20xx語文s版語文一年級(jí)下冊(cè)12小英雄王二小(編輯修改稿)
2024-12-25 11:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 闖過三關(guān) —— 生字關(guān)、插圖關(guān)、朗讀關(guān)，有勇氣闖關(guān)嗎？ 二、復(fù)習(xí)生字、詞。 1．圖片演示從課文中飛出的生字，學(xué)生輪讀、搶讀。（先加音讀，再去掉音讀） 2．再演示從詞語花籃飛出的生詞，學(xué)生認(rèn)讀。 三、看圖讀文，理解大意。 1．同桌一起合用一本書，看課文插圖，找到相應(yīng)的段落，讀一讀。 2．用“誰在干什么？”這樣的句式說說每幅圖的意思。 （ 1）王二小幫助八路軍放哨。 （ 2）敵人迷了路讓王二小帶路。 （ 3）王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。 （ 4）敵人殺害了王二小。 （ 5）八路軍消滅了敵人。 四、研讀感悟 1．找到你認(rèn)為最能說明王二小是小英雄的段落，大聲讀一讀，然后說說你從哪里可以看出王二小的確是個(gè)小英雄。 （教師可根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)調(diào)整學(xué)習(xí)順序） （ 1）生：敵人經(jīng)常來掃蕩，王二小還常常一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨，所以說，他是個(gè)小英雄。 出示句子：王二小常常一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。 師：指讀句子，“常?！笔鞘裁匆馑?？換個(gè)詞再讀一讀。 師：你會(huì)用“常常 說句話嗎？ 出示詞語：常常 。 學(xué)生口頭造句。 師：（出示第一幅插圖）看，王二小常常干什么？想想他為什么這么做？（引導(dǎo)學(xué)生通過仔細(xì)觀察圖上人物的神態(tài)，理解王二小是以 放牛做掩護(hù)，為八路軍放哨。） 指讀課文第二自然段。指導(dǎo)突出“常?！薄耙贿??一邊??”
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