【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?,知道分數(shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關系。?分母相同而大小不變的分數(shù)。動手操作:分組:把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?214284214284==
2024-12-05 01:39
【總結】等式的基本性質(zhì)西師大版五年級數(shù)學下冊教學目標,知道等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù),所得的結果仍然是等式。、減號的方程。。1把茶壺的重量=2個茶杯的重量等式的兩邊同時加上相等的數(shù),等式不變。1把茶壺的重量+1個茶杯的重量=2個茶杯的重量+1個茶杯的重量1把茶壺的重量+2個茶杯的重量=2個茶杯的
2024-12-04 18:09
【總結】學習目標?掌握分數(shù)的基本性質(zhì),進一步認識分數(shù);?利用分數(shù)的基本性質(zhì)比較分數(shù)的大小。動手操作:分組:把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?214284214284==分數(shù)的分子和分母同時乘以或
2024-11-29 02:59
【總結】分數(shù)的基本性質(zhì)教學目標:知識與技能:初步理解分數(shù)的基本性質(zhì),會應用分數(shù)的基本性質(zhì)進行分數(shù)的改寫。過程與方法:結合趣味故事和填數(shù)活動,經(jīng)歷認識分數(shù)的基本性質(zhì)的過程。情感態(tài)度與價值觀:積極參與數(shù)學活動,發(fā)展學生數(shù)學思維,感受分數(shù)基本性質(zhì)的合理性和確定性。教學重點:會應用分數(shù)的基本性質(zhì)進行分數(shù)的改寫。教學難點:
2024-11-18 22:31
【總結】分數(shù)的基本性質(zhì)內(nèi)容:P15、16例1、2,練習四第1-3題。目標::經(jīng)歷探索分數(shù)基本性質(zhì)的過程、理解分數(shù)的基本性質(zhì)。:能運用分數(shù)的基本性質(zhì),把一個分數(shù)化成指定分母或分子而大小不變的分數(shù)。、態(tài)度與價值觀:經(jīng)歷觀察、操作和討論等學習活動,體驗數(shù)學學習的樂趣。重點:正確理解與分析運用分數(shù)的基本性質(zhì)。過程:一
2024-11-28 03:23
【總結】分數(shù)的基本性質(zhì)(二)數(shù)學五年級下1、分數(shù)的基本性質(zhì)是怎么樣的,舉例說明。2、3、判斷①一個分數(shù),分子、分母都乘以,分數(shù)的大小不變。()②的分子、分母同時加上3,分數(shù)的大小不變。()③分子是分母的倍數(shù)時,這個分數(shù)可以寫成整數(shù).
2024-11-29 12:34
【總結】比例的意義和基本性質(zhì)教學內(nèi)容教科書第48~50頁例1、例2,課堂活動及練習十一1,2題。教學目標1.理解比例的意義,認識比例各部分的名稱。2.讓學生經(jīng)歷探討“兩內(nèi)項之積等于兩外項之積”的過程,使之更好理解并掌握比例的基本性質(zhì)。并能運用比例的意義和比例的基本性質(zhì),判斷兩個比能否組成比例,會組比例。3.培養(yǎng)學
2024-12-05 08:51
【總結】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教材分析分數(shù)的基本性質(zhì)教材分析本節(jié)教科書內(nèi)容包括2個例題、1個課堂活動和練習四。2個例題的作用分別是:例1探討分數(shù)的基本性質(zhì),例2是分數(shù)的基本性質(zhì)的簡單應用,并溝通分數(shù)的基本性質(zhì)與商不變的規(guī)律的聯(lián)系。例1從辦數(shù)學小報這個情境入手來探討分數(shù)的基本性質(zhì)。選擇辦小報這個題材,一方面是學生有辦數(shù)學小報的生活
2024-11-19 13:16
【總結】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教學建議分數(shù)的基本性質(zhì)教學建議1.本節(jié)教學內(nèi)容建議用2課時完成。1時,可以多列舉一些生活中的一些分子、分母不相同,但分數(shù)的大小相同的一些事例,激發(fā)起學生探究分數(shù)的基本性質(zhì)的欲望。比如“丁丁分1個月餅的14給爸爸,分1個月餅的28給媽媽,丁丁分給爸爸媽媽的月餅是同樣多的嗎?”這些事例都能引發(fā)學生的
2024-11-19 13:17
【總結】分數(shù)的基本性質(zhì)(一)【教學內(nèi)容】教科書第15頁例1及相關練習?!窘虒W目的】1理解并掌握分數(shù)的基本性質(zhì),能用分數(shù)的基本性質(zhì)解決一些簡單的問題。2正確認識和理解變與不變的辯證關系。3培養(yǎng)學生的觀察能力、抽象思維能力,通過學生的成功體驗,培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感。【教學準備】教師準備多媒體課件,
【總結】分數(shù)的基本性質(zhì)教學目的:1.使學生理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),能應用“性質(zhì)”解決一些簡單問題。2.培養(yǎng)學生觀察、分析、思考和抽象、概括的能力。3.滲透“形式與實質(zhì)”的辯證唯物主義觀點,使學生受到思想教育。教學過程:一、談話.我們已經(jīng)學習了分數(shù)的意義,認識了真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù),掌握了假分數(shù)與帶分數(shù)、
【總結】(西師大版)五年級數(shù)學下冊折線統(tǒng)計圖(一)一、甲店營業(yè)額情況統(tǒng)計圖乙店營業(yè)額情況統(tǒng)計圖王叔叔開了兩家體育用品商店,從圖中可以看出兩家商店營業(yè)額的變化情況,現(xiàn)在王叔叔打算關閉一個店,轉做其他生意。你認為應該關閉哪個店,為什么?二、下面是
2024-12-05 08:52
【總結】分數(shù)的基本性質(zhì)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?1.理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),知道分數(shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關系。?2.能運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。?3.培養(yǎng)同學們觀察比較、抽象概括及動手實踐的能力,進一步發(fā)展大家的思維。除法分數(shù)表示小數(shù)表示1÷2
【總結】分數(shù)的基本性質(zhì)蘇教版第十冊數(shù)學第五單元一、激趣引新二、新知探索說一說折一折想一想三、鞏固新知練一練找一找四、擴展延伸分數(shù)的認識有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到
【總結】,能用分數(shù)的基本性質(zhì)解決一些簡單的問題。。、抽象思維能力。觀察與探索1把3張相同的紙條分別平均分成2份、4份、6份,并按照下圖涂上色。如果把紙條都看作單位“1”,請你把涂色的部分用分數(shù)表示出來。()()()可以看出:212436==
2024-11-17 14:03