人教版美術(shù)六下尋找美的蹤跡教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 09:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展示課件圖片四、圖片五和圖片六 ) 教師再分別請學(xué)生談?wù)剬θ龔堈掌捏w會(huì) 小結(jié)：近處的長城威嚴(yán)壯觀，遠(yuǎn)處的長城宛如一條長龍盤旋在山間。 教師啟發(fā)學(xué)生：古代詩人杜甫曾有一首詩來形容廬山。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！币彩莵硇稳輳牟煌嵌扔^察事物的美。 設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)近的不同可以表現(xiàn)出不同的美 活動(dòng)三： 請 學(xué)生欣賞樹林、沙漠的照片 (展示課件圖片七和圖片八 ) 提問學(xué)生：從這些自然的景色中，還隱藏著哪些美的蹤跡呢。 學(xué)生回答完后再欣賞課件九和課件十。 小結(jié)：這些景色都是我們平時(shí)注意到的美。成林的大樹很美，片片的樹葉也美麗。無限的沙漠很美，顆顆的沙粒也很美麗。 設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)
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