【總結(jié)】填一填（1）4÷5=8÷（）=（）÷15=2÷（）（2）===683（）（）2412（）101241816除法的商不變性質(zhì)：被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以相同的數(shù)（
2024-11-11 08:33
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)義務教育課程標準實驗教科書五年級下冊（青島版）一、巧設懸念，提出疑問二、創(chuàng)設情境，提供素材三、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，舉例驗證四、統(tǒng)一思想，總結(jié)性質(zhì)五、鞏固性質(zhì)，整理升華六、全課總結(jié)，提出設想分數(shù)的基本性質(zhì)猴山上的猴子最喜歡吃猴王做的餅了。有一天，猴王做了三塊大小一樣的餅分給小猴們吃，它先
2024-11-27 22:54
【總結(jié)】。12÷3=10÷5=8÷2=,說說怎樣想的?根據(jù)什么知識?120÷30=4(120×3)÷(30×3)=4(120÷10)÷(30÷10)=復習4
2024-11-29 00:58
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)內(nèi)容：P15、16例1、2，練習四第1－3題。目標：：經(jīng)歷探索分數(shù)基本性質(zhì)的過程、理解分數(shù)的基本性質(zhì)。：能運用分數(shù)的基本性質(zhì)，把一個分數(shù)化成指定分母或分子而大小不變的分數(shù)。、態(tài)度與價值觀：經(jīng)歷觀察、操作和討論等學習活動，體驗數(shù)學學習的樂趣。重點：正確理解與分析運用分數(shù)的基本性質(zhì)。過程：一
2024-11-28 03:23
【總結(jié)】分數(shù)的意義23分子分數(shù)線分母平均分分數(shù)的產(chǎn)生01060203040507080100901米2米？在測量時往往不能得到整數(shù)的結(jié)果分數(shù)的產(chǎn)生兩個小朋友分一個蘋果，每人能分幾個？分數(shù)的產(chǎn)生1÷2=？計算時往往得不到
2024-11-17 14:04
【總結(jié)】學習目標?掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，進一步認識分數(shù)；?利用分數(shù)的基本性質(zhì)比較分數(shù)的大小。動手操作：分組：把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？214284214284＝＝分數(shù)的分子和分母同時乘以或
2024-11-14 23:16
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學下冊小數(shù)的性質(zhì)學習目標1．同學們了解小數(shù)的產(chǎn)生和小數(shù)的意義。2．掌握小數(shù)的計算單位及單位間的進率。品名：手套單價：品名：毛巾單價：比較、。因為1分米=10厘米=100毫米。所以米=米=米。米=米=米
2024-11-29 12:38
【總結(jié)】真分數(shù)和假分數(shù)我會說真分數(shù)：314385你能用分數(shù)來表示下圖各陰影部份嗎？（真分數(shù)）像我還會說假分數(shù)：444645（假分數(shù)）像它比1小它大于或等于1分子比分母小分子等于分母真分數(shù)假分數(shù)31438
2024-12-11 12:50
【總結(jié)】同學們，你覺得悟空偏心嗎？你知道他們誰分得多嗎？有一次吃飯，悟空把一個西瓜平均分2半，首先遞給師傅半塊，然后把另一半給八戒，八戒嫌少，要求悟空多給他分一點，悟空知道他愛占小便宜，就決定戲弄他。于是悟空就拿出另一個大小一樣的西瓜，把他平均分成4塊，然后遞給八戒兩塊，八戒見數(shù)量變
2024-11-22 00:19
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學下冊，懂得比例各部分名稱。，理解并掌握比例的基本性質(zhì)。比能否組成比例。例題80∶2=200∶5外項內(nèi)項指出下面比例的外項和內(nèi)項?！?10∶66∶10=9∶15做一做2131∶=6∶443
2024-12-13 10:06
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)（2）練一練?1．找出28和42的公因數(shù)，它們的最大公因數(shù)是多少？答：28和42的公因數(shù)有1、2、7、14．它們的最大公因數(shù)是14。練一練?2．下列每組數(shù)中，哪兩個數(shù)是互素數(shù)？1和1012和268和96和3是不是是不是講一講
2024-11-29 22:59
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)北京版五年級數(shù)學下冊學習目標?1.能理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì)，知道分數(shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法中；?2.能運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成分母不同而大小相等的分數(shù)。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二
2024-11-12 03:08
【總結(jié)】一.做一做(1)面積為2平方米的長方形一邊長3米，則它的另一邊長為米；(2)面積為平方米的長方形一邊長米，則它的另一邊長為米；(3)已知正方形的周長是cm，則一邊的長是____，面積是____；(4)一箱蘋果售價p元，總重千克，箱重千克．則每千克蘋果的售價是
2024-11-19 10:53
【總結(jié)】因為：3分米=，300毫米=3分米＝３００毫米所以：=不改變小數(shù)的大小，把下面各數(shù)改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)。3==3=把相等的數(shù)用線連起來。
2024-11-29 12:29
【總結(jié)】西師大版五年級數(shù)學下冊學習目標：：理解并掌握小數(shù)與分數(shù)互化的方法。：能正確地把小數(shù)化分數(shù)，同時能把分母是10、100、1000……的分數(shù)化成小數(shù)。、態(tài)度與價值觀：⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。107分母是10、100、1000……的分數(shù)化小數(shù)，
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