北師大版歷史七上秦帝國的興亡1(編輯修改稿)
2025-01-14 08:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)不再是知識的唯一傳授者，學生可以通過多種途徑獲得信息，如何讓學生在自主學習當中最大限度的發(fā)揮主觀能動性，學會學習，提高興趣應 當是我們教學當中充分考慮的問題。本節(jié)課通過網(wǎng)絡(luò)平臺，學生自學、搜集資料、討論、動手等多種方式可以取得較好效果。 七、說學法： 在本課教學中應著重培養(yǎng)學生的兩種能力：第一是分析問題的能力，通過引導學生討論教材的課內(nèi)思考題來實現(xiàn)：第二是通過識圖繪圖，培養(yǎng)學生的動手能力。 八、教學目標 的實現(xiàn)：（結(jié)合課件 下面我就結(jié)合具體教學過程 設(shè)計說明一下是如何實現(xiàn)教學目標 的。（展示課件） 復習導入 ：通過提問 “ 戰(zhàn)國七雄 “ 是哪七個諸侯國，并要求在事先準備好的戰(zhàn)國形勢圖上填出七國的名字，然后指出是秦統(tǒng)一了六國，引入新課。 “ 秦王掃六合 ” ，此目內(nèi)容既是重點，同時也是難點，所以應當花較多時間來探討。這里主要從秦朝統(tǒng)一的歷史背景、完成統(tǒng)一過程、秦朝的建立以及對中國發(fā)展的作用四個方面層層深入進行 ZXXK] 秦朝統(tǒng)一的歷史背景，由學生回顧第二單元的內(nèi)容，在討論的基礎(chǔ)上，我可以適時的進行引導。主要原因包括統(tǒng)一成為大勢所趨，商鞅變法增強秦國國力以及長平之戰(zhàn)后六國
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