20xx秋冀教版數(shù)學二年級上冊72用8的乘法口訣求商教學設計(編輯修改稿)
2025-01-03 16:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 列出的算式和計算的結果。重點說一說為什么用除法，是怎樣想口訣的。 讓學生之間交流計算方法，給學生互相幫助，互相學習的機會，從而學人所長。通過交流，使學生更加明確 求 48 里面有幾個 8用除法計算的道理，了解學生對用口訣求商的方法的掌握程度。 師：誰能說說，你是怎樣列式計算的？ 生：我是這樣計算的， 48247。 8＝ 6（個），用的口訣是六八四十八。用 48 塊小正方體可以擺成 6 個大正方體。 師：誰能說一說，為什么用除法計算呢？ 生：因為是求 48 里面有幾個 8，所以用除法計算。 師：你是怎樣想口訣的？ 生：想 8 和幾相乘等于 48，因為六八四十八，所以 48247。 8＝ 6。 如果有的學生用 8 6＝ 48 計算，首先給予肯定，然后指導學生列出除法算式用口訣計算。 三、嘗試練習 試一試第1 題。讓學生獨立計算。然后交流。給更多學生發(fā)言的機會。讓學生說一說每組題是用哪句口訣計算的。 把乘除法放在一組內(nèi)，使學生體會一句口訣可以算出幾道乘除法算式。 師：下面看數(shù)學書第 72 頁的試一試第 1 題，請同學們認真觀察每組算式的特點，然后再填空。 學生填寫答案，教師巡視，進行個別指導。 師：誰愿意把你的答案告訴大家？說說用的哪句口訣。 生 1： 8 7＝ 56 56247。 7＝ 8 56247。 8＝ 7 這三道題都用七八五十六這句口訣。 生 2： 4 8＝ 32 32247。 4＝ 8 32247。 8＝ 4 這三道題都用四八三十二這句口訣。 生 3： 3 8＝ 24 24247。 3＝ 8 24247。 8＝ 3 這三道都用三八二十四這句口訣。 試一試第2 題，鼓勵學生自主完成，然后交流。 多種方式的鞏固練習，提高用口訣計算的技能。 師：同學們再看試一試第 2 題，你能根據(jù)每句口訣寫出一個乘法和兩個除法算式嗎？試一試！
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