【總結】課題-1教學目標1、學生經(jīng)歷圓的概念的形成過程,會用集合的語言描述圓;2、經(jīng)歷點與圓的位置關系的形成過程,能準確判斷;3、體會集合的意義在幾何圖形中的意義。教學重點圓的概念與點和圓的位置關系的判斷教學難點體會用集合的語言描述圓的概念教學方法引導探究式教學
2025-11-30 14:01
【總結】第22章圓(下)單元測試一.單選題(共10題;共30分)V形架內(nèi),下是其截面圖,O為鋼管的圓心.如果鋼管的半徑為25cm,∠MPN=60°,則OP的長為A.50cmB.25cmC.cm
2025-11-05 23:52
【總結】比例線段一、夯實基礎1、下列各組中的四條線段成比例的是()=2,b=3,c=2,d=3=4,b=6,c=5,d=10=2,b=5,c=23,d=15=2,b=3,c=4,d=12、若ac=bd,則下列各式一定成立的是()A.dcba?B.ccbdda
2025-11-06 15:41
【總結】課題圓的有關概念-3教學目標1、學生經(jīng)歷扇形面積公式的形成過程,理解并能準確應用;2、能建立扇形面積與弧長公式的聯(lián)系,并準確運用;3、培養(yǎng)學生轉化的能力與計算的能力。教學重點扇形面積的公式的形成與運用教學難點類比扇形面積與弧長公式教學方法引導探究式教學手段教學過
【總結】九年級數(shù)學上冊(JJ)
2025-06-17 14:41
【總結】初中數(shù)學資源網(wǎng)過三點的圓初中數(shù)學設計制作:王云松北京市二十中學Email:點與圓的位置關系初中數(shù)學資源網(wǎng)你有什么方法使得我能“破鏡重圓”呢?初中數(shù)學資源網(wǎng)復習提問:過一點可作幾條直線?過兩點可以作幾條直線?過三點呢?過一點有無數(shù)條直線過兩點有且只有一條
2025-07-24 11:37
【總結】圓的有關性質(zhì)在同一平面內(nèi),線段OA繞它固定的一個端點O旋轉一周,另一個端點A隨之旋轉所形成的圖形叫做圓。固定的端點O叫做圓心,線段OA叫做半徑。注意:1、從圓的定義可知:圓是指圓周而不是圓面。2、確定圓的要素是:圓心、半徑。定義一:圓心確定圓的位置,半徑確定圓的大小,確定一
2025-10-31 01:20
【總結】硬幣人民幣美圓英鎊圓圓一石激起千層浪奧運五環(huán)福建土樓樂在其中小憩片刻祥子?一、創(chuàng)設情境引入新課車輪為什么做成圓形?探求新知車輪做成三角形、正方形可以嗎?正方形長方形三角形平行四邊形梯形圓取一根細繩拉直后卡
2025-11-21 08:58
【總結】應用舉例一、夯實基礎1.一棵高為6m的樹在水平地面上的影長為2m,此時測得附近一個建筑物的影長為5m,則該建筑物的高為()A.9mB.30mC.2.5mD.15m2.如圖,身高為1.6m的某學生想測量一棵大樹的高度,她沿著樹影BA由B向A走
【總結】點、線、面、體一、夯實基礎1、天空中的流星劃過后留下的光線,給我們以什么樣的形象()A.點B.線C.面D.體2、如圖,長方形繞它的一條邊MN所在的直線旋轉一周形成的幾何體是()3、薄薄的硬幣在桌面上轉動時,看上去像球,這說明了.4、一只小螞蟻爬行留下的路
2025-11-05 23:53
【總結】第二十八章圓過三點的圓知識目標目標突破第二十八章圓總結反思知識目標過三點的圓1.經(jīng)歷探究過兩點和不在同一直線上的三點作圓的過程,理解確定圓的條件,并會確定圓心.2.經(jīng)歷不在同一直線上的三點確定唯一圓的過程,知道三角形的外接圓和外心的概念.目標突破目標一探究確定圓的條件過
2025-06-17 19:23
【總結】銳角的三角函數(shù)值工程部為測量某建筑物的高度,在離該建筑底部,目測其頂,視線與水平線的夾角為40°,目高.你能幫工程師求出該建筑的高度嗎?(精確到)直角三角形中邊角的再認識如圖,Rt△ABC中:找一找如圖,在Rt△MNP中,∠N=90°.∠P的對邊是_______
2025-11-10 06:59
【總結】本節(jié)目標1、了解幾何體、平面和曲面、直線和曲線的意義,2、能正確判定圍成幾何體的面是平面還是曲面.3、了解幾何圖形構成的基本元素是點、線、面、體及其關系,能正確判定由點、線、面、體經(jīng)過運動變化形成的簡單的幾何圖形.1、幾何圖形的構成元素有____、____和____,面分為____面和____面兩種,線分為____線和____線兩種;2
2025-11-08 20:42
【總結】銳角的三角函數(shù)值一、填空題1.A為銳角,53)90sin(??A?,cosA,tanA。2.在△ABC中,∠C=90o,ba是角的正切,ca是角的余弦,cb是角的正弦。3.sin246
2025-11-06 00:39
【總結】樂山大佛新課導入世界上最高的樹——紅杉世界上最高的樓——臺北101大樓怎樣測量這些非常高大物體的高度?世界上最寬的河——亞馬孫河怎樣測量河寬?利用三角形相似可以解決一些不能直接測量的長度和寬度的問題第二十七章相似例題古希臘數(shù)學家、天文學家泰
2025-11-10 14:33