中職語文基礎(chǔ)上冊寫作：應用文單據(jù)word教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 05:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課 便條的格式及應用 學生回答 中職學生本身對書本知識厭惡，而對生活充滿希望，把書本知識中的構(gòu)成因素與生活空間結(jié)合，更容易引起學生的興趣，學生會更愛觀察理解和回答。從而引起學生對構(gòu)成的性趣 便條和單據(jù)的區(qū)別 便條簡單方便；單據(jù)則具有法律效應。 課堂 理論 單據(jù)類應用文的最常的種類 1． 借條：借條是指借用單位或個人錢財、物品時，作為將來償還的憑證，借用人寫給對方的一種字據(jù)。 2． 收條：收條是 收到東西的個人或單位寫給發(fā)送東西的個人或單位的一種憑據(jù)。 3． 欠條：欠物、欠款的個人或單位寫給有關(guān)的個人或單位的欠物、欠款的文字憑據(jù)。 4． 領(lǐng)條：領(lǐng)條時領(lǐng)導錢財、物品時寫給對方的憑證。 認真聽講并回憶思考。提問學生理解程度。 培養(yǎng)學生歸納總結(jié)能力和語言組織能力 出示范例：借條、領(lǐng)條、欠條、收條。讓學生觀察找出不同。 要點： 1． 零，壹，
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