20xx秋浙教版語文八上第10課向沙漠進軍(編輯修改稿)
2024-12-25 06:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 20倍。 你成為治沙能手后，很多人來找你談經(jīng)驗，你用什么方法才能把你的做法寫清楚？看作者是用什么說明方法把問題說明清楚的？ —— 學生研讀課文，體會分類別、列數(shù)字、打比方等說明方法的好處。 舉例子：（例如：課文的第 3自然段，舉了“地中?！?，“榆林地區(qū)”這兩個有代表性的例子。說明沙漠對人類的危害嚴重，這樣使要說明的內(nèi)容更明確，更具體。課文中使用“舉例子”的說明方法和例子很多，再找一處。）分類別 ： (如：風沙的進攻方式分“游擊戰(zhàn)”和“陣地戰(zhàn)”二類。又如：介紹對沙漠采用“守勢”時，又分兩種方法：①抵御風沙襲擊的方法②抵御沙粒進攻的方法有兩類等。注意：分類時要使用同一標準。 )打比方： (如：①將地中海沿岸比作西方文明的搖籃②把風沙進攻的兩種方式比作“游擊戰(zhàn)”、“陣地戰(zhàn)”。 )作比較： (如：文章開頭說：“過去人類沒能征服沙漠”。而結尾處：“征服沙漠的理想會實現(xiàn)”。 ) 四、進軍高潮：發(fā)揮你的創(chuàng)造力，思考下面的問題：現(xiàn)在你已經(jīng)成為一名治沙專家了。我要以記者的身份采訪你幾個問題。（ 1）通過閱讀課文，你認為要想長效治 理沙漠，達到綠化環(huán)境的目的，最關鍵的一點是什么？得到水源。 （ 2）作為一名有責任感的人，你認為該如何阻止黃河兩岸土地沙化？能談得具體些嗎？ —— 提出治理方案，并用合適的說明方法闡述明白。 五、戰(zhàn)后總結： 通過本節(jié)課的學習，我們已經(jīng)了解了本文采用的是層進式結構，條理清晰，層層推進，先說明了沙漠危害人類，揭示了為什么要向沙漠進軍。再著重說明怎樣向沙漠進軍，而這一部分也是按層進式結構，先說明沙漠危害人類的方式，然后針對危害的方式采用抵御、進攻到利用等治理方法；最后說明向沙漠進軍的前景。本文有很多段采用了中心句提綱挈 領，邏輯性非常強。 六、布置作業(yè)：你對家鄉(xiāng)經(jīng)濟建設是否犧牲了環(huán)境做一項社會調(diào)查。并就本次文明創(chuàng)城，提出個人的幾點建議。 第二課時： 教學過程 : 一．導入新課：同學們，上一節(jié)課我們了解了本文說明順序明確了作者緊緊抓住向沙漠進
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