【總結(jié)】第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)三維歷史同步訓(xùn)練維度A基礎(chǔ)知識一、選擇題1、14——16世紀的歐洲文藝復(fù)興,對歐洲的歷史進程有著重要意義,它最早興起于:()A、英國B、法國C、意大利D、德意志2、他是歐洲四大名著之一《神曲》的作者,被譽為歐洲文藝復(fù)興先驅(qū),這位意大利人是:()A、培根B
2024-12-01 00:35
【總結(jié)】18夢想成真的時代教學(xué)目標知識:第三次科技革命。這次科技革命的影響。電子計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用及其影響。能力:通過對第三次科技革命形成原因的分析,歸納出科學(xué)技術(shù)革命適應(yīng)了社會發(fā)展需要的結(jié)論。情感:進一步加深對“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”這一科學(xué)論斷的理解和認識;清楚地認識到“現(xiàn)代國際間的競爭,說到底是綜合國力的競爭,關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)
2024-11-18 23:36
【總結(jié)】第4課為民族獨立而戰(zhàn)教材內(nèi)容:本課(北京師范大學(xué)出版社《歷史》九年級上冊第4課)共有三個子目,分別是:來克星頓的槍聲、《獨立宣言》的旗幟、“開國元勛”華盛頓。第一目講述美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因和開始的標志事件,第二目講述《獨立宣言》的頒布、內(nèi)容、標志及評價,第三目講述美國獨立戰(zhàn)爭的斗爭過程(轉(zhuǎn)折、勝利、獨立)及華盛頓在美國獨立戰(zhàn)爭中所起的歷史作用。
2024-11-19 17:52
【總結(jié)】第22課引領(lǐng)時代的思考基礎(chǔ)鞏固題1.美國1787年憲法確立了三權(quán)分立的原則,三權(quán)分立是誰的重要思想()A.孟德斯鳩B.伏爾泰C.盧梭D.亞當·斯密2.人們把“啟蒙時代”的思想稱為()A.理性主義B.人文主義C.自由主義D
2024-12-03 03:50
【總結(jié)】第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會變革教學(xué)設(shè)計一、教材分析本課來源于北師大歷史教材九年級上第16課本課主要是關(guān)于資產(chǎn)階級改革范疇。重點:掌握明治維新的主要內(nèi)容,認識明治維新對日本的重大影響,體會日本不斷對外學(xué)習的精神。難點:探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用。本課是本單元的第3課,本單元的主題是近代社會的發(fā)展
2024-12-08 09:14
【總結(jié)】第9課古老印度的抗爭穿越時空克萊武(左四)與孟加拉的將軍會面章西女王同學(xué)們,看完上面幾幅圖畫,你可曾想到作為四大文明古國之一的古印度,在古代創(chuàng)造了整個人類引以自豪的文明成果,各方面曾一度走在世界的前列,創(chuàng)造了輝煌燦爛的古印度文明。但是,到了近代,隨著殖民國家的擴張,印度成為英國侵略的對象;但
【總結(jié)】第15課決定美利堅命運的內(nèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計課程標準講述林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動,說出《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容,理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。教學(xué)目標知識與能力1、了解美國內(nèi)戰(zhàn)前南北方不同的經(jīng)濟制度,知道這是引發(fā)戰(zhàn)爭的基本原因。2、說出林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動,形成正確評判歷史人物在歷史進程中的地位和作用的能力。
2024-12-09 08:22
【總結(jié)】第6課拿破侖的文韜武略基礎(chǔ)鞏固題1.拿破侖的活動不包括()A.1799年底發(fā)動政變奪取政權(quán)B.采取革命恐怖手段嚴懲反動分子C.頒布資產(chǎn)階級性質(zhì)的《法典》D.建立法蘭西第一帝國2.下列不屬于拿破侖制定的法律文獻是()A.《人權(quán)宣言》B.《商法典》C.《
【總結(jié)】九年級上冊第15課決定美利堅命運的內(nèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計教材內(nèi)容美國獨立戰(zhàn)爭勝利后,美國資本主義經(jīng)濟獲得迅速發(fā)展;獨立后的美國存在兩種資本主義經(jīng)濟形態(tài)——南方的奴隸制種植園經(jīng)濟和北方的資本主義工商業(yè)經(jīng)濟。這兩種經(jīng)濟形態(tài)之間的矛盾最終導(dǎo)致美國內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā);內(nèi)戰(zhàn)以北方的勝利而告終,為資本主義發(fā)展掃清了又一障礙,促進了美國經(jīng)濟的迅速發(fā)展。一、課程要求
2024-11-19 08:11
【總結(jié)】第l9課締約結(jié)盟的狂潮基礎(chǔ)鞏固題1.世界近代史上資本主義列強掀起瓜分殖民地和劃分勢力范圍的狂潮是在()A.17世紀末B.18世紀初C.19世紀末20世紀初D.18世紀末2.19世紀初英國多次組織反法聯(lián)盟,l9世紀中期又聯(lián)合法國在克里木戰(zhàn)爭中打敗俄國,之后又長期遏制法國的影
2024-12-03 03:49
【總結(jié)】第14課避免革命的改革基礎(chǔ)鞏固題1.克里木戰(zhàn)爭的雙方是()A.俄——英B.俄——英、法、土C.俄、美—一英、法、土D.俄——英、法、美2.俄國廢除農(nóng)奴制是一次()A.農(nóng)奴興起的“自上麗下”的革命B.資產(chǎn)階級興起的“自上麗下
2024-12-01 00:34
【總結(jié)】學(xué)習內(nèi)容第17課電氣時代的來臨學(xué)習目標1、講述愛迪生發(fā)明電器的故事,認識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質(zhì)量的重要作用。2、列舉電力廣泛使用的史實,了解第二次工業(yè)革命的特點。學(xué)習重點能源領(lǐng)域的巨變和圍繞電的發(fā)明學(xué)習難點對第二次工業(yè)革命的評價學(xué)法提示小組合作法、閱讀法、故事競賽法導(dǎo)學(xué)
【總結(jié)】第11課開辟新時代的“宣言”一、〖課程標準〗簡述憲章運動的基本史實,了解歐洲早期工業(yè)無產(chǎn)階級在反對資產(chǎn)階級斗爭中提出的基本要求。講述馬克思、恩格斯的革命活動,概述《共產(chǎn)黨宣言》的歷史意義。二、〖教學(xué)目標〗知識與能力簡述英國憲章運動的基本史實,明確憲章運動是歐洲早期資本主義發(fā)展弊端的必然產(chǎn)物。講述馬克思
【總結(jié)】北京師大版九年級歷史下冊——第三次科技革命近代歷史上有哪兩次重要的技術(shù)革命?它們的標志分別是什么?(始于18世紀60年代)主要標志:蒸汽機的廣泛應(yīng)用(始于19世紀六七十年代)主要標志:電力的廣泛應(yīng)用今天我們所享受到的手機、電腦、網(wǎng)絡(luò)等高科技又是
2024-11-30 01:23
【總結(jié)】第17課電氣時代的來臨穿越時空[同學(xué)們,看了上面幾幅圖,不知你作何感想?今天與我們的生活息息相關(guān)的電是從何而來的呢?從富蘭克林冒著生命危險去驗證雷電,到愛迪生發(fā)明電燈泡,再到家用電器的相繼問世及鋼鐵業(yè)的興起,人類在一步步地向前邁進,但也付出了一定的代價。僅在富蘭克林之前就有幾位科學(xué)家在做驗證雷電實驗的過程中相繼觸電身亡。那么,