【總結】 二年級上冊數學試題-第二單元加減混合運算測試卷-冀教版（含答案） (共5題，共10分) ，一年級植樹37棵，二年級植樹48棵，兩個年級共植樹________棵。?? ????????????...
2025-04-05 05:30
【總結】《平均分》教學設計教學內容：冀教版《數學》二年級上冊第36、37頁。教學目標：1、經歷動手操作把10個松果從“任意分成2份”到“平均分成2份”的過程。2、了解“平均分”的含義，能夠根據要求把一些具體物品平均分成若干份，并寫出每份的結果。3、鼓勵學生積極參與數學活動，了解“每份同樣多”是“平均分”的實際意義。
2025-11-19 12:11
【總結】《認識角》教學設計教學內容：冀教版小學《數學》二年級上冊第30～32頁。教學目標：1、經歷動手操作做角、畫角、認識角在常用物品上找角的過程。2、知道角有1個頂點、2條邊，知道角的大小與兩條邊的長短無關，能辨認角，能在物品圖片上找到角，并畫角。3、在用小棒拼角、用活動做角、用紙折角等活動中，積累學習經驗，激發(fā)學
2025-11-10 12:12
【總結】《探索樂園》單元分析（一）單元教育目標1．通過拼擺、交流、觀察等活動，發(fā)現“3×3”方格中事物的排列規(guī)律。2．在觀察、交流圖中各數之間關系的活動中，發(fā)現隱含的運算規(guī)律，并利用發(fā)現的規(guī)律解決填數問題。3．在探索規(guī)律的活動中，能進行簡單的、有條理的思考，會表述自己思考的過程，培養(yǎng)初步的歸納概括能力和簡單的推理能力。4．在教師的指導
2025-11-10 06:45
【總結】第一篇：二年級數學上冊加減混合教學反思冀教版 （冀教版）二年級數學上冊教學反思加減混合教學反思 反思一：創(chuàng)設生活情境，激發(fā)學習興趣 教學情境是根據低年級兒童的心理特點和年齡特征來設計的。上課伊始...
2025-10-05 02:36
【總結】學校班級考號姓名__________________________???????????????裝?????????????
2024-12-13 19:46
【總結】《連加》基礎習題1、算一算。（用不同的方法計算）（1）25＋37＋19＝（2）33＋24＋17＝2、用你喜歡的方法計算。（1）31＋44＋1216＋61＋22（2）17＋26＋3322＋41＋293、在○里填上
2025-11-19 16:06
【總結】《用7的乘法口訣求商》教學建議教學目標：1、經歷小組合作制定、交流飛機飛行表演編組方案的過程。2、進一步掌握用乘法口訣求商的方法，能正確運用7的乘法口訣計算有關除法。3、鼓勵學生積極參與合作學習，體驗合作學習的樂趣。教學建議：◆編組方案1、教師談話引出“21架飛機參加飛行表演”的例題，提出“小組合作制定編
2025-11-10 06:46
【總結】《初步認識除法算式和除號》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷把“平均分”的結果抽象為除法算式表示的過程。2、初步認識除法的意義，認識除號，會讀、寫除法算式，會根據操作和分的結果寫出除法算式。3、鼓勵學生積極參與數學活動，初步體會除法和平均分之間的關系。教學建議：◆分蘋果1、提出分蘋果的要求，師生討論“平均放到2
2025-11-19 08:35
【總結】《用8的乘法口訣求商》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷用8的乘法口訣求商、交流算法的過程。2、會用8的乘法口訣正確計算相應的除法。3、熟練掌握用口訣求商的方法，獲得數學學習的積極體驗。教學建議：◆算一算1、問題（1），出示情景圖，先讓學生說一說小朋友在于什么，每個長方體用了幾個小正方體，再
2025-11-10 12:11
【總結】《從不同位置觀察物體》教學建議教學目標：1、經歷從不同位置觀察物體，根據具體事物和圖片判斷觀察角度的過程。初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。2、能根據具體的事物、圖片和照片，直觀辨認從不同角度觀察到的簡單物體。3、感受數學與生活的密切聯系，激發(fā)學生學習數學的興趣。教學建議：◆看圖講故事1、出示“盲人
2025-11-10 03:57
【總結】《花店里的數學》教學設計教學內容：冀教版《數學》二年級上冊第46、47頁。教學目標：1、結合花店中的情景，經歷觀察、發(fā)現、選擇數學信息，提問題并解答問題的過程。2、會選擇適當的信息提出問題、并運用已有的知識解決問題。3、感受數學與生活的密切聯系，獲得解決問題的成功體驗。課前準備：花店的情境圖。教學方案：
【總結】《倍的認識》教學設計教學內容：冀教版《數學》二年級上冊第80、81頁教學目標：1、結合具體情境，經歷認識“倍”的概念的過程。2、初步體會“倍”的含義，能根據直觀圖示填出一個數是另一個數的幾倍。3、在教師指導下，積極參與數學活動，對“倍”的知識充滿好奇心。教學方案：教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、創(chuàng)設情景
【總結】《解決問題》教學設計教學內容：冀教版《數學》二年級上冊第12、13頁。教學目標：1、經歷自主選擇合適的信息提出問題、分析問題、解決問題的過程。2、能運用已有的知識回答“猜一猜”的問題，能自己設計環(huán)境，提出數學問題。3、對“猜一猜”活動有好奇心，獲得成功的體驗，培養(yǎng)數感和數學學習的自信心。課前準備：教師到文具
【總結】《整理乘法口訣》教學設計教學內容：冀教版《數學》二年級上冊第70、71頁。教學目標：1、經歷小組合作整理、交流乘法口訣過程。2、熟記乘法口訣，能熟練地口算表內乘、除法。3、感受我國悠久的歷史文化，激發(fā)作為中國人的自豪感和熱愛祖國的情感。課學準備：空白乘法口訣表，每組一張。九九乘法口訣課件，英語口訣錄音帶。
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