【文章內(nèi)容簡介】 文例： 請各省、自治區(qū)、直轄市人民政府辦公廳認真檢查一下本地區(qū)有關類似 情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應立即糾正。展望式—今后的努力方向，發(fā)出號召。用于通知、通報、決定請求式—請求上級領導給予回音用于上行文，請示、報告、函等文種常用此方式例：請示的結尾：以上意見妥否，請批復。以上妥否，請指示。以上若有不妥，請指示。請求批轉(zhuǎn)的報告的結尾：以上報告如無不妥，請批轉(zhuǎn)各地或相關部門依照執(zhí)行。說明式—情況列清，以此為據(jù)。用于合同、協(xié)議書。四、表達： 用文字、語言將觀點表達出來。表達方式：敘述：用于描述事物的發(fā)展過程：時間、地點、人物、事件發(fā)生的原因、結果。此方式是應用文寫作常用的方式之一。順序（以時間為線索）、倒序（先講結果）、插序等運用要求：真實、詳略得當描寫： 用文字寫出人物、事物的狀態(tài)及特征人—外貌、舉止、心理事情發(fā)生的環(huán)境、背景粗描、細描、白描（用樸素的語言，勾畫出人物的特征，例：魯訊筆下的祥林嫂）此方式為應用寫作的輔助方式運用要求：恰當、真實、準確（不夸大）。說明：事物的形狀、特點、成因、功能等，宣傳國家的路線、方針、政策，商品 的使用方法。例：mp3 的使用說明書說明的種類：舉例、比較、圖表、數(shù)字公文中的運用：通知、商品說明書、廣告、批復使用要求：通俗、準確、合實際。議論： 擺事實、講道理。論證：用論據(jù)（理論、事實）證明論點。論證形式：立論—證明論點是正確的，駁論—證明論點是錯誤的。論證方法：例證：引證：引用言論、定理、客觀實際。喻證：用比喻，打比方進行論證。反證：從觀點的反面進行論證。演繹論證：從一般到個別歸納論證：從個別到一般運用注意：說理要透徹。語言：口語語言：要求生活化、通俗化。書面語言：合乎規(guī)范。應用寫作對語言的要求：簡練、平實、準確。公文的語言１．大量采用書面詞語，體現(xiàn)公文語言的莊重感。例：開頭語多用“根據(jù)?”、“遵照?”；請示語多用“擬請”、“懇請”；商洽語多用“貴單位”； 詢問語多用“是否可行”、“當否”；結束語多用“專此報告”、“特予公布”等等。常使用“必須”、“應該”、“要”、“不準”、“嚴禁”等祈使語。２．準確選用字詞，體現(xiàn)公文語言的分寸感。例：原則同意基本同意同意擬（想、打算）請、特（專門）請、懇（誠懇、真誠）請應用寫作中數(shù)字的表達：表示時間：農(nóng)歷日期：用漢字表示，八月十五，公歷：用阿拉伯數(shù)字，2006 年 5 月 5 日，早上 5 時 30 分公文成文日期：用漢字，二○○二年九月十日表示星期：星期五，表示數(shù)量：用用阿拉伯數(shù)字，180 次實驗，60 歲，50%，專用詞語：習慣用漢字，八五一九六部隊，二萬五千里長征數(shù)字運用注意： 5 位數(shù)以上，要用萬、億表示，960 萬平方公里用阿拉伯數(shù)字時不能換行（一行內(nèi)寫完）第三章公務文書的寫作一、公文：作用：傳達貫徹黨的路線、方針、政策。指導、布置和商洽工作。請示和答復問題。報告和交流情況。使用單位：國家機關、社會團體、企事業(yè)單位等使用場所：公務活動中性質(zhì)：具有法定效力特點：公文姓“公”，作者一般是一級機關或單位而不是個人。