20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第三單元第2節(jié)5的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 12:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ， 3 5＝ 15，編出乘法口訣：三五十五。 學(xué)生表述可能不同，只要意思對(duì)就可以。 教師貼出 4顆五角星，鼓勵(lì)學(xué)生自己寫乘法算式，并編出口訣，然后全班交流。 給學(xué)生自主寫算式，總結(jié)乘法口訣的機(jī)會(huì)。 師：看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)基本掌握了寫乘法算式、編口訣的方法。下面，就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師貼出的 4顆五角星分別寫出兩個(gè)乘法算式，并總結(jié)出口訣。 學(xué)生總結(jié)自己寫算式，總結(jié)口訣，然后交流。 教師貼出 5顆五角星，師生共同完成乘法算式和口訣總結(jié)。 5顆五角星一共有25 角，只能寫出一個(gè)算式，師生共同完成，有利于提高學(xué)習(xí)效率。 師：同學(xué)們看老師又貼出了幾顆五角星？ 生： 5 顆。 師： 5 顆五角星一共有多少個(gè)角？ 生： 25 個(gè)。 師：怎樣算的？ 生 1： 5 個(gè) 5 相加等于 25。 生 2： 5＋ 5＋ 5＋ 5＋ 5＝ 25。 師： 5 個(gè) 5 相加等于 25，能寫出兩個(gè)乘法算式嗎？ 學(xué)生可能有不同意見，通過(guò)討論，形成共識(shí)：不能。只能寫出：5 5＝ 25。然后編出口訣：五五二十五。 學(xué)生完整地讀 5 的乘法口訣。 完成 5 的乘法口訣的總結(jié)歸納。 師：我們一起總結(jié)出了 5 的乘法口訣，請(qǐng)大家把這幾句口訣讀一讀。 先齊讀，再自由讀。 三、鞏固練習(xí) 交流口訣的記憶方法。鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法
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