【總結(jié)】大象版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第一單元第三課知識鏈接?陽光、水等是植物生長最基本的需求。在陽光、水等的刺激下,植物的生長會出現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象,似乎在表達(dá)著自己對這些物質(zhì)的“渴求”。比如,植物的莖、葉具有向光生長的特性,這樣有利于接收充足的陽光進(jìn)行光合作用;植物根的生長具有向水性,有利于吸收到足夠的水分;植物的根還具有向地生長的特性,這種特性既有利于
2024-11-17 01:39
【總結(jié)】大象版小學(xué)三年級科學(xué)上冊第一單元探索自然?眼:看?耳:聽聲音?手:摸?口:嘗味道?鼻:聞氣味?五官兄弟是我們的好朋友,請大家今后用我們的五官兄弟感受我們身邊美好的自然。我們都非常依賴我們的眼睛,今天我們將用我們的其他感官探索自然!我們的其他感官包括什么呢?序號發(fā)現(xiàn)了什么是生
2024-12-12 17:03
【總結(jié)】尋找秋天蟋蟀叫了菊花開了稻谷熟了樹葉黃了樹葉落了制作植物標(biāo)本天變涼了(氣溫也下降了)。溫度計(jì)氣溫計(jì)的使用1、手持氣溫計(jì)的上端,保持氣溫計(jì)豎直。2、讀數(shù)時(shí),一定要注意視線與氣溫計(jì)的液柱頂端相平。3、氣溫計(jì)掛在室外走廊上,或其他通風(fēng)、不被陽
【總結(jié)】第三課《研究仍在繼續(xù)》單艷華教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生意識到科學(xué)就是在不斷發(fā)現(xiàn)新的問題的過程中得以延續(xù)和進(jìn)步的。2、讓學(xué)生再一次經(jīng)歷從問題發(fā)現(xiàn)到解決問題的過程。教學(xué)重點(diǎn):新的問題仍在發(fā)現(xiàn)中,研究仍在繼續(xù)中,本課將主要引導(dǎo)學(xué)生研究植物根的向水性。教學(xué)準(zhǔn)備:油菜種子、不透光的紙盒四個(gè),剪刀、膠帶、花盆四個(gè)教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)一、
2024-11-28 02:44
【總結(jié)】六年級科學(xué)上冊三單元大家動手做樂器聲音是由物體振動產(chǎn)生的,物體停止振動聲音也就停止了。知識回顧一件樂器僅僅能發(fā)出聲音就行了嗎?不行!還必須能使聲音的大小和高低產(chǎn)生變化,才能演奏音樂。樂音三要素:響度(又叫音量):即聲音的強(qiáng)弱,由發(fā)聲體的振幅決定。
2024-12-13 10:17
【總結(jié)】光的色彩普通的白色光是由七種顏色組成的,這七種顏色是:紅橙黃綠藍(lán)靛紫白晝天空為什么是亮的?彩虹是怎么產(chǎn)生的?紅花綠草的顏色是由什么決定的?夏天,人們?yōu)槭裁聪矚g穿淺色衣服,特別是白色的;不喜歡穿深色衣服,特別是黑色衣服?房間里人們?yōu)槭裁炊枷矚g把墻壁刷得又光滑又白?
【總結(jié)】課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表課程名稱:科學(xué)設(shè)計(jì)者郝瑞芳單位崔家橋鎮(zhèn)西曹馬學(xué)校授課班級:六章節(jié)名稱第三單元—制作篇學(xué)時(shí)第一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn):大象社2020課標(biāo)版;能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的猜想與假設(shè),并通過各種途徑搜集事實(shí)與證據(jù)加以驗(yàn)證。本節(jié)(課)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識和能力:區(qū)分聲
2024-11-19 01:35
【總結(jié)】?光:通常是指能引起人視覺的電磁波。分為可見光和不可見光(如紅外線、紫外線、x光等)。第二課探尋光的路線1、光源:本身發(fā)光的物體。光從光源發(fā)出后沿直線傳播。如:太陽蠟燭,電燈,手電筒等自然光源人造光源2、人類最早記載光的直線傳播的,是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期著名思想家、墨家
2024-11-17 20:46
【總結(jié)】制作“宇宙”模型?溫家寶總理:一個(gè)名族有一些關(guān)注天空的人,他們才有希望;一個(gè)名族只關(guān)心腳下的事情,那是沒有未來的。我們的名族是大有希望的民族!我們希望同學(xué)們經(jīng)常地仰望天空,學(xué)會做人,學(xué)會思考,學(xué)會知識和技能,做一個(gè)關(guān)心世界和國家命運(yùn)的人。你們知道哪些關(guān)亍宇宙的知識?知識
【總結(jié)】大象版科學(xué)三年級直升機(jī)
【總結(jié)】地球五帶?溫帶的分界線是:北回歸線(°N)?熱帶與南溫帶的分界線是:南回歸線(°S)?北溫帶與北寒帶的分界線是:北極圈(°N)?南溫帶與南寒帶的分界線是:南極圈(°S)極晝極夜?直射現(xiàn)象和極晝極夜現(xiàn)象:在南北回歸線之間的熱帶有直射現(xiàn)象;在南
2024-12-11 05:05
【總結(jié)】大象版五年級科學(xué)上冊情景說一說收集資料活動交流分享拓展活動下頁1、你的初步認(rèn)識是怎樣的?2、你的爸爸媽媽是怎么告訴你的?返回返回3、你收集到的信息有哪些?資料卡1:我們的身體像棟大樓房,是由無數(shù)很特殊的“磚塊”組成的,這種“磚塊”就叫細(xì)胞。細(xì)胞是組成生物體的基本單位,當(dāng)爸
【總結(jié)】蚯蚓的鄰居比一比,看誰最聰明1、土壤里面有什么?2、人們根據(jù)土壤中所含和的多少,把土壤分為三類:含黏土多的叫;含沙多的土壤叫;和含量差不多的土壤叫壤土。沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土哪個(gè)最適合植物生長?土壤對植物有沒有影響?生長在壤土中
【總結(jié)】滑梯里的奧秘大象版五年級科學(xué)上冊第六單元課標(biāo)解讀:《課程標(biāo)準(zhǔn)》在具體目標(biāo)中是這樣陳述的:通過對物質(zhì)科學(xué)有關(guān)知識的學(xué)習(xí),認(rèn)識物體的運(yùn)動、力、能量和能量的不同形式及其相互轉(zhuǎn)換。本節(jié)課研究的就是物體之間的摩擦力。說學(xué)習(xí)目標(biāo)教材分析:小學(xué)科學(xué)課程是一門具有活動性質(zhì)的課程,能夠最大限度地將科學(xué)探究活
【總結(jié)】大象版科學(xué)三年級上冊第六單元第二課我們使用的大象版《科學(xué)》課本,看上去圖片多,文字少,老師無從下手去教,可是夏老師這節(jié)課卻給我們起了榜樣示范作用。夏老師這節(jié)課,認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)精神:以學(xué)生自身的發(fā)展為基石,尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),動手制作,合作探究,動腦猜想,總結(jié)結(jié)論,進(jìn)而研制出下落速度慢的降落傘。這讓學(xué)生在