20xx語文s版語文一年級(jí)下冊(cè)12《小英雄王二小》-全文預(yù)覽
【正文】 樣子 師：為什么要“裝著聽話”的樣子？說明什么？ （ 6）出示第四幅圖。 2．借助畫面，啟發(fā)想像，感悟英雄內(nèi)心。指導(dǎo)突出“常常”“一邊??一邊??” （ 2）繼續(xù)研讀。 師：你會(huì)用“常常 說句話嗎？ 出示詞語：常常 。 四、研讀感悟 1．找到你認(rèn)為最能說明王二小是小英雄的段落，大聲讀一讀，然后說說你從哪里可以看出王二小的確是個(gè)小英雄。 （ 2）敵人迷了路讓王二小帶路。 三、看圖讀文，理解大意。 6．齊讀課文第一自然段 7．指導(dǎo)寫字 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一位小英雄王二小，這節(jié)課我們要深入研讀課文，弄清楚為什么說王二小是小英雄。 5．看圖說詞，理解鞏固。 八路軍：抗戰(zhàn)時(shí)期，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)。（劃掉板書上相應(yīng)的詞） 1．借圖解詞，降低難度。 （ 1）學(xué)生自學(xué)字、詞。 師：請(qǐng)大家以自己喜歡的方式自由讀課文：借助拼音，把音讀準(zhǔn)。 師：同學(xué)們：想深入了解這個(gè)動(dòng)人的故事嗎？那就讓我們一起來學(xué)習(xí) 13 課《小英雄王二小》。 1小英雄王二小 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 1．了解王二小的英雄事跡，領(lǐng)悟小英雄愛憎分明、機(jī)智勇敢的精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)小英雄的崇敬之情。 課前準(zhǔn)備： 掛圖 《歌唱二小放牛郎》歌曲錄音 課時(shí)安排：兩節(jié) 學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1