【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)實(shí)例進(jìn)一步豐富對(duì)概率的認(rèn)識(shí);2、緊密結(jié)合實(shí)際,培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):用等可能事件的概率公式解決一些實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程:一、提出問(wèn)題:,一定希望知道中獎(jiǎng)的概率有多大.那么怎么樣來(lái)估計(jì)中獎(jiǎng)的概率呢??指出:概率與人們生活密切相關(guān),在生活,生產(chǎn)和科研等各個(gè)領(lǐng)域都有著廣泛的應(yīng)用
2024-12-08 11:02
【總結(jié)】第22章圓(下)單元測(cè)試一.單選題(共10題;共30分)V形架內(nèi),下是其截面圖,O為鋼管的圓心.如果鋼管的半徑為25cm,∠MPN=60°,則OP的長(zhǎng)為A.50cmB.25cmC.cm
2024-11-14 23:52
【總結(jié)】課題-1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生經(jīng)歷圓的概念的形成過(guò)程,會(huì)用集合的語(yǔ)言描述圓;2、經(jīng)歷點(diǎn)與圓的位置關(guān)系的形成過(guò)程,能準(zhǔn)確判斷;3、體會(huì)集合的意義在幾何圖形中的意義。教學(xué)重點(diǎn)圓的概念與點(diǎn)和圓的位置關(guān)系的判斷教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)用集合的語(yǔ)言描述圓的概念教學(xué)方法引導(dǎo)探究式教學(xué)
2024-12-09 14:01
【總結(jié)】一、選擇題1.已知P為⊙O內(nèi)一點(diǎn),且OP=2cm,如果⊙O的半徑是3cm,那么過(guò)P點(diǎn)的最短的弦等于[]2.在直徑是20cm的⊙O中,AB是60°,那么弦AB的弦心距是[]二、計(jì)算題3.如圖,CO是圓的半徑,AB是弦,且AB⊥CO于E,CE=1cm,AB=10cm,求半徑CO
2024-11-15 00:39
【總結(jié)】禮賢民族中學(xué)講學(xué)稿編號(hào):號(hào)年級(jí):初三科目:數(shù)學(xué)課時(shí):2執(zhí)筆:王亞玲課題:過(guò)三點(diǎn)的圓課型:新授教法:講練結(jié)合時(shí)間:15年12月學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解“不在同一直線上三點(diǎn)確定一個(gè)圓”的定理及掌握它的作圖方
2024-12-08 11:48
【總結(jié)】課題圓的有關(guān)概念-3教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生經(jīng)歷扇形面積公式的形成過(guò)程,理解并能準(zhǔn)確應(yīng)用;2、能建立扇形面積與弧長(zhǎng)公式的聯(lián)系,并準(zhǔn)確運(yùn)用;3、培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)化的能力與計(jì)算的能力。教學(xué)重點(diǎn)扇形面積的公式的形成與運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn)類比扇形面積與弧長(zhǎng)公式教學(xué)方法引導(dǎo)探究式教學(xué)手段教學(xué)過(guò)
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)點(diǎn)與圓的位置關(guān)系圓課時(shí)訓(xùn)練湘教版(A)水平1.我們知道在圓上的點(diǎn)有無(wú)數(shù)個(gè),那么在圓外的點(diǎn)有______個(gè),在圓內(nèi)的點(diǎn)有______個(gè).2.如圖1,ABC△是⊙O的內(nèi)接三角形,那么圖中為等腰三角形的是_________.3.⊙O的半徑為15cm,O到直線l的距離9cmOH?,P,Q,R為l
2024-11-15 02:12
【總結(jié)】《軸對(duì)稱變換》教案教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能1.通過(guò)實(shí)際操作,了解軸對(duì)稱變換的概念和性質(zhì)。2.能作出一個(gè)圖形經(jīng)過(guò)一次或兩次軸對(duì)稱變換后的圖形。3.能利用軸對(duì)稱變換設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的圖案。(二)過(guò)程與方法1.經(jīng)歷實(shí)際操作,認(rèn)真體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生過(guò)程,在感受數(shù)學(xué)知識(shí)
