人教版語文四上習作六勝似親人word作文教案(編輯修改稿)
2024-12-25 09:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一切地跳進水里，費了好大的勁才把衣服撈了回來，自己的衣服卻濕透了。鳳奶奶看著這個可愛的小姑娘，憐愛地抱著小雯：“小孩，衣服都濕了，快來奶奶家換衣服，吃些點心?！? 她們雖不是親人，但，卻勝似親人！這個充滿愛心的故事，必將一代代地相傳。 學生反饋： 1．寫得好，想象豐富，描寫也很生動。里面加入了很多人物的語言和動作。 2．寫得不好，描寫的事情和畫上的事情根本不一致。畫上是在房子前面洗衣服， 而習作當中寫得是在小河里撈衣服。 在你們的評價中，我挖掘了兩個很關(guān)鍵的詞語。那就是 —— 觀察與想象。 師板書：觀察 想象 那讓我們再次走近當代畫家王炳炎的代表作品“勝似親人”中去觀察、想象，并練習修改這篇習作吧。 （二）指導看圖 認真欣賞，你觀察到了什么？ 1．師引導學生觀察畫面中的主體人物，看動作、衣著、神情。 師板書：小姑娘 老奶奶（這里解決民族問題） 你們真善于觀察，一下就能抓住畫面中的主體人物和相關(guān)細節(jié)。 2．師引導學生觀察畫面周邊的景物，從近到遠，從左到右，從 上到下，要求有順序。 師板書：仔細 有順序地觀察，能讓我們看得非常仔細，得到更多的畫面信息。 （三）合理想象 畫家以“勝似親人”為畫題，說明了她們之間并不是親人，同樣，我們也從觀察中發(fā)現(xiàn)她們的民族不同，更證明了她們不是親人。但她們?yōu)槭裁磿H密地摟在一起呢？ 師板書：幫助 1．
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