【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標1．探索與掌握正方形與長方形的面積計算。2．會用厘米方格來表示圖形的面積。3．認識面積單位平方厘米（c㎡），初步建立1平方厘米的量感。長方形正方形比較面積大??？15格16格左邊圖形有４格右邊圖形有4格面積相等嗎?長
2025-12-02 04:04
【總結(jié)】4cm2cm3cm求下列圖形的面積。3×4=12c㎡2×2=4c㎡情景星期天,小丁丁、小胖、小亞和小巧組織的雛鷹假日小隊活動，一起到森林公園去游玩，他們看到樹林里的草地上有些樹葉，他們會提什么問題呢？一片樹葉的面積有多大？一片樹葉到底有多大呢?今天我們來學(xué)習(xí)樹葉的面積。
2025-12-02 12:55
【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊不規(guī)則圖形的面積學(xué)習(xí)目標1.估測出不規(guī)則平面圖形的面積。2.同學(xué)們親身經(jīng)歷估測活動的過程，發(fā)展空間觀念。油菜實驗地小麥實驗地大豆實驗地這是我們村新規(guī)劃的實驗地。哪塊實驗地的面積最大呢？海南島臺灣島下面這塊田的面積大約有多少平方米？（每一方格表示
【總結(jié)】應(yīng)用1．復(fù)習(xí)各類應(yīng)用題，能根據(jù)相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系式進行列式解答。2．培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。3．感知生活中處處有數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。情景情景學(xué)校組織同學(xué)們到森林公園游玩情景計劃書做好車輛安排和購票工作，合理安排經(jīng)費，確保本次活動能安全，愉快地進行。
2025-11-20 01:54
【總結(jié)】分數(shù)1、進一步了解幾分之一和幾分之幾，發(fā)展分數(shù)的概念。2、會用分數(shù)表示整體與部分的關(guān)系。3、體會數(shù)的發(fā)展源于生活、生產(chǎn)實際的需要。情景：野營101的梨是我摘的。他們各摘了幾個梨？小胖摘了1個梨107的梨是我摘的。小巧摘了7個梨小結(jié)：梨被平均分成了10份，每一
【總結(jié)】-----搭配學(xué)習(xí)目標1.結(jié)合具體情境，通過觀察、猜測、實驗等數(shù)學(xué)活動，能有序地找出簡單的組合數(shù)。2.在數(shù)學(xué)活動中增強學(xué)生的合作意識和合作能力。正正正反反反反正4×3=12（種）ABC12343×4=12（種）4A12
2025-11-08 09:08
【總結(jié)】分數(shù)的初步認識學(xué)習(xí)目標1.借助實物、圖形、直觀認識分數(shù)，認識分數(shù)各部分組成的名稱。2.通過動手操作、與人合作交流，初步感知整體的守恒性，對分數(shù)的含義有比較完整的認識。五仁五仁五仁
2025-11-08 00:13
【總結(jié)】分數(shù)的初步認識學(xué)習(xí)目標1.通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解分數(shù)的概念是在整數(shù)的基礎(chǔ)上擴展的，是從實際生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)實踐應(yīng)運而生的。2.讓同學(xué)們感悟到大自然中的數(shù)的擴展是有根有據(jù)的。，一片樹葉一定是部分。（）3塊餅干看成一個整體，那么其中的一塊就是它的一部分。
2025-11-08 00:30
【總結(jié)】周長學(xué)習(xí)目標、說、辯、找、算等活動，結(jié)合具體事物和圖形，使學(xué)生認識與理解周長。，使同學(xué)們感知周長與生活的緊密結(jié)合。，讓同學(xué)們學(xué)會多種方法比較不同圖形的周長。這三個是什么形狀的花壇？請你猜一猜，小胖、小亞、小丁丁用相同的速度分別繞花壇走一圈，誰先到？判斷：紅色部分是不是下列平面圖形的周長？
【總結(jié)】周長學(xué)習(xí)目標1.結(jié)合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認識周長。2.具體情境中，感知周長與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念，培養(yǎng)觀察能力、動手操作能力及合作能力。123456711cm11×4=44cm11＋11＋11＋11=44cm
【總結(jié)】珠算基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)目標1.了解算盤的起源，掌握珠算的功能。2.感受數(shù)學(xué)在中國的發(fā)展源遠流長，成就輝煌。第一節(jié)珠算的起源與發(fā)展一、珠算的起源和歷史二、珠算的發(fā)展三、珠算的功能算盤的起源問題算盤的起源問題直至今天仍是眾說紛壇，歸納起來，主要有三說。一是
2025-11-08 13:51
【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊1、復(fù)習(xí)用一位數(shù)乘和除以及兩步計算式題。2、培養(yǎng)同學(xué)們算法多樣性的同時培養(yǎng)同學(xué)們的擇優(yōu)能力。3、在民主、和諧的教學(xué)氣氛中，促進師生的情感交流。復(fù)習(xí)小朋友，大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多數(shù)學(xué)本領(lǐng)，有關(guān)計算方面的題你會哪些類型的？能舉例嗎？探究一探究二探究三
【總結(jié)】計算工具的認識教學(xué)目標：1.知識目標：知道計算工具的發(fā)展簡史，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在中國的發(fā)展源源流長，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。2.能力目標：認識算籌、算盤和計算器。知道算盤的結(jié)構(gòu)，認識算盤各部分的名稱。初步了解計算器各部分的名稱，了解常用鍵的功能。3.情感目標：知道如何用算籌、算盤、計算器表示一些數(shù)，并
2025-11-10 04:32
【總結(jié)】計算工具的認識與使用學(xué)習(xí)目標1.知道計算工具的發(fā)展簡史，讓同學(xué)們感受數(shù)學(xué)在中國的發(fā)展源源流長。2.初步了解計算器各部分的名稱，了解常用鍵的功能。讓我來算算21÷390×327+56+75–87285×34遇到較復(fù)雜的數(shù)或多次連續(xù)計算時，使
2025-11-08 13:52
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