【總結】xX2oaX3bx1y函數的最大與最小值(5月8日)教學目標:1、使學生掌握可導函數)(xf在閉區(qū)間??ba,上所有點(包括端點ba,)處的函數中的最大(或最?。┲?;2、使學生掌握用導數求函數的極值及最值的方法教學重點:掌握用導數求函數的極值及最值的方法教學難點:提高“用導數求函數的極值及
2024-12-08 01:48
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數學最大值、最小值問題第1課時練習北師大版選修1-1一、選擇題1.函數y=x-sinx,x∈??????π2,π的最大值是()A.π-1B.π2-1C.πD.π+1[答案]C[解析]f′(x)=1-cosx≥0,
2024-11-28 19:11
【總結】算法分析與設計實驗報告第一次實驗姓名學號班級時間地點工訓樓309實驗名稱分治算法實驗(用分治法查找數組元素的最大值和最小值)實驗目的通過上機實驗,要求掌握分治算法的問題描述、算法設計思想、程序設計。實驗原理使用分治的算法,根據不同的輸入用例,能準確的輸出用例中的最大值與最小值。并計算出程序運行所需要的時間。程序
2025-04-16 23:42
【總結】上頁下頁返回第1頁第二、三節(jié)函數的單調性與極值、最大值與最小值一、函數單調性的判別法二、函數的極值及其求法三、函數的最大值和最小值第三章導數的應用目錄后退主頁退出本節(jié)知識引入本節(jié)目的與要求本節(jié)重點
2025-08-01 17:50
【總結】第三章導數及其應用第10課時函數的最大值與最小值教學目標:;和步驟.教學重點:利用導數求函數的最大值和最小值的方法教學難點:函數的最大值、最小值與函數的極大值和極小值的區(qū)別與聯系教學過程:Ⅰ.問題情境Ⅱ.建構數學:::
2024-11-19 17:30
【總結】江蘇省響水中學高中數學第3章《導數及其應用》導數在研究函數中的應用—最大值與最小值(1)導學案蘇教版選修1-1學習目標:.[a,b]上連續(xù)函數f(x)的最大值和最小值的思想方法和步驟..重點:求在閉區(qū)間[a,b]上連續(xù)函數f(x)的最大值和最小值課前預習:問題1:函數的最值函數的最
2024-12-05 06:44
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數學最大值、最小值問題第2課時練習北師大版選修1-1一、選擇題1.將數8拆分為兩個非負數之和,使其立方之和為最小,則分法為()A.2和6B.4和4C.3和5D.以上都不對[答案]B[解析]設一個數為x,則另一個數為8-x,則y=x3
2024-11-28 14:03
【總結】初中幾何中線段和(差)的最值問題一、兩條線段和的最小值?;緢D形解析:一)、已知兩個定點:1、在一條直線m上,求一點P,使PA+PB最??;(1)點A、B在直線m兩側:(2)點A、B在直線同側:A、A’是關于直線m的對稱點。2、在直線m、n上分別找兩點P、Q,使PA+PQ+QB最小。(1)兩個點都在直線
2025-03-24 12:33
【總結】最大值與最小值教學目的:⒈使學生理解函數的最大值和最小值的概念,掌握可導函數)(xf在閉區(qū)間??ba,上所有點(包括端點ba,)處的函數中的最大(或最?。┲当赜械某浞謼l件;⒉使學生掌握用導數求函數的極值及最值的方法和步驟教學重點:利用導數求函數的最大值和最小值的方法.教學難點:函數的最大值、最小值與函數的極大值和
2024-11-20 00:26
【總結】1.3.3函數的最大值與最小值(一)一、教學目標:理解并掌握函數最大值與最小值的意義及其求法.弄請函數極值與最值的區(qū)別與聯系.養(yǎng)成“整體思維”的習慣,提高應用知識解決實際問題的能力.二、教學重點:求函數的最值及求實際問題的最值.教學難點:求實際問題的最值.掌握求最值的方法關鍵是嚴格套用求最值的步驟,突破難點要把實際問題“數學化”
2024-11-19 19:27
【總結】最大值、最小值問題(二)雙基達標?限時20分鐘?1.將長度是8的均勻直鋼條截成兩段,使其立方和最小,則分法為().A.2與6B.4與4C.3與5D.以上均錯解析設一段長為x,則另一段為8-x,其中0x8.設y=x3+(8-x)3,則y′=3x2-
2024-12-03 00:13
【總結】鹿邑三高史琳畫出下列函數的草圖,并根據圖象解答下列問題:1說出y=f(x)的單調區(qū)間,以及在各單調區(qū)間上的單調性;2指出圖象的最高點或最低點,并說明它能體現函數的什么特征?(1)(2)32)(???xxf12)(2????xxxfxyooxy2
2024-11-12 01:38
【總結】第3課時函數的最大值與最小值,了解其與函數極值的區(qū)別與聯系.[a,b]上連續(xù)的函數f(x)的最大值和最小值的方法和步驟.如圖,設鐵路線AB=50km,點C處與B之間的距離為10km,現將貨物從A運往C,已知1km鐵路費用為2元,1km公路費用為4元,在AB上M處修筑公
2024-11-19 23:14
【總結】關愛心靈,關注未來平面直角坐標系中的最小值問題成都市武侯外國語學校數學組一、教學目標:1、學會坐標系中《將軍飲馬》模型的基本解法;2、能將問題進行轉化,學會搭建梯子;4、通過合作、探究,培養(yǎng)合作精神;5、通過針對性的題目訓練,培養(yǎng)問題解決意識。二、教學重點、難點1、教學重點:坐標系中的最小值問題求解方法
2025-03-25 23:31
【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數學第3章2第2課時最大值、最小值問題課時作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1.函數f(x)=x(1-x2)在[0,1]上的最大值為()A.239B.229C.329D.38[答案]A[解析]f(x)=x-x3,f′(
2024-12-05 06:27