【總結(jié)】泥浮雕課時(shí)2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域手工制作教材分析:本課是造型、表現(xiàn)領(lǐng)域。本課根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,充分利用隨處可取的黏土材料。運(yùn)用傳統(tǒng)的泥塑造型方法,塑造學(xué)生喜歡的人物、動(dòng)物或者景物形象,并通過(guò)小小的泥浮雕來(lái)了解祖國(guó)民間藝術(shù)文化。欣賞泥塑的藝術(shù)特色和審美情趣,同時(shí)讓學(xué)生感受泥材,了解三維空間的塑造方法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,造型能
2024-11-18 21:03
【總結(jié)】圖文并茂課時(shí)2-3課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫形式表現(xiàn)自己的想法,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性,增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣。:學(xué)習(xí)用繪畫表現(xiàn)自編故事的形式特點(diǎn),通過(guò)創(chuàng)作畫,使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動(dòng)作的畫法。:通過(guò)畫自編故事,使學(xué)生從生活中體會(huì)真、善、美。教學(xué)重點(diǎn)第一課時(shí):了解繪畫故事的表現(xiàn)特點(diǎn),感
2024-12-03 09:29
【總結(jié)】奇思妙想活動(dòng)一:發(fā)現(xiàn)*激趣看,老師給大家?guī)?lái)了一件禮物,你能猜出它是什么東西嗎?瑞士軍刀看他除了可以做軍刀之外還是一件什么?Mp3多奇妙呀!正式有了設(shè)計(jì)師們的奇思妙想,才會(huì)有這么新奇的產(chǎn)品。今天,讓我們也來(lái)奇思妙想,展開(kāi)想象的翅膀,創(chuàng)造嶄新的生活?;顒?dòng)二:?jiǎn)l(fā)聯(lián)想生活中,你還見(jiàn)過(guò)什么樣的奇思妙想嗎?和小伙伴交流一下
【總結(jié)】我們即將畢業(yè)教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)一:談話引入。設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié),是一首小詩(shī)來(lái)激發(fā)學(xué)生的離別情感,勾起學(xué)生對(duì)小學(xué)六年生活的美好回憶,從而導(dǎo)入新課。同學(xué)們,今天老師給大家?guī)?lái)的不是美麗的圖畫,而是一首我寫的詩(shī),你們誰(shuí)愿意來(lái)第一個(gè)來(lái)欣賞一下。出示課件1:學(xué)生配樂(lè)朗讀:每到六年級(jí)心里就有些難過(guò)你們就要離開(kāi)而我剛剛收獲
【總結(jié)】尋找美的蹤跡課時(shí)2課時(shí)教材分析:本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域。法國(guó)著名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò):美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。這節(jié)課就是用相機(jī)來(lái)記錄我們身邊的美。學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型表現(xiàn)綜合探索教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)肌理,從整體和局部尋找美、體會(huì)美:培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力。:熱愛(ài)生活
2024-11-19 09:21
【總結(jié)】--牛德明作品展示?課外拓展:欣賞更多美輪美奐的作品來(lái)陶冶我們的情操
2024-12-04 17:18
【總結(jié)】——湘教版小學(xué)六年級(jí)美術(shù)劉淑芳1、學(xué)會(huì)海報(bào)設(shè)計(jì)的基本步驟、方法2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感悟美術(shù)與音樂(lè)的聯(lián)系3、受音樂(lè)的啟發(fā),強(qiáng)調(diào)即興的創(chuàng)作與情感的宣泄注意:好好欣賞下面的四幅繪畫,并談?wù)勀愕母惺?。勤?dòng)腦:1、從這幅畫中你感受
2024-12-04 23:01
【總結(jié)】小時(shí)候四條腿,長(zhǎng)大了兩條腿,老時(shí)候三條腿,謎底是什么?第15課【成長(zhǎng)的變化(一)】第15課【成長(zhǎng)的變化(一)】教學(xué)內(nèi)容人的外貌變化猜猜我是誰(shuí)猜猜我是誰(shuí)想想自己老的樣子想想自己老的樣子梵高不同時(shí)期的自畫像丟勒青年時(shí)期自畫像丟勒1498年中
2024-12-05 02:12
【總結(jié)】理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。理想開(kāi)花,桃李要結(jié)甜果;理想抽芽,榆楊會(huì)有濃陰?!x著流沙河的《理想》你們想到了什么?理想,顧名思義,就是想像自己長(zhǎng)大后,能成為心中認(rèn)為偉大、高尚等職業(yè)的一種想象。簡(jiǎn)單的
2024-11-18 19:11
【總結(jié)】課題泥浮雕學(xué)習(xí)領(lǐng)域手工制作教材分析:本課是造型、表現(xiàn)領(lǐng)域,本課根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,充分利用隨處可取的黏土材料運(yùn)用傳統(tǒng)的泥塑造型方法,塑造學(xué)生喜歡的人物、動(dòng)物或者景物形象,并通過(guò)小小的泥浮雕來(lái)了解祖國(guó)民間藝術(shù)文化欣賞泥塑的藝術(shù)特色和審美情趣,同時(shí)讓學(xué)生感受泥材,了解三維空間的塑造方法,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,造型能
【總結(jié)】世界奧林匹克日課時(shí)2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域綜合探索設(shè)計(jì)表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生了解世界奧林匹克的相關(guān)知識(shí),認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)在維護(hù)和平、增進(jìn)友誼、促進(jìn)文明方面具有獨(dú)特的作用,2020聚焦“新北京,新奧運(yùn)”。:運(yùn)用繪畫、粘貼等形式,表達(dá)自己對(duì)奧運(yùn)的祝福。:引導(dǎo)學(xué)生共享奧運(yùn)精神,弘揚(yáng)人類文明,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)
【總結(jié)】手指豐子愷1、學(xué)習(xí)生字詞,了解課文內(nèi)容,聯(lián)系上下文理解詞意,知道五個(gè)手指的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)作者勤于思考,善于觀察,從司空見(jiàn)慣事物中得到啟示的習(xí)慣。3、體會(huì)事物各有所長(zhǎng),各有所短,認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)的重要性。豐子愷原名豐潤(rùn),號(hào)子愷,字仁。浙江人。我國(guó)現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂(lè)教育家、漫畫家和翻譯家,是一位多方面卓有成
2024-11-29 09:19
【總結(jié)】à詞語(yǔ)盤點(diǎn)三讀讀寫寫書籍含糊尖銳抽屜恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑殘暴匪徒拘留窩頭剝削興旺解救哀思亂蓬蓬炊事員精兵簡(jiǎn)政
【總結(jié)】托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):理想是指路的明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向,就沒(méi)有生活!理想的含義理想是人生的奮斗目標(biāo),是人們對(duì)未來(lái)事物的一種美好想象和希望。理想是一種對(duì)未來(lái)的想象,但是,并不是任何想象都是理想。人們通常把經(jīng)過(guò)一
2024-11-19 15:18
【總結(jié)】?1、把課文讀正確,讀通順,讀流利。?2、邊讀邊思考:課文主要講了一件什么事?“我”最好的老師是一位怎樣的老師?自學(xué)提示編造破綻強(qiáng)調(diào)教訓(xùn)駁倒論證權(quán)威糊弄
2024-11-28 23:25