20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下23分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)5(編輯修改稿)
2024-12-25 13:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、分母同時乘 0，分母就變成 0 了，而分?jǐn)?shù)中分母是不能為 0 的。 生 2：同時除以 0 更不可能，因為 0 不能作除數(shù)。若學(xué)生不能完整地說出來，則由老師 引導(dǎo)補充。說說為什么剛才數(shù)學(xué)趣題占的版面的大小是一樣的。 師：現(xiàn)在你能用學(xué)過的知識說一說你的看法。 三、鞏固練習(xí)（多媒體演示） 1 判斷（正確的畫 錯誤的畫 ）。 （ 1） 1/5＝ 1+3/5+3＝ 4/8（） （ 2） 12/8=12247。6/18247。6=2/3（） （ 3）分?jǐn)?shù)的分子、分母同時乘 或除以一個相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（） 2 找朋友：說出一個與老師手中卡片上分?jǐn)?shù)一樣大的分?jǐn)?shù)。 3 寫一寫：自己設(shè)計一個分?jǐn)?shù)，并寫出與它相等的分?jǐn)?shù)，比一比，在 1 分鐘里 誰寫的多。 4 獨立完成練習(xí)四第１題，集體訂正。 四、課堂小結(jié) 回憶一下，這節(jié)課我們學(xué)到了什么知識？什么是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)？你是怎樣理解的？ 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（二） 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第 16 頁例 2 及相關(guān)練習(xí)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1 能對分?jǐn)?shù)的性質(zhì)進(jìn)行簡單應(yīng)用。 2 感受分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和商不變規(guī)律之間的區(qū)別和聯(lián)系。 3 培養(yǎng)學(xué) 生的邏輯思維能力，增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 【教具準(zhǔn)備】 視頻展示臺、多媒體課件。 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)引入 師：請同學(xué)們在大屏幕上面的分?jǐn)?shù)中分別找出和 2/4， 4/6 相等的分?jǐn)?shù)。 （多媒體課件出示： 4/2， 4/8， 2/3， 10/12） 生：和 2/4 相等的分?jǐn)?shù)是 4/8；和 4/6 相等的分?jǐn)?shù)是 2/3。 師：能說說你的理由嗎？ 生：我是根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)來選的。 師：你還記得分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是怎樣的嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生回憶：分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以一個相同的數(shù)（ 0 除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。 師：這節(jié)課我們要繼續(xù) 研究分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。（板書：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)） [簡評：充分應(yīng)用學(xué)生原來掌握的知識推動新知識的學(xué)習(xí)，這樣有
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