【總結(jié)】長江小學(xué)電子備課表班級三年級學(xué)科科學(xué)教師向遠(yuǎn)珍時間2020年月日星期學(xué)習(xí)內(nèi)容大課題一次穿越時空的科學(xué)問題旅行學(xué)時共學(xué)時本節(jié)內(nèi)容一次穿越時空的科學(xué)問題旅行第1學(xué)時三維
2024-11-19 01:35
【總結(jié)】《在實驗中探秘》說課稿各位老師:大家好!我今天說課的內(nèi)容是大象版的六年級上冊第二單元的《在實驗中探秘》這一課。這課是在學(xué)生研究了《植物界里的科學(xué)》的基礎(chǔ)上進行的.學(xué)生其實已對植物的生長有自己的初步認(rèn)識,但有不少學(xué)生認(rèn)為植物的生長與土壤、陽光和空氣有關(guān)系。本課我將帶領(lǐng)學(xué)生就植物生長過程展開探究。通過探究活動幫助學(xué)生修正自己的
【總結(jié)】第二課《探尋光的路線》教學(xué)目標(biāo):1、逐步形成主動積極收集資料、依據(jù)計劃進行研究的探究習(xí)慣。2、能和小組同學(xué)合作探究部分建筑物采光不足的原因,知道光是沿著直線傳播的。3、能對實驗過程中觀察到的現(xiàn)象進行分析,獲取科學(xué)的結(jié)論。4、探究光的反射原理,了解平面鏡的反光作用,知道物體反光能力的強弱與物體表面粗糙程度有關(guān)。5、感
2024-11-18 16:27
【總結(jié)】動物怎樣過冬教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識季節(jié)變化對動物的影響2、了解動物對環(huán)境的適應(yīng)方式。教學(xué)重難點:這一課安排了環(huán)環(huán)相扣的四個層面探究活動,即趣味閱讀:小螞蟻找朋友→觀察與提問:提出問題,收集動物過冬的資料→匯報與交流:小組內(nèi)搜集到的資料,并與同學(xué)們互相交流→分類:動物過冬的方式→游戲:卡片問
2024-11-28 15:55
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)《降落傘》教學(xué)設(shè)計鄭州市惠濟區(qū)古滎鎮(zhèn)實驗小學(xué)劉俊霞《降落傘》教學(xué)設(shè)計設(shè)計者:鄭州市惠濟區(qū)古滎鎮(zhèn)實驗小學(xué)劉俊霞教學(xué)內(nèi)容:大象版小學(xué)《科學(xué)》三年級上冊第六單元《飄呀飄,飄下來》第二課《降落
【總結(jié)】第二課《登上健康快車》教學(xué)目標(biāo):1、在制定研究方案的基礎(chǔ)上,搜集數(shù)據(jù)并進行整理分析。2、利用自己擅長的形式解釋本組研究內(nèi)容的過程和結(jié)果。3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的意識,讓學(xué)生共同參與探究活動。教學(xué)重點:在制定研究方案的基礎(chǔ)上,搜集數(shù)據(jù)并進行整理分析。教學(xué)難點:利用自己擅長的形式解釋本組研究內(nèi)容的過程和結(jié)果。教學(xué)準(zhǔn)備:實驗記
【總結(jié)】中小學(xué)課件難忘的科學(xué)探究過程中小學(xué)課件探究過程游戲制作“探究過程”卡片交流與總結(jié)中小學(xué)課件探究過程游戲回顧我們經(jīng)歷的科學(xué)探究過程。中小學(xué)課件探究過程游戲準(zhǔn)備幾張卡片,分別寫上“探究過程”、“觀察與提問”、“猜想與假設(shè)”、“計劃與組織”、“事實與證
2024-12-12 17:03
【總結(jié)】表4-6《冬暖夏涼的房子》研究性學(xué)習(xí)設(shè)計模板作者姓名苗立軍任職單位義馬市新區(qū)千秋學(xué)校學(xué)科科學(xué)年級五年級單元標(biāo)題熱能考察之旅研究性學(xué)習(xí)名稱冬暖夏涼的房子小組成員4人所需時間2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(或概述)1.會做熱傳導(dǎo)的試驗。2.直到熱能在物體間傳遞的方向。3.能設(shè)計
2024-11-28 02:44
【總結(jié)】尋找脈搏?用一只手的食指和中指壓在另一只手腕內(nèi)側(cè)的動脈上,尋找到自己的脈搏,輕輕按住。心跳次數(shù)?正常人心臟每分鐘跳60至100次左右。年齡越小心跳越快。我們所測的脈搏次數(shù),實際上就是在數(shù)心跳的次數(shù)。脈搏頻率與運動的關(guān)系
2024-12-11 05:00
【總結(jié)】第二課《在實驗中探秘》單艷華教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷設(shè)計實驗、動手做實驗、收集實驗現(xiàn)象、對實驗現(xiàn)象進行分析、獲取結(jié)論、把實驗結(jié)論和同學(xué)們共享的科學(xué)探究過程,知道植物的向光性和植物根的向水性。2、在實驗過程中能與小組同學(xué)分工合作,共同完成實驗方案。3、能和小組同學(xué)一起,堅持實驗觀察,并做好記載。4、能對實驗過程中觀察到的現(xiàn)象進行分析,獲取科學(xué)的
2024-11-19 06:41
【總結(jié)】第五課植物的葉【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,同一種樹的葉具有共同的基本功特征。,葉片上有葉脈。,葉從葉芽開始生長,到最后衰老死亡,完成了一生。過程與方法:統(tǒng)計撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù);根據(jù)一定的判斷依據(jù),劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。情感、態(tài)度、價值觀:發(fā)展研究樹葉的興趣,培養(yǎng)愛護環(huán)境,與自然和諧相處的態(tài)度
2024-11-28 15:52
【總結(jié)】《我給健康下定義》說課稿一、說教材1、教材內(nèi)容分析:《我給健康下定義》是大象版科學(xué)課本六年級上冊第四單元的第一個教學(xué)活動,本課主要通過幾幅圖片和健康測試,引導(dǎo)學(xué)生有正確的健康觀,同時在質(zhì)疑中提出研究主題,在內(nèi)容上為下兩課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。健康觀念學(xué)生很淡薄
【總結(jié)】一次穿越時空的科學(xué)問題旅行不學(xué)會觀察,你就永遠(yuǎn)當(dāng)不了科學(xué)家——巴甫洛夫致——偉大的科學(xué)家們魯班阿基米德伽利略琴納王永民我曾經(jīng)。。。。。。?我也曾觀察到這些現(xiàn)象:?邊緣有齒的葉子?進入裝滿水的澡盆后水溢了出來?懸掛的東西在擺動?有東西落地?我也曾提出這些問題?
2024-11-17 18:22
【總結(jié)】一次穿越時空的科學(xué)問題旅行你知道哪些科學(xué)家?伽利略?魯班?阿基米德?牛頓?王永民伽利略(擺動規(guī)律)伽利略的擺動定律不論擺動的幅度大些還是小些,完成一次擺動的時間是一樣的魯班造鋸子?春秋和戰(zhàn)國之交,魯班在機械、土木、手工
2024-11-17 09:58
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1、能在啟發(fā)下對生活經(jīng)歷產(chǎn)生回憶并提出問題;?2、能在分散的問題中,選擇有研究價值的問題展開討論;?3、能根據(jù)自己選擇的問題,制定可行的研究計劃。你也有過類似奇奇的經(jīng)歷嗎?進入比較黑的環(huán)境中,你心里是什么感受呢?采光不好容易讓人心情壓抑