20xx秋大象版科學五上31尋找熱能word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 15:55 本頁面
【文章內容簡介】 溫度的要求之外，還要求了什么？ (大理溫度適宜，又是名城，空氣清新，污染小。 ) 板書 如下： 住宿條件：當?shù)啬昶骄鶜鉁?15℃左右，空氣清新，污染小。 師：剛才提到氣溫，也就是環(huán)境冷熱的程度，這就牽扯到我們 要學習的新知識：熱能。下面同學們把你們在預習中搜集到的資料拿出來給大家展示一下。 （組織學生交流自己知道的有關熱能知識或課前查到的資料。） （設計意圖：通過交流學習，使學生把自己獲得的資料予以展示，給學生搭建學習平臺，可提高他們的學習興趣。） 根據(jù)提供的資料，幫助友友選擇每天的熱能食譜。 師：同學們，友友除了要居住，同樣也要吃飯，下面大家閱讀教材的內容，看一下我們怎樣安排友友的生活。我們應該根據(jù)什么來安排？ （學生閱讀課文，理解熱能食譜） 師：地球人可以從不同的食物里獲得熱能，來維持人體的正常活動。那么 ，我們的朋友“友友 ” 也和我們一樣，需要從食物里獲得熱能來維持生活，他每天所需熱能也和我們差不多。下面我們就根據(jù)他的需要為他設計一份熱能合理的食譜，看那位同學能最先為友友設計好。 （出示課件：食物熱能資料卡。） 提示：友友每天食物中的熱能需要 8000 多千焦，請同學們根據(jù)要求及提供的食物中的熱能資料，自己動手設計食譜卡，等候進行交流學習。 實踐操作：設計熱能食譜。 糾錯 ： 指導學生對每一餐食譜的熱能進行合計，熱能食譜的三餐總熱能必須要達到或接近 8000千焦。 指導學生熟讀小資料，了解 1
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