【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探索與掌握正方形與長(zhǎng)方形的面積計(jì)算。2.會(huì)用厘米方格來表示圖形的面積。3.認(rèn)識(shí)面積單位平方厘米(c㎡),初步建立1平方厘米的量感。長(zhǎng)方形正方形比較面積大?。?5格16格左邊圖形有4格右邊圖形有4格面積相等嗎?長(zhǎng)
2024-12-11 04:04
【總結(jié)】4cm2cm3cm求下列圖形的面積。3×4=12c㎡2×2=4c㎡情景星期天,小丁丁、小胖、小亞和小巧組織的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),一起到森林公園去游玩,他們看到樹林里的草地上有些樹葉,他們會(huì)提什么問題呢?一片樹葉的面積有多大?一片樹葉到底有多大呢?今天我們來學(xué)習(xí)樹葉的面積。
2024-12-11 12:55
【總結(jié)】滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)不規(guī)則圖形的面積學(xué)習(xí)目標(biāo)1.估測(cè)出不規(guī)則平面圖形的面積。2.同學(xué)們親身經(jīng)歷估測(cè)活動(dòng)的過程,發(fā)展空間觀念。油菜實(shí)驗(yàn)地小麥實(shí)驗(yàn)地大豆實(shí)驗(yàn)地這是我們村新規(guī)劃的實(shí)驗(yàn)地。哪塊實(shí)驗(yàn)地的面積最大呢?海南島臺(tái)灣島下面這塊田的面積大約有多少平方米?(每一方格表示
【總結(jié)】鉛筆盒的封面,哪個(gè)大?黑板和電視機(jī)的面比較哪個(gè)大?下面4組圖形,分別是誰大誰小?綠色圖形比黃色圖形大綠色圖形比紅色圖形小黃色圖形比紅色圖形小兩個(gè)圖形一樣大用重疊的方法比不出哪個(gè)面積大.藍(lán)色長(zhǎng)方形比紅色長(zhǎng)方形大.藍(lán)色長(zhǎng)方形比紅色長(zhǎng)方形大.15個(gè)小正方形16個(gè)小正方形(1)(2)(3)比一比,哪個(gè)
2024-11-28 23:32
【總結(jié)】滬教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)面積的估測(cè)教學(xué)目標(biāo)?。?不規(guī)則圖形的面積。?神,發(fā)展同學(xué)們思維的靈活性。例。方法一:(1)用數(shù)格子的方法進(jìn)行估測(cè)。?(2)思路:大于或等于半格的算一格,小于半格的可以舍去。?(3)估測(cè)結(jié)果,這個(gè)圖形的面積大約是:22+
2024-11-29 00:10
【總結(jié)】面積計(jì)算教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形與正方形面積計(jì)算方法。2.能力目標(biāo):能通過觀察弄清圖形之間的組合關(guān)系,能運(yùn)用割補(bǔ)法求組合圖形的面積。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,分析問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):能運(yùn)用割補(bǔ)法求組合圖形的面積。教學(xué)難點(diǎn):正確選擇數(shù)據(jù)計(jì)算圖形面積。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體
2024-11-18 19:27
【總結(jié)】8m4m5m5m3m4m9m6m9m面積計(jì)算教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):能通過觀察,弄清圖形的組合關(guān)系。2.能力目標(biāo):通過割、補(bǔ)的方法,求出組合圖形的面積。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,分析問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):能通過割、補(bǔ)的方法,求出組合圖形的面積。教學(xué)難
【總結(jié)】面積計(jì)算教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形與正方形面積計(jì)算方法。2.能力目標(biāo):能通過觀察弄清圖形之間的組合關(guān)系,能運(yùn)用割補(bǔ)法求組合圖形的面積。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,分析問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):能運(yùn)用割補(bǔ)法求組合圖形的面積。教學(xué)難點(diǎn):正確選擇數(shù)據(jù)計(jì)算圖形面積。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課
2024-11-18 19:26
【總結(jié)】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):、應(yīng)用正方形面積公式的過程。,會(huì)計(jì)算正方形的面積。,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)環(huán)保的意識(shí)。我們上一節(jié)課已經(jīng)學(xué)過面積和面積單位.請(qǐng)問:1、什么叫面積?常用的面積單位有哪些?引入2、什么是1平方厘米?1平方分米的正方形邊長(zhǎng)是多少?
2024-11-28 23:20
【總結(jié)】1、借助實(shí)物、圖形,直觀認(rèn)識(shí)幾分之幾。2、知道幾個(gè)幾分之一就是幾分之幾,3、認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分組成名稱。4、初步感知整體的守恒性(即分割成的所有部分合起來依然是整體。)發(fā)展分?jǐn)?shù)的概念。1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。24384638(并說說這個(gè)分?jǐn)?shù)的含義)2、圖色部分的小
2024-11-10 23:16
【總結(jié)】乘與除,會(huì)對(duì)結(jié)果進(jìn)行估算。。。情景情景12435情景9834用下面4張數(shù)字卡片,編“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”的題數(shù)學(xué)宮里有很多有趣的數(shù)學(xué)題,歡迎聰明的你到數(shù)學(xué)宮來做客。計(jì)算前先估一估,哪一題的得數(shù)最大?哪一題的得數(shù)最小?你是怎樣想的?9834
2024-11-11 09:09
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)面積蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)這是兩塊菜地,獅子大王要把這兩塊地分給山羊和狐貍,忠厚的山羊讓狐貍先挑了,狐貍很快地挑了第一塊地。為什么?21看看黑板的表面和課本的封面,說一說哪一個(gè)面比較大,哪一個(gè)面比較???黑板表面的大小是黑板的面積,它比課本封面的面積大。教室地面的面積比凳子面的
2024-11-29 13:02
【總結(jié)】周長(zhǎng)與面積教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形與正方形面積計(jì)算方法。復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形與正方形周長(zhǎng)計(jì)算方法。2.能力目標(biāo):經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過程,體驗(yàn)問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程,初步體會(huì)到長(zhǎng)方形與正方形周長(zhǎng)與面積的關(guān)系。3.情感目標(biāo):師生共同學(xué)習(xí),體驗(yàn)問題解決的樂趣。學(xué)生合作交流,體驗(yàn)集體的力量。
2024-11-19 14:12
【總結(jié)】樹葉的面積教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):能用數(shù)方格的方法估測(cè)出不規(guī)則平面圖形的面積。2.能力目標(biāo):在估測(cè)不規(guī)則平面圖形的面積中初步體會(huì)“四舍五入”的思想方法。3.情感目標(biāo):通過親身經(jīng)歷估測(cè)活動(dòng)的過程,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重點(diǎn):能用數(shù)方格的方法估測(cè)出不規(guī)則平面圖形的面積。教學(xué)難點(diǎn):使用透明厘米
2024-11-19 14:15
【總結(jié)】樹葉的面積教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)技能:能用數(shù)方格的的方法估測(cè)出不規(guī)則平面圖形的的面積。2.能力目標(biāo):通過讓學(xué)生親身經(jīng)歷估測(cè)活動(dòng)的過程,初步體會(huì)“四舍五入”的思想方法,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.情感目標(biāo):激勵(lì)學(xué)生大膽思考、積極主動(dòng)發(fā)表自己的見解,并能與同學(xué)交流探討,分享解決問題的快樂。教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的方格(