20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下23分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)5(參考版)
2024-11-23 13:16本頁面
【正文】 。 三、練習(xí)鞏固 練習(xí)四第 2~7題。所以我們 在把一個分?jǐn)?shù)化成另一個與它等值的分?jǐn)?shù)時既可以用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)來化，也可以用商不變的規(guī)律來化。剛才同學(xué)們有的用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)來化分?jǐn)?shù)，有的用商不變的規(guī)律來化分?jǐn)?shù)，這說明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與商不變的規(guī)律是有聯(lián)系的。 師：你們的第二個發(fā)現(xiàn) 很有價值，在后面學(xué)習(xí)約分、通分時還要用到。 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩點： （ 1）把一個分?jǐn)?shù)化成另一個大小不變的分?jǐn)?shù)時，可以用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)來化，也可以用商不變的規(guī)律來化。請同學(xué)們比較一下這些化法，你發(fā)現(xiàn)了什么？先獨立思考，再在小組內(nèi)交流。(24247。24=(15247。4=(32)247。3/24247。 師：你們都用了哪些方法？誰愿意把你的化法像老師這樣，把它寫在黑板上呢？ 抽學(xué)生板書，讓學(xué)生邊板書邊說自己的想法。（ 42） =6/8） 師：同學(xué)們能用兩種方法把 34 化成分母是 8 而大小不變的分?jǐn)?shù)，真不錯。 （板書：用商不變的規(guī)律來化 ： 3/4=3247。 師：為什么要把被除數(shù) 3 和除數(shù) 4 同時乘 2 呢？ 生：因為除數(shù)和被除法同時擴(kuò)大相同的倍數(shù)，商不變。8，6247。 3/4=3247。以下按第二種情況設(shè)計。 師：和他結(jié)果一樣的請舉手。 師：為什么分子也要乘 2 呢？ 生：因為題目要求不改變分?jǐn)?shù)的大小，要達(dá)到這個要求就必須分母和分子同時乘2。 師：你是怎樣把 3/4 化成和它相等的分母是 8 的分?jǐn)?shù)的？ 生 1：我把分母和分子都同時乘 2，化成了 6/8。 師：怎樣才能在不改變分 數(shù)大小的情況下，完成題目的要求呢？請同學(xué)們先獨立思考，再在小組里討論交流。（課件顯示教科書第 30 頁例 2） 師：你認(rèn)為在這一題的要求中，哪幾個字最重要？給大家提個醒吧。把學(xué)生的學(xué)習(xí)活動建立在學(xué)生原有的經(jīng)驗之上，也有利于學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。 師：這節(jié)課我們要繼續(xù) 研究分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。 師：能說說你的理由嗎？ 生：我是根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)來選的。 【教學(xué)過程】 一、復(fù)習(xí)引入 師：請同學(xué)們在
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