2024-12-08 05:13
【總結(jié)】第二十二章圓(上)一、圓的有關(guān)概念圓的有關(guān)概念(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確理解圓的定義及有關(guān)概念;2、會(huì)判斷定點(diǎn)與圓的位置關(guān)系;3、培養(yǎng)學(xué)生善于思考、動(dòng)手實(shí)踐的能力.【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、圓的定義1、簡(jiǎn)介身邊的圓2、畢達(dá)哥拉斯:一切立體圖形中最美的是球形,一切平面圖形中最美的是圓形想一想——
2024-11-19 08:37
【總結(jié)】過(guò)三點(diǎn)的圓已知:A、B、C三個(gè)村莊位置如圖,現(xiàn)要修建一個(gè)水塔,使三個(gè)村到水塔的距離相等。請(qǐng)畫(huà)出水塔的位置.ABC請(qǐng)同學(xué)們來(lái)解決一個(gè)問(wèn)題:經(jīng)過(guò)三點(diǎn)的圓A任選一點(diǎn)為圓心(除A外),以這點(diǎn)到A的距離為半徑,這些圓有無(wú)數(shù)個(gè).畫(huà)
2024-11-30 08:57
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)三角形的內(nèi)切圓教案湘教版教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生了解畫(huà)三角形的內(nèi)切圓的方法,了解三角形和多邊形的內(nèi)切圓、圓的外切三角形和圓的外切多邊形、三角形內(nèi)心的概念;2、應(yīng)用類比的數(shù)學(xué)思想方法研究?jī)?nèi)切圓,逐步培養(yǎng)學(xué)生的研究問(wèn)題能力;3、激發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng).教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):三角形內(nèi)切圓的作法和三角
2024-12-05 04:31
【總結(jié)】圓的切線的判定、性質(zhì)和畫(huà)法(1)一、教學(xué)目的要求::(1)掌握切線的判定定理.(2)應(yīng)用切線的判定定理證明直線是圓的切線,初步掌握?qǐng)A的切線證明問(wèn)題中輔助線的添加方法.2.能力目的:(1)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力.(2)培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索、分析、總結(jié)、推理論證
2024-12-09 06:08
【總結(jié)】天鵝?作者簡(jiǎn)介:?布豐,法國(guó)博物學(xué)家,作家。著有《自然史》三十六卷。天鵝識(shí)記下列詞語(yǔ),并為加下劃線的字注音:雋永()游弋()藏匿()小憩()juànyìnìqì天鵝思考以下問(wèn)題:文
2024-12-08 11:01
【總結(jié)】《大自然的語(yǔ)言》教案教學(xué)設(shè)計(jì)(B)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容和步驟:~、導(dǎo)語(yǔ)引入課題。同學(xué)們,大自然是豐富多彩的,走進(jìn)大自然,使人神清氣爽,心曠神恰。今天我們學(xué)習(xí)的不是去領(lǐng)略大自然優(yōu)美的風(fēng)光,而是去探尋大自然的奧秘,學(xué)習(xí)一篇介紹物候?qū)W知識(shí)的說(shuō)明文。二、指名讀“預(yù)習(xí)提示”,了解文章的大致內(nèi)容。三、學(xué)習(xí)字詞。給下列加點(diǎn)的字注音
2024-12-08 23:34
【總結(jié)】課題:旋轉(zhuǎn)變換教材:北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材九年級(jí)下冊(cè)第25章第2節(jié)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)變換,理解旋轉(zhuǎn)變換的概念和基本性質(zhì),并能按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形.2.使學(xué)生經(jīng)歷對(duì)旋轉(zhuǎn)圖形的欣賞、分析、畫(huà)圖等過(guò)程,掌握有關(guān)畫(huà)圖的操作技能;通過(guò)多角度地認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)圖形的形成過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力.
2024-11-29 13:46