【總結(jié)】《醉翁亭記》教案教學(xué)設(shè)計(jì):以“樂(lè)”字為切入點(diǎn),帶動(dòng)全文,品析文章的思想內(nèi)容并體會(huì)文章的寫(xiě)作特色。努力將學(xué)生的想象力、分析概括能力和朗讀能力的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程之中。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、理解本文景物描寫(xiě)的方式和作用2、理解作者“寄情山水,與民同樂(lè)”的情懷過(guò)程與方法:1、通過(guò)誦讀想象并借助多媒體引導(dǎo)學(xué)生感受作者所
2024-11-29 13:45
【總結(jié)】旋轉(zhuǎn)變換一、背景介紹圖形的變換主要有兩種方式:平移和旋轉(zhuǎn).本教材是在平移轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)變換,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生用運(yùn)動(dòng)的眼光看待生活中的圖形,并通過(guò)揭示圖形的變化規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生觀察、分析、歸納、探究能力的提高,既能培養(yǎng)學(xué)生積極的情感和態(tài)度,又能增強(qiáng)他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的信心.二、教學(xué)設(shè)計(jì)〔教學(xué)內(nèi)容分析〕本節(jié)
2024-11-19 22:19
【總結(jié)】?事件發(fā)生的可能性的大小叫這一事件發(fā)生的概率的概率計(jì)算公式:若事件發(fā)生的所有可能結(jié)果總數(shù)為n,事件A發(fā)生的可能結(jié)果數(shù)為m,則P(A)=nm在實(shí)際生活中,我們常用頻率來(lái)估計(jì)概率,在大量重復(fù)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)頻率接近于哪個(gè)數(shù),就把這個(gè)數(shù)作為概率.,一定希望知道中獎(jiǎng)的概率有多大.那么怎么樣來(lái)估計(jì)中獎(jiǎng)的概
2024-11-17 08:25
【總結(jié)】如果兩個(gè)圖形不僅相似,而且對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)的連線相交于一點(diǎn),像這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形,這個(gè)點(diǎn)叫做位似中心,這時(shí)的相似比又稱為位似比.?位似圖形上的任意一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到位似中心的距離之比等于位似比DEFAOBC如何把三角形ABC放大為原來(lái)的2倍?DEFA
2024-11-17 22:42
【總結(jié)】看看想想:問(wèn)題:在滑梯過(guò)程中,小朋友身體各部分運(yùn)動(dòng)的方向相同嗎?運(yùn)動(dòng)距離呢?看看想想:問(wèn)題:在滑梯過(guò)程中,小朋友身體各部分運(yùn)動(dòng)的方向相同嗎?運(yùn)動(dòng)距離呢?問(wèn)題:這些圖形的運(yùn)動(dòng)過(guò)程與小朋友滑滑梯的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,是否有共同點(diǎn)?若有是什么?議一議:⑴在傳送帶上,如果貨物箱上的A點(diǎn)向左移動(dòng)50cm,其他部位
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn):?2.平移的要素是什么?移動(dòng)的方向和移動(dòng)的距離?經(jīng)過(guò)平移,圖形的對(duì)應(yīng)線段相等且平行(或在同一條直線上);對(duì)應(yīng)角相等;對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段相等且平行(或在同一條直線上)?確定關(guān)鍵點(diǎn),以局部帶整體會(huì)運(yùn)用平移變換的思想方法解決相關(guān)問(wèn)題.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、下列各網(wǎng)格中的圖形是用
2024-11-16 23:10
【總結(jié)】《論雷峰塔的倒掉》教案論雷峰塔的倒掉教學(xué)目標(biāo)1了解作者的思想感情2體會(huì)夾敘夾議的寫(xiě)法3重用詞語(yǔ)的言外之意4再次鞏固魯迅的有關(guān)文學(xué)常識(shí)教學(xué)重點(diǎn)1了解作者的思想感情2體會(huì)夾敘夾議的寫(xiě)法3重用詞語(yǔ)的言外之意教學(xué)難點(diǎn)1體會(huì)夾敘
2024-12-03 06:34
【總結(jié)】似變換1.前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形的哪些變換??平移:平移的方向,平移的距離.?旋轉(zhuǎn):旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.?對(duì)稱(軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形,中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形):對(duì)稱軸,對(duì)稱中心.?下面請(qǐng)欣賞如下圖形的變換、對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)變換,它們的共同特點(diǎn)是什么?把一個(gè)圖形變換成一個(gè)與原來(lái)的圖形的形狀和大小都
