北師大版歷史九上避免革命的改革3-資料下載頁

【總結(jié)】九年級上冊第14課避免革命的改革教學設(shè)計教材內(nèi)容伴隨著英、法、美等國資本主義制度的確立與資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，實行農(nóng)奴制的俄國在競爭中敗北，激化了國內(nèi)社會矛盾。為避免革命，沙皇被迫進行自上而下的改革，改革使俄國走上發(fā)展資本主義的道路；但是改革保留了很多封建殘余，俄國的發(fā)展道路仍然困難重重。一、課程要求[講述俄國廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容，認識

2024-12-09 08:21

北師大版歷史九上古老印度的抗爭1-資料下載頁

【總結(jié)】第9課古老印度的抗爭教學設(shè)計一、教材分析本課選自北京師范大學出版社的初中歷史教材九年級上冊第9課印度是四大文明古國之一,古代印度曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌的成就.但是,步入近代以后,隨著西方資本主義的經(jīng)濟的發(fā)展,印度也開始成為西方資本主義列強侵略的對象.古老的傳統(tǒng)的社會開始面臨著西方現(xiàn)代文明的沖擊,19世紀中期,面對英國的殖民侵略,

2024-11-19 17:52

北師大版歷史九上引領(lǐng)時代的思考3-資料下載頁

【總結(jié)】九年級上冊第22課引領(lǐng)時代的思考教學設(shè)計教材內(nèi)容在人類近代史上，經(jīng)歷了幾次思想解放運動。思想解放運動是促進社會進步的動力，為革命提供有力的理論指導，促進革命走向成功，17-18世紀的法國啟蒙思想解放運動，把人們的思想從神學和封建統(tǒng)治下解放出來，為歐美各國資產(chǎn)階級革命提供了思想武器。了解伏爾泰、盧梭等人的基本主張。初步認識思想解放與社會進步之間

2024-11-19 08:11

北師大版歷史九上拿破侖的文韜武略1-資料下載頁

【總結(jié)】第6課拿破侖的文韜武略教案知識與能力：評價《拿破侖法典》，和對外戰(zhàn)爭。過程與方法：收集有關(guān)拿破侖的資料，編寫拿破侖的故事，撰寫評價拿破侖的小論文。講述拿破侖的故事，討論如何評價拿破侖。情感態(tài)度與價值觀：從拿破侖一生經(jīng)歷認識到，勤奮、自信、勇敢、忍耐是拿破侖走向了成功，驕傲自滿、狂妄自大、迷信武力導致了拿破侖的失敗。

2024-12-09 08:22

北師大版九上第4課為民族獨立而戰(zhàn)word教學設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】九年級上冊第4課為民族獨立而戰(zhàn)教學設(shè)計教材內(nèi)容：本課（北京師范大學出版社《歷史》九年級上冊第4課）共有三個子目，分別是：來克星頓的槍聲、《獨立宣言》的旗幟、“開國元勛”華盛頓。第一目講述美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因和開始的標志事件，第二目講述《獨立宣言》的頒布、內(nèi)容、標志及評價，第三目講述美國獨立戰(zhàn)爭的斗爭過程（轉(zhuǎn)折、勝利、獨立）及華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中所

2024-11-30 13:50

北師大版歷史九上引領(lǐng)時代的思考能力訓練-資料下載頁

【總結(jié)】第22課引領(lǐng)時代的思考基礎(chǔ)鞏固題1．美國1787年憲法確立了三權(quán)分立的原則，三權(quán)分立是誰的重要思想()A．孟德斯鳩B．伏爾泰C．盧梭D．亞當·斯密2．人們把“啟蒙時代”的思想稱為()A．理性主義B．人文主義C．自由主義D

2024-12-03 03:50

北師大版歷史九上探險者的夢想3-資料下載頁

【總結(jié)】第2課探險者的夢想穿越時空[看了上面這幅圖，你可曾想到，在14世紀前后，東西方之間的商路主要以陸路為主，基本上是古絲綢之路的延伸與拓展，地中海、黑海沿岸是東西方商路的必經(jīng)之路。隨著奧斯曼土耳其帝國的興起，扼住了東西方之間的咽喉，對東西方過往商人征收重稅，嚴重阻礙了東西方之間的貿(mào)易往來。由于《馬可·波羅行紀》在歐洲的廣泛傳播，極大

