【總結】第13課《秦帝國的興亡》說課稿一、本課地位:我說課的內(nèi)容是七年級上冊的第13課《秦帝國的興亡》。課本內(nèi)容主要包括三部分:1、“秦王掃六合”2、陳勝吳廣起義3、秦漢戰(zhàn)爭(自學內(nèi)容)。秦朝是中國歷史上第一個大一統(tǒng)的封建朝代。秦的統(tǒng)一,結束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面,將中國歷史推向一個新的階段。它存在的時間雖短,但對后世影響深遠。所以本課
2024-12-09 08:23
【總結】第25課成語歷史故事競賽——學習與探究四北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義一、教學目標?學會查閱工具書和收集歷史資料的方法。?充分閱讀所收集到的成語典故,提取有關重要歷史人物、事件等的有效信息,豐富歷史知識,深化對所學歷史知識的理解。?體會這些成語掌故的含義,按照一定的類別去
2024-12-08 15:00
【總結】第19課尋訪“絲綢之路”穿越時空浩瀚的沙漠,茫茫的戈壁灘,漫漫古道,聲聲駝鈴??訴說著多少期盼,留下了多少艱辛??它創(chuàng)造著奇跡,傳頌著美麗,承載著昔日的輝煌,也讓我們有著太多的遐想與神往。也許此時你的心早已踏上了這幽幽古道,過黃河,出陽關,來到了最令人向往而又神秘莫測的樓蘭??[m]感悟歷史本課導航互動天
【總結】北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級下冊課件——經(jīng)濟全球化根本原因:第三次科技革命主要特征:世界經(jīng)濟迅速發(fā)展,聯(lián)系日益密切,逐漸形成一個有機整體?!?jīng)濟全球化20世紀90年代,全球化進入“地球村”階段世界經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的表現(xiàn)有哪些?1.全
2024-11-30 01:23
【總結】【教學目標】【知識目標】使學生初步掌握列二元一次方程組解應用題【能力目標】通過將實際問題轉(zhuǎn)化成純數(shù)學問題的應用訓練,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力.【情感目標】通過對祖國文明史的了解,培養(yǎng)學生愛國主義精神,樹立為中華崛起而學習的信心.【重點】根據(jù)等量關系列二元一次方程組解應用題.【難點】根據(jù)題意找出等量關系,列出方程.
2024-11-18 22:12
【總結】第22課引領時代的思考基礎鞏固題1.美國1787年憲法確立了三權分立的原則,三權分立是誰的重要思想()A.孟德斯鳩B.伏爾泰C.盧梭D.亞當·斯密2.人們把“啟蒙時代”的思想稱為()A.理性主義B.人文主義C.自由主義D
2024-12-03 03:50
【總結】第2課探險者的夢想穿越時空[看了上面這幅圖,你可曾想到,在14世紀前后,東西方之間的商路主要以陸路為主,基本上是古絲綢之路的延伸與拓展,地中海、黑海沿岸是東西方商路的必經(jīng)之路。隨著奧斯曼土耳其帝國的興起,扼住了東西方之間的咽喉,對東西方過往商人征收重稅,嚴重阻礙了東西方之間的貿(mào)易往來。由于《馬可·波羅行紀》在歐洲的廣泛傳播,極大
2024-11-19 08:11
【總結】第16課武士領導的社會變革教學設計一、教材分析本課來源于北師大歷史教材九年級上第16課本課主要是關于資產(chǎn)階級改革范疇。重點:掌握明治維新的主要內(nèi)容,認識明治維新對日本的重大影響,體會日本不斷對外學習的精神。難點:探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用。本課是本單元的第3課,本單元的主題是近代社會的發(fā)展
2024-12-08 09:14
【總結】第9課古老印度的抗爭穿越時空克萊武(左四)與孟加拉的將軍會面章西女王同學們,看完上面幾幅圖畫,你可曾想到作為四大文明古國之一的古印度,在古代創(chuàng)造了整個人類引以自豪的文明成果,各方面曾一度走在世界的前列,創(chuàng)造了輝煌燦爛的古印度文明。但是,到了近代,隨著殖民國家的擴張,印度成為英國侵略的對象;但
2024-12-01 00:35
【總結】第2課探險者的夢想教材內(nèi)容:本課(北京師范大學出版社《歷史》九年級上冊第2課)共有3個子目,分別是“歐洲以外的誘惑”、“哥倫布的發(fā)現(xiàn)”和“首次環(huán)球航行”。第一子目介紹了從15世紀開始歐洲航海家的探險動機和條件。第二子目介紹了哥倫布的探險活動。第三子目介紹了迪亞士、達·伽馬的探險和麥哲倫的環(huán)球航行。第三子目最后用兩段課文從正反兩個方面闡述了新航
2024-11-19 17:52
【總結】第5課為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)主備:張慶文一、助學目標:1、簡單了解法國大革命爆發(fā)的原因,培養(yǎng)學生通過分析解決問題的能力。2、知道法國大革命爆發(fā)的標志;簡單了解法國大革命的發(fā)展進程。3、初步了解法國大革命的歷史影響,培養(yǎng)學生正確評價歷史事件的能力。4、知道《人權宣言》的基本內(nèi)容。二、助學重點:《人權宣言》的基本內(nèi)
2024-11-19 08:13
【總結】第10課“解放者”的風采一、〖課程標準〗簡述“三角貿(mào)易”的基本內(nèi)容,了解資本原始積累的野蠻性與殘酷性。概述玻利瓦爾領導反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡,體會殖民地國家和人民反抗殖民侵略的正義性。二、〖教學目標〗知識與能力了解“三角貿(mào)易”的背景,知道“三角貿(mào)易”路線和內(nèi)容,能概括出殖民擴張的大致手
【總結】第15課決定美利堅命運的內(nèi)戰(zhàn)教學設計課程標準講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動,說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容,理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。教學目標知識與能力1、了解美國內(nèi)戰(zhàn)前南北方不同的經(jīng)濟制度,知道這是引發(fā)戰(zhàn)爭的基本原因。2、說出林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動,形成正確評判歷史人物在歷史進程中的地位和作用的能力。
2024-12-09 08:22
【總結】珠寶一。教學目標:1.熟讀課文,把握小說的故事情節(jié)2.理解文中以小見大的寫法領悟小說中所揭示的社會現(xiàn)象二.重點難點重點:理解文中以小見大的寫法難點:領悟小說中所揭示的社會現(xiàn)象三。解決辦法:教師設問引導,學生對比自讀四.教具準備:略五。課時安排:兩課時六。
2024-12-08 17:47
【總結】第6課拿破侖的文韜武略基礎鞏固題1.拿破侖的活動不包括()A.1799年底發(fā)動政變奪取政權B.采取革命恐怖手段嚴懲反動分子C.頒布資產(chǎn)階級性質(zhì)的《法典》D.建立法蘭西第一帝國2.下列不屬于拿破侖制定的法律文獻是()A.《人權宣言》B.《商法典》C.《