【總結(jié)】競(jìng)選州長(zhǎng)[教學(xué)目標(biāo)]“民主政治”、“自由競(jìng)選”的真相。,掌握引文書(shū)寫(xiě)的格式。、含蓄、富于諷刺性的語(yǔ)言特色。?吐溫和他的代表作品。[難點(diǎn)、重點(diǎn)分析]?分析:這篇課文可分三部分。從開(kāi)頭到“和他們公開(kāi)競(jìng)選”為第一部分,寫(xiě)“我”被提名為州長(zhǎng)候選人后的矛盾心情。這一部分是故事的開(kāi)端。這
2024-12-07 01:15
【總結(jié)】范進(jìn)中舉總體學(xué)習(xí)目標(biāo):張井岡.1、體會(huì)封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害。2、感受作品中尖銳的諷刺,封建社會(huì)炎涼的世態(tài)。3、學(xué)習(xí)作品中通過(guò)對(duì)比手法塑造人物形象的方法。4、了解封建科舉的有關(guān)常識(shí)。基本方法:自主探究,小組合作,集體交流。
2024-12-03 06:47
【總結(jié)】《戒煙》教案教學(xué)目標(biāo)1、能通過(guò)分析人物對(duì)話,了解人物的特點(diǎn)。2、理解本文表現(xiàn)人物心理的方法。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):理解文章內(nèi)容,認(rèn)識(shí)貝利父親成功教育的原因。難點(diǎn):能在寫(xiě)作中運(yùn)用描寫(xiě)人物的方法。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入:世界“球王”貝利少年時(shí)曾經(jīng)歷過(guò)一次父親給予的成功教育,而貝利也成功
2024-12-03 06:35
【總結(jié)】BA風(fēng)車的葉片由A至B的運(yùn)動(dòng),鐘表的鐘擺由C至D的運(yùn)動(dòng)有什么共同特點(diǎn)?.oCD運(yùn)動(dòng)物體各部分旋轉(zhuǎn)的方向和角度都相同;到一個(gè)固定點(diǎn)的距離保持不變.由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,在改變的過(guò)中,(1)原圖形上的所有點(diǎn)都繞一個(gè)固定的點(diǎn),(2)按同一個(gè)方向,(3)轉(zhuǎn)動(dòng)同一個(gè)角度,這樣的圖形改
2024-11-28 01:15
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)(一)、知識(shí)教學(xué)點(diǎn)使學(xué)生了解仰角、俯角的概念,使學(xué)生根據(jù)直角三角形的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.(二)、能力訓(xùn)練點(diǎn)逐步培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.(三)、德育滲透點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí),滲透理論聯(lián)系實(shí)際的觀點(diǎn).二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)1.重點(diǎn):要求學(xué)生善于將某些實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,歸結(jié)為直角三角形中元素
【總結(jié)】旋轉(zhuǎn)變換(說(shuō)課)一、說(shuō)教材教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是旋轉(zhuǎn)變換的概念、畫(huà)法、性質(zhì)及其初步應(yīng)用。教材的地位和作用本節(jié)課內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)軸對(duì)稱變換、平移變換等幾何變換的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步集中學(xué)習(xí)幾何的另一種變換,即旋轉(zhuǎn)變換。和軸對(duì)稱變換、平移變換一樣,旋轉(zhuǎn)變換也屬于全等變換。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步體會(huì)圖
2024-07-27 11:57
【總結(jié)】1:看了這幾個(gè)圖片后,這個(gè)幾個(gè)圖中的運(yùn)動(dòng)有什么共同特點(diǎn)?(轉(zhuǎn)動(dòng)或擺動(dòng))2:這幾個(gè)圖在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候運(yùn)動(dòng)的部分的形狀,和大小有沒(méi)有變?每一個(gè)在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候轉(zhuǎn)的角度有什么關(guān)系?由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,在改變的過(guò)程中埋怨來(lái)圖形上的所有點(diǎn)都繞一個(gè)固定點(diǎn),按同一個(gè)方向,轉(zhuǎn)動(dòng)同一個(gè)角度,這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換,簡(jiǎn)稱旋轉(zhuǎn)
2024-11-09 04:14