北師大版歷史九上與哥倫布同舟遠(yuǎn)航1-資料下載頁
2024-11-19 08:13本頁面
【導(dǎo)讀】復(fù)述哥倫布的主要活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)新航路開辟對(duì)歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生所起的作用。航行，都具有同等的意義。我們將它置于人類歷史的長河之中加以宏觀考察，就會(huì)更清楚。展的重大影響和意義。形成所產(chǎn)生的影響，在活動(dòng)參與中體驗(yàn)歷史。通過親身參與去感受航海家勇于開拓、不畏艱險(xiǎn)的人格魅力，領(lǐng)略美洲大陸的風(fēng)土人情。表，對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)的全過程進(jìn)行了解和評(píng)價(jià)。參與興趣，又能發(fā)揮教師“導(dǎo)”的作用。組”，通過演員的表演來再現(xiàn)歷史?？梢宰層^眾領(lǐng)略500年前美洲人獨(dú)特的風(fēng)土人情，或者。講述哥倫布船隊(duì)在探險(xiǎn)途中經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻，也可以反映“地理大發(fā)現(xiàn)”對(duì)人類的貢獻(xiàn)。制作航線沙盤；或者組織一次“新航線設(shè)計(jì)大賽”。筑為主的背景圖片，配有美洲土著音樂，表現(xiàn)哥倫布帶領(lǐng)船員驚喜地踏上美洲大陸的情景。哥倫布立即上岸，面對(duì)繁盛的草木，他驚喜地宣布這里是西班牙的土地。哥倫布以為他已到。這對(duì)于所有船員都是毀滅性的災(zāi)禍，即使有幸存者
【正文】 提供了新的礦產(chǎn)和原料資源。他的地理大發(fā)現(xiàn)打破了世界各地區(qū)文明孤立、隔絕的狀態(tài)，是世界走向一體化的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 甲：今天的馬六甲有座三寶山，山上有三寶廟、三寶亭，三寶亭門柱有副對(duì)聯(lián)： “ 五百年前留勝跡，四方界內(nèi)顯英靈。 ” 記載了后人對(duì)鄭和的懷念。 乙：西班牙馬德里的哥倫布廣場(chǎng)上有哥倫布紀(jì)念柱。 甲：鄭和下西洋本著 “ 厚往薄來 ” 方針，所到之處，和平友善，友好交往，反 映了我中華泱泱大國的博大胸懷，而哥倫布背井離鄉(xiāng)，冒著生命危險(xiǎn)參加航海探險(xiǎn)的目的何在？無非是一個(gè) “ 錢 ” 字。鄭和下西洋造福 亞洲，勝造七級(jí)浮屠，而哥倫布的海外殖民活動(dòng)帶給美洲人的卻是無盡的災(zāi)禍、文明的毀滅！ 乙：（抓耳撓腮、苦思冥想） 哥倫布的航海活動(dòng)突破了大洋封鎖，使全球融為一體，開擴(kuò)了人類視野，隨之而來的殖民掠奪，我們可以不加追究。 甲：鄭和當(dāng)時(shí)所用的寶船，載重約千噸，可載千人，船隊(duì)大小船只 200多，人數(shù) 27 000多。 乙：哥倫布當(dāng)年航行時(shí)，只有 3 只船、 90 人，船只載重不過百噸。哎，我 怎么在幫你說話呢？ 甲：我說 Mr Yang ，咱倆就別在這你高我低的爭(zhēng)了，還是聽一聽他們的高見吧！ 乙： Yes， 遵命！ 各組根據(jù)所查資料，就剛才吳教授與 Mr Yang 爭(zhēng)論的問題展開交流、討論，討論過程中，記錄員做好記錄，討論結(jié)束后，小組長整理形成書面報(bào)告然后上交。 （老師總結(jié)）人類不能沒有探險(xiǎn)精神，民族不能沒有探險(xiǎn)精神，因?yàn)楹闷嫘氖且磺兄R(shí)的源泉，探險(xiǎn)是好奇的結(jié)果。 反思?xì)v史為的是指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)，研究鄭和現(xiàn)象和哥倫布現(xiàn)象為人們既帶來激情，又感受到諸多遺憾，歷史的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)值得全人類關(guān)注，好 好運(yùn)用這筆無價(jià)的財(cái)富，必將進(jìn)一步促進(jìn)世界和平與發(fā)展的步伐！ 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 填寫小組活動(dòng)記錄表，存入檔案袋。 教案點(diǎn)評(píng) 本課的設(shè)計(jì)新穎活潑，體現(xiàn)了活動(dòng)課的特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備中，學(xué)生自愿組成合作小組，師生共同制定活動(dòng)計(jì)劃，尤其是教師以錦囊妙計(jì)的形式將老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的要求呈現(xiàn)給學(xué)生，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)的積極性。活動(dòng)過程中，學(xué)生在通過多種途徑查閱大量資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過精心設(shè)計(jì)、整合，最后以凝聚著每位學(xué)生智慧與辛勞的精彩形式展示出來。如通過編演短劇、 “ 探險(xiǎn)航線 ” 活動(dòng)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生在趣味和動(dòng)手制作 中學(xué)習(xí)和感知?dú)v史，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手和探究的能力。通過《你高我低》小相聲的表演，在活潑的氣氛中將鄭和與哥倫布進(jìn)行了對(duì)比，加深了對(duì)他們航海壯舉的了解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國在世界航海史上的地位 。
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