人教版語文四上習(xí)作六勝似親人word作文教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 相信你們一定也可以用好這些方法，修改自己的習(xí)作。 還記得嗎？在本單元主體課文的學(xué)習(xí)中，我們也讀到了許多并沒有任何血緣關(guān)系的人們互相關(guān)愛，不是親人，但勝似親人的故事。可用重點(diǎn)符號； 第二自然段：想象合理，基本不動，加入鳳奶奶苗族身份的描寫。 2．師引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面周邊的景物，從近到遠(yuǎn)，從左到右，從 上到下，要求有順序。里面加入了很多人物的語言和動作。 鳳奶奶為什么需要別人的照顧呢？原來，鳳奶奶的兒子是個(gè)軍人，部隊(duì)的紀(jì)律使得他不可能常?；貋碚疹櫮赀~的母親 。 嘗試在寫看圖作文和寫生活中的真實(shí)故事時(shí)，都 要把事情經(jīng)過寫清楚， 加入對人物動作、語言、神態(tài)和心里活動的描寫， 最好還能寫出自己的感受。 教學(xué)重點(diǎn) 通 評議修改習(xí)作，學(xué)習(xí)看圖作文方法。明白觀察要細(xì)致，想象要豐富并合乎情理。 教具 課件、范文 時(shí)間 安排 2020 年 3 月 14 日 課后 小結(jié) 備注 教 案 內(nèi) 容 （根據(jù)上面要求在下面編寫教案內(nèi)容） 四年級上冊語文園地六 南昌師范附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李娟 習(xí)作主題：勝似親人 一、明確要求： 通過評議修改習(xí)作，學(xué)習(xí)看圖作文方法。請一位同學(xué)讀讀這篇習(xí)作，其它同學(xué)邊聽邊思考：他的這篇習(xí)作寫得怎么樣？ 一天，
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