【摘要】尋找脈搏?用一只手的食指和中指壓在另一只手腕內側的動脈上，尋找到自己的脈搏，輕輕按住。心跳次數?正常人心臟每分鐘跳60至100次左右。年齡越小心跳越快。我們所測的脈搏次數，實際上就是在數心跳的次數。脈搏頻率與運動的關系
2024-12-15 05:00
【摘要】第二課《登上健康快車》教學目標：1、在制定研究方案的基礎上，搜集數據并進行整理分析。2、利用自己擅長的形式解釋本組研究內容的過程和結果。3、培養(yǎng)學生團結合作的意識，讓學生共同參與探究活動。教學重點：在制定研究方案的基礎上，搜集數據并進行整理分析。教學難點：利用自己擅長的形式解釋本組研究內容的過程和結果。教學準備：實驗記
2024-11-22 16:27
【摘要】第四單元登上健康快車第1課我給健康下定義有人說，健康是金子，健康是快樂；有人說健康是權利，健康是尊嚴，追求健康就是追求文明和進步；有人說，健康等于沒有?。挥腥苏f，沒有病不等于健康……健康到底是什么？身體健康
【摘要】在人體內負責指揮和協調工作的是神經系統。它包括腦，神經，脊髓大腦分為左腦和右腦。左腦是知識司令，負責思維，分析思維，被稱為數學家的腦右腦是創(chuàng)造司令，負責想象，直覺思維，被稱為藝術家的腦給小女孩的建議：不宜描眉撥眉不宜化妝不宜穿尖頭高跟鞋
2024-11-21 09:58
【摘要】動物怎樣過冬三年級上冊科學1故事里講了哪幾個動物呢？自主學習：2它們是怎樣過冬的呢？早晨，小螞蟻來到樹林里找吃的．樹林里變了樣，滿地是落葉，四周靜悄悄的。朋友們都到哪兒去了呢？小螞蟻找朋友“天冷了，他們到南方過冬
2024-12-15 05:06
【摘要】大象版六年級上冊科學《登上健康快車》教案范文 《我給健康下“定義”》 教學目標： 1、利用健康測試等活動，認識什么是健康，確定研究影響健康因素的主題。 2、對自己和周圍的同學健康狀...
2024-12-07 03:50
【摘要】相冊里記錄的變化研究身高、體重的變化怎樣才能知道近幾年自己在身高和體重等方面的變化情況呢？記錄，并將收集到的數據設計成表格記錄下來。，發(fā)現身高和體重的變化規(guī)律。
2024-12-16 17:03
【摘要】2動力從那兒來一、計劃與組織比賽中發(fā)現了哪些問題？?我的車為什么跑不快呢？?我的車為什么跑不遠呢？?他們的區(qū)別在哪里呢？二、觀察與討論?拆開小汽車，觀察它們的動力裝置有什么不同，并簡單說說它們是怎樣工作的。?電動車的動力來自電池，是電池的能量讓小汽車跑起來的。那其他的小車
【摘要】第四單元登上健康快車第1課我給健康下定義身體健康心理健康道德健康社會良好適應
【摘要】2我們在成長教學目標：了解人在生長發(fā)育的過程中，身高，體重，胸圍，身體各部分的比例等都在發(fā)生變化；腦、心、肺等各器官的功能都在增強。會測量并記錄自己的身高，體重，胸圍等數據。（重點教會學生測量）能堅持定期測量和積累數據，供以后分析比較這些數據，掌握人體生長變化規(guī)律。能設計長期測量身體各種數據的表格。：教學中采用設疑——制定
2024-12-02 12:07
【摘要】冬眠儲藏食物換毛遷徙尋找溫暖的地方
2024-11-21 01:40
【摘要】教學目標?1、能在啟發(fā)下對生活經歷產生回憶并提出問題；?2、能在分散的問題中，選擇有研究價值的問題展開討論；?3、能根據自己選擇的問題，制定可行的研究計劃。你也有過類似奇奇的經歷嗎？進入比較黑的環(huán)境中，你心里是什么感受呢？采光不好容易讓人心情壓抑
【摘要】動物怎樣過冬教學目標：1、認識季節(jié)變化對動物的影響2、了解動物對環(huán)境的適應方式。教學重難點：這一課安排了環(huán)環(huán)相扣的四個層面探究活動，即趣味閱讀：小螞蟻找朋友→觀察與提問：提出問題，收集動物過冬的資料→匯報與交流：小組內搜集到的資料，并與同學們互相交流→分類：動物過冬的方式→游戲：卡片問
2024-12-02 15:55
【摘要】中小學課件難忘的科學探究過程中小學課件探究過程游戲制作“探究過程”卡片交流與總結中小學課件探究過程游戲回顧我們經歷的科學探究過程。中小學課件探究過程游戲準備幾張卡片，分別寫上“探究過程”、“觀察與提問”、“猜想與假設”、“計劃與組織”、“事實與證
【摘要】尋找熱能制作冰激凌往小塑料盒子里倒入適量的牛奶、糖和香精，蓋好蓋子，把小盒子放入大的罐子里，周圍放滿碎冰，在冰里加入鹽，蓋緊大罐子，并不停地用手旋轉15分鐘。材料準備?牛奶、糖、香精、粗鹽，?帶蓋子的小塑料盒，?帶蓋子的大罐子，
2024-12-15 05:05
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