北師大版歷史九上工業(yè)革命帶給人類的“禮物”1-資料下載頁
2024-11-19 08:11本頁面
【導讀】帶給人類的“禮物”。本課被編排在第二單元“近代社會的確立與動蕩”中。本節(jié)學習與探究課與本單元第八課改變世界面貌的蒸汽革命相關歷史密切相關。市化程度、文化教育的發(fā)展、社會問題和階級矛盾的新含義等等。重在引導學生積極參與、主動探究、合作學習，進而挖掘學生各方面的潛能，最大限度地發(fā)揮學生的主體性，這充分體現(xiàn)了課程改革的精神，有利于提高學生的綜合能力，有利于學生素質的全面發(fā)展。初三的學生已經(jīng)可以在了解歷史現(xiàn)象時產(chǎn)生比較有深度的思考和感悟。特改進蒸汽機的史實，認識蒸汽機在大工廠生產(chǎn)中的作用。對查找到的資料進行加工整理，并以適當形式再現(xiàn)。匯報后會在“你言我語”的環(huán)節(jié)中考。兩人穿過西伯利亞，到達圣
【正文】 B：不是羊把人真吃了，而是養(yǎng)羊的夷人把農民的土地圈了去，種草養(yǎng)羊，農民要么就餓著，要么就改行，所以你們才見不到農夫。 C：那這的夷人天天吃羊肉了？ B：那也不是。 D：那養(yǎng)羊有哪門子好處呢？ B：這里紡織是不用棉花的，而是用羊毛，所以才會大規(guī)模養(yǎng)羊哦 ! D：哦，原來是這么一回事。 C：還是先休息，明天再說吧！ B：好呀！困死我了。 A：第二天早晨， D 和 C 很早就把陳琦從床上拉起來，一起出去吃了早點后，要求 B 帶她們出去轉轉。 D：這兒的建筑真是奇怪，又不做飯，這時還冒煙。 B：不是，這是機器，在工作。 C：機器是什 么玩意？ B：一會兒，我會帶你們去參觀的。 D：咦！ C： 怎么了？ D：你看這的地上怎么有兩條鐵，真是想不通，這有什么用？哇！什么聲音？這么大聲？ B：快過來，蒸汽機車要來了。 D：哇，大怪物來了！ B：不是，那是供人乘坐的一種車。 C：哦，那我們坐坐吧。 A：她們花費了 6 英鎊，坐上蒸汽機車時， D 和 C非常興奮。過了十來分鐘，她們在紡織工廠前下了車。 D：這里是干什么的呀？ B：這是家紡織工廠，我領你們參觀參觀。 C：當然好呀。 A：它們在工廠里呆了一個半時辰，看到了許多中國沒有的紡織機器后， D 和 C 大吃一驚，這里的織布機 、 紡紗機，工作效率快得驚人?？赐曛?，時間也不早了，于是她們就進了一家英國的餐館吃飯。 D：這的工廠可真臟，但真是有趣。不知道這家餐館有什么好吃的，我餓得能吃下一頭羊。你幫忙點菜吧。 B：沒問題。 A：在吃過飯之后，她們又回到了旅店。于是問題又如潮水般從 D和 C嘴里涌出來。 D：這兒有絲綢嗎 B：當然，我們這兒還有絲襪。 D：絲襪是干什么用的？ B：就是穿在腳上的。 C：哦，這夷人就是奇怪。 D：我想起來，坐船來時，那船是鐵做的，就不怕沉下去。還 發(fā)出很大響聲。 B：那是 蒸汽輪船，速度很快，對吧？ D：是，但還是怪可怕的。 A： D和 C在英國倫敦呆了７天后，坐船到了圣彼得堡，穿過俄國，回到中國。之后， D寫了一本書就叫《西夷見聞錄》，卻因為后來戰(zhàn)事不斷就失傳了，所以寫這篇“西游記”來記錄一下。
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