格式規(guī)范—有較嚴格的特定格式：秘級、緩急、紙張、行文方向等方面有要求時效性—有時間限制權威性—有執(zhí)行的要求、標準，有約束力二、公文作用：公文是一種工具傳達、指導（不能事事開會，事事面命）傳達：國家命令、決定、上級通知、通報、批復、意見指導：指導下級工作的開展請示、匯報：請示問題、匯報情況交流、溝通：不同機關、單位之間依據(jù)、憑證三、公文的行文規(guī)則：篇四：《應用文寫作》課件 目 錄 《應用文寫作》緒論 日常應用文寫作 事務應用文寫作 科技經(jīng)濟應用文寫作 公文寫作 《應用文寫作》緒論 第一節(jié) 應用文寫作概述 教學目標：了解應用文的概念、特點、種類 情景導入 可口可樂世界最暢銷飲料之一，自1886年問世以來，除了秘密配方的魔力外，卓有成效的廣告宣傳營銷，使其成為世界飲料的霸主。一、應用文的概念、作用 概念：國家機關、企事業(yè)單位、社會團體及人民群眾處理各種事務時經(jīng)常使用的具有慣用格式的文書?！稇梦膶懽鳌肪w論 作用：宣傳教育（公文和事務文書）公務聯(lián)系（函、啟事、廣告）法律法規(guī)（規(guī)章制度、規(guī)范）憑證論據(jù)（總結、條據(jù)）相關鏈接： 學者孫文求見之洞兄； 持三字貼，見一品官，儒生妄想稱兄弟，行千里路，讀萬卷書，布衣亦可傲王候。二、應用文的特點及種類 案例： 《關于禁止亂砍濫伐森林的緊急通知》公文 《伐木者，醒來》報告文學 比較看：同一事件，風格異曲，前者應用文，后者文學作品特點：廣泛性、時效性、真實性、穩(wěn)定性種類：日常、公文、通用文、專用文 《應用文寫作》緒論 相關鏈接：應用文溯源。晚清河南安陽殷墟出土甲骨文“卜辭”，戊辰卜，及今夕雨？費及今夕雨？癸卯卜，今日雨。其自南來雨，其自北來雨？《尚書》歷史文獻典籍，典、謨、訓、誥、誓、命。宋朝張侃《拙軒集跋》中“駢四麗六，特應用文耳。”清代學者劉熙載《藝概》中“辭命體，推之即可為一切應用文?！?《應用文寫作》緒論 第二節(jié) 應用文的寫作基礎教學目標：掌握應用文寫作中主題、材料、結構、語言及表達等要素的知識。情景導入 1993 年底，香港寶蓮禪寺舉行大佛開光大典。周南和彭定康都應邀出席。彭答記者問時，指責國務院港澳臺辦新年聲明“并不是一份有特別吸引力的圣誕禮物?！庇浾咴偃堉馨l(fā)表意見，周順口答：“誰搞三違背，定會苦海無邊，罪過罪過！誰搞三符合，自是功德無量，善哉善哉！”阿彌陀佛。（巧借佛家教義，表明立場觀點，憑扎實的應用文功底處理了工作難題）?！稇梦膶懽鳌肪w論一、應用文的主題和材料 案例1演講詞《戀愛的真諦》李燕杰，主題共同的思想、共同的追求。主題（旨、主旨）文章的中心，通過全篇文章所表現(xiàn)出來的基本思想或觀點是應用的主題。主題應該是單一、正確、新穎的。材料是寫進文章中的全部事實。時間、地點、人物、背景、原因、結果、目的、措施、方法、意見、數(shù)據(jù)、圖表等?！稇梦膶懽鳌肪w論 應用文的材料要求真實、典型。寫好文章的前題是善于圍繞主題搜集材料（勤）、積累材料（日常）、選擇材料（去偽存真，去粗取精）、加工材料（概括、統(tǒng)計、分析、推理、預測）。案例2 南方黑芝麻糊廣告腳本（懷舊篇），選了典型事例：聽到吆喝男孩開門吸飄來的香味、大鍋里濃稠的芝麻糊?.、男孩埋頭猛吃。主題出現(xiàn)“一股濃香，一縷溫暖。” 《應用文寫作》緒論二、應用文的結構和語言表達結構：根據(jù)觀點表達 的需要，將精選出來的材料在系統(tǒng)的、科學的組織安排時所采用的一定的形式與格式。劉熙載