【總結(jié)】認(rèn)識周長一、描一描下面圖形的邊線。二、下面的圖形是由邊長為1厘米的小正方形拼成的,這些圖形的周長分別是多少厘米?()厘米()厘米()厘米三、計算下面圖形的周長。9厘米6厘米10厘米5厘米
2024-11-28 17:28
【總結(jié)】周長的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo):1.感悟周長的含義,理解物體某個面或平面圖形一周邊線的長買就是它們的周長。2.通過圍、量、算等操作活動,主動探索測量、計算周長的方法。3.增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。制定依據(jù):分析這部分內(nèi)容屬于形概念類教學(xué),教材把“周長的認(rèn)識”放在本單元的第一課時,在對長方形和正方形的基本特征進(jìn)行研究之后,再進(jìn)入對圖形周長的
2024-11-19 14:12
【總結(jié)】面積計算教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):復(fù)習(xí)長方形與正方形面積計算方法。2.能力目標(biāo):能通過觀察弄清圖形之間的組合關(guān)系,能運用割補法求組合圖形的面積。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,分析問題的能力。教學(xué)重點:能運用割補法求組合圖形的面積。教學(xué)難點:正確選擇數(shù)據(jù)計算圖形面積。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體
2024-11-18 19:27
【總結(jié)】幾分之幾學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助實物、圖形、直觀認(rèn)識幾分之幾,認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分組成的名稱。知道幾個幾分之一就是幾分之幾,發(fā)展分?jǐn)?shù)的概念。2.通過動手操作、與人合作交流,初步感知整體的守恒性,對分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識。()()()()91
2024-11-17 09:08
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識面積單位dm2,建立1dm2的直觀表象,知道它的寫法。2.知道dm2與它相鄰的兩個面積單位之間的進(jìn)率,并會進(jìn)行簡單的單位換算。有一個邊長為1分米的正方形,要求這個正方形的面積,算式怎么列?1×1=1對,邊長為1分米的正方形的面積為1平方分米,寫作1dm2。
2024-12-11 04:05
【總結(jié)】多邊形的面積復(fù)習(xí)我們學(xué)過哪些圖形?它們各有什么特征?長寬C=2(a+b)S=ab邊長C=4aS=a×a長方形、正方形的周長和面積怎樣計算?長底高寬S=a×bS=a×h你能不能把
2024-11-17 16:01
【總結(jié)】1、在動手?jǐn)[、量的過程中認(rèn)識面積單位dm2,建立1dm2的直觀表象。2、知道dm2與它相鄰兩個面積單位之間的進(jìn)率,并會進(jìn)行簡單的單位換算。3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與、團(tuán)結(jié)合作、主動探索的精神。復(fù)習(xí)上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了平方米,平方厘米,誰能用帶來的學(xué)具為大家介紹一下1cm2、
2024-11-29 01:54
【總結(jié)】周長新課標(biāo)中強調(diào)學(xué)生親自動手實驗和思考,在實驗操作、討論爭辯的過程中,學(xué)生不僅增進(jìn)了對知識的理解;形成了解決問題的基本策略;體驗了解決問題策略的多樣性;發(fā)展了實踐能力和創(chuàng)新精神;同時也學(xué)會了與人合作,與人交流;獲得成功的體驗;鍛煉了克服困難的意志,建立自信心。在《周長》一課中,為了使學(xué)生形成周長的表象,建立好周長的概念,我讓學(xué)生去摸一摸圖形的一周,再把這一周
【總結(jié)】4cm2cm3cm求下列圖形的面積。3×4=12c㎡2×2=4c㎡情景星期天,小丁丁、小胖、小亞和小巧組織的雛鷹假日小隊活動,一起到森林公園去游玩,他們看到樹林里的草地上有些樹葉,他們會提什么問題呢?一片樹葉的面積有多大?一片樹葉到底有多大呢?今天我們來學(xué)習(xí)樹葉的面積。
2024-12-11 12:55
【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊不規(guī)則圖形的面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.估測出不規(guī)則平面圖形的面積。2.同學(xué)們親身經(jīng)歷估測活動的過程,發(fā)展空間觀念。油菜實驗地小麥實驗地大豆實驗地這是我們村新規(guī)劃的實驗地。哪塊實驗地的面積最大呢?海南島臺灣島下面這塊田的面積大約有多少平方米?(每一方格表示
【總結(jié)】梯形的面積——梯形面積計算公式的推導(dǎo)一、設(shè)疑導(dǎo)入你知道下面梯形的面積怎樣計算嗎?思考:二、操作探索1·借助平行四邊形面積公式推導(dǎo)(1)學(xué)生把準(zhǔn)備好的兩個完全一樣的梯形拿出來,拼拼,試試,能不能拼成已學(xué)過的圖形?學(xué)生試擺:思考:?拼成的平行四邊形的底是梯形的什么
2024-11-17 00:13
【總結(jié)】面積計算教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí),使同學(xué)們會把稍復(fù)雜的圖形分割成簡單圖形,并能用數(shù)方格的方法計算面積。2、通過學(xué)習(xí),使同學(xué)們體會到轉(zhuǎn)化思想解決問題的策略,進(jìn)一步提高估算能力。本課重難點、分割與移拼的轉(zhuǎn)化方法。。如果每個小方格表示1平方厘米,你能說說下面每個圖形的面積是多少平方厘米嗎?你是怎樣數(shù)的?如果把每個圖形
2024-11-17 00:15
【總結(jié)】,使同學(xué)們理解面積的意義。。。、比較和實際操作發(fā)展空間想象能力。情景1、比較這兩片樹葉有什么不同的地方?物體表面的大小,叫做它們的面積。2、比較老師的手掌和你的手掌的大小。3、比較書的封面和練習(xí)本封面的大小。探究一探究二探究一探究一探究二要比較它們的
【總結(jié)】兩位數(shù)乘兩位數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.利用已有的相關(guān)數(shù)學(xué)知識,自主探究計算方法,初步理解兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘內(nèi)在的算理。2.能用分拆(分解)一個因數(shù)的方法,正確計算兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的乘法。書名每本價錢(元)數(shù)量(本)一套書的總價(元)①大冒險322②動物傳奇故事系列
【總結(jié)】周長的認(rèn)識一、描一描下面圖形的邊線。二、下面的圖形是由邊長為1厘米的小正方形拼成的,這些圖形的周長分別是多少厘米?()厘米()厘米()厘米三、計算下面圖形的周長。9厘米6厘米10厘米5厘米