不相同,但我們能找到 2. 學(xué)生模仿表達(dá),找一找,指一指,說一說。 3. 獨(dú)立操作,便描邊說,找出圖形一周的長度。完成后同桌互相指一指,說一說圖形一周的長度。 明確:只要封閉的圖形才有圍成一周的長度。
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