20xx秋大象版科學(xué)五上41我從哪里來(lái)(編輯修改稿)
2024-12-25 06:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方法，然后進(jìn)行交流與評(píng)價(jià)，待學(xué)生對(duì)幾種模型與解釋方法有所認(rèn)識(shí)后，再帶領(lǐng)他們進(jìn)行“給小寶寶安家” 游戲，以便流程圖這種方法。 拓展活動(dòng)。在學(xué)生對(duì)人的誕生知識(shí)了解的基礎(chǔ)上，拓展其思路，利用以前學(xué)過(guò)的動(dòng)物和植物的有關(guān)知識(shí)，選擇自己喜歡的模型方式進(jìn)行表達(dá)，從而在鞏固二級(jí)目標(biāo)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到繁殖是生物的共同特征，各種生物的繁殖方式都不一樣的特點(diǎn)。 我從哪里來(lái)第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 初步學(xué)習(xí)用文字、記錄表、圖畫(huà)、流程圖、數(shù)學(xué)表達(dá)式等建立模型。 利用不同的模型進(jìn)行解釋，形成探究的結(jié)論。 培養(yǎng)學(xué)生敢于猜想和積極參與科學(xué)探究活動(dòng)的科學(xué)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)繁殖是生命的共同特征，各種生物的繁殖方式是不一樣的。 教學(xué)過(guò)程 觀察與討論引入?！拔覐哪睦飦?lái)”這個(gè)內(nèi)容是學(xué)生
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