20xx秋冀教版數(shù)學二年級上冊71整理乘法口訣教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 12:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 9＝ 45（句） 師：很好！從 1 加到 9，有比較簡單的算法嗎？ 啟發(fā)學生想到： 1＋ 9＝ 10， 2＋ 8＝10， 3＋ 7＝ 10， 4＋ 6＝ 10 所以 1＋ 2＋ 3＋ 4＋ 5＋ 6＋ 7＋ 8＋ 9＝ 45。 教師談話說明乘法口訣以前叫 “ 九九乘法口訣 ” ，然后放介紹乘法口訣的課件。 通過談話引起學生對“九九乘法口訣”的興趣。利用課件可豐富直觀表現(xiàn)兔博士網(wǎng)站的內(nèi)容。 師：用這樣簡便的方法，很快就算出了表中一共有 45 句乘法口訣，你們知道嗎？我們現(xiàn)在學習的乘法口訣以前叫“九九乘法口訣”。你們一定想了解以前的“九九乘法口訣”是怎么回事，一共有多少句。下面我們一起看課件。 放九九乘法口訣課件。 交流學生了解到 的關于乘法口訣的知識， 給學生充分的表達不同意見的機會，使學生了解乘法口訣的發(fā)展，體會現(xiàn)在口訣的特點、妙處。 豐富學生乘法口訣的知識，使學生了解我國悠久的歷史文化，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，感受乘法口訣的優(yōu)勢和特點。 師：看完課件，你了解到哪些乘法口訣的知識？ 學生可能說出許多教師預設的對話，如： 生 1：過去的口訣因為從“九九”開始，所以叫九九乘法口訣。 生 2：九九乘法口訣一共有 89 句。 師：為什么不是 90 句呢？ 生 1：九九乘法口訣沒有一一得一。 生 2：我國使用乘法口訣最早。 生 3：過去“九九乘法口訣”一句只對著一個乘法算式，現(xiàn)在我們學的口訣一句對著兩個乘法算式。 師：能舉個例子嗎？ 生：如，四五二十。 九九乘法口訣計算 4 5＝ 20。 我們現(xiàn)在乘法口
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