2024-11-19 08:11

北師大版歷史九上武士領(lǐng)導的社會變革-資料下載頁

【總結(jié)】第16課武士領(lǐng)導的社會變革教學設(shè)計一、教材分析本課來源于北師大歷史教材九年級上第16課本課主要是關(guān)于資產(chǎn)階級改革范疇。重點：掌握明治維新的主要內(nèi)容，認識明治維新對日本的重大影響，體會日本不斷對外學習的精神。難點：探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用。本課是本單元的第3課，本單元的主題是近代社會的發(fā)展

2024-12-08 09:14

北師大版歷史九上古老印度的抗爭能力訓練-資料下載頁

【總結(jié)】第9課古老印度的抗爭穿越時空克萊武(左四)與孟加拉的將軍會面章西女王同學們，看完上面幾幅圖畫，你可曾想到作為四大文明古國之一的古印度，在古代創(chuàng)造了整個人類引以自豪的文明成果，各方面曾一度走在世界的前列，創(chuàng)造了輝煌燦爛的古印度文明。但是，到了近代，隨著殖民國家的擴張，印度成為英國侵略的對象；但

2024-12-01 00:35

北師大版歷史九上探險者的夢想2-資料下載頁

【總結(jié)】第2課探險者的夢想教材內(nèi)容：本課（北京師范大學出版社《歷史》九年級上冊第2課）共有3個子目，分別是“歐洲以外的誘惑”、“哥倫布的發(fā)現(xiàn)”和“首次環(huán)球航行”。第一子目介紹了從15世紀開始歐洲航海家的探險動機和條件。第二子目介紹了哥倫布的探險活動。第三子目介紹了迪亞士、達·伽馬的探險和麥哲倫的環(huán)球航行。第三子目最后用兩段課文從正反兩個方面闡述了新航

2024-11-19 17:52

北師大版歷史九上“解放者”的風采2-資料下載頁

【總結(jié)】第10課“解放者”的風采一、〖課程標準〗簡述“三角貿(mào)易”的基本內(nèi)容，了解資本原始積累的野蠻性與殘酷性。概述玻利瓦爾領(lǐng)導反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡，體會殖民地國家和人民反抗殖民侵略的正義性。二、〖教學目標〗知識與能力了解“三角貿(mào)易”的背景，知道“三角貿(mào)易”路線和內(nèi)容，能概括出殖民擴張的大致手

2024-11-19 08:13

北師大版歷史九上決定美利堅命運的內(nèi)戰(zhàn)2-資料下載頁

【總結(jié)】第15課決定美利堅命運的內(nèi)戰(zhàn)教學設(shè)計課程標準講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動，說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。教學目標知識與能力1、了解美國內(nèi)戰(zhàn)前南北方不同的經(jīng)濟制度，知道這是引發(fā)戰(zhàn)爭的基本原因。2、說出林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動，形成正確評判歷史人物在歷史進程中的地位和作用的能力。

2024-12-09 08:22

北師大版歷史九上與哥倫布同舟遠航2-資料下載頁

【總結(jié)】第7課與哥倫布同舟遠航——學習與探究之一教材內(nèi)容：本冊教材活動導向與七、八年級有較大不同。以往活動課也要求學生著眼于歷史情境的再現(xiàn)，學會通過扮演歷史人物去感悟歷史，學會資料的收集方法；九年級的歷史活動課更多地注重培養(yǎng)學生整合材料的能力、多角度、多層次的比較分析能力、探究性學習的合作意識。本課“與哥倫布同舟

2024-12-09 08:22

北師大版語文九上珠寶-資料下載頁

【總結(jié)】珠寶一。教學目標：1.熟讀課文，把握小說的故事情節(jié)2.理解文中以小見大的寫法領(lǐng)悟小說中所揭示的社會現(xiàn)象二．重點難點重點：理解文中以小見大的寫法難點：領(lǐng)悟小說中所揭示的社會現(xiàn)象三。解決辦法：教師設(shè)問引導，學生對比自讀四．教具準備：略五。課時安排：兩課時六。

2024-12-08 17:47

北師大版歷史九上拿破侖的文韜武略能力訓練-資料下載頁

【總結(jié)】第6課拿破侖的文韜武略基礎(chǔ)鞏固題1．拿破侖的活動不包括()A．1799年底發(fā)動政變奪取政權(quán)B．采取革命恐怖手段嚴懲反動分子C．頒布資產(chǎn)階級性質(zhì)的《法典》D．建立法蘭西第一帝國2．下列不屬于拿破侖制定的法律文獻是()A．《人權(quán)宣言》B．《商法典》C．《

2024-12-03 03:50

北師大版歷史九上為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)(已修改)

北師大版歷史九上為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)(編輯修改稿)

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北師大版歷史九上為爭取“民主”“共和”而戰(zhàn)(已改無錯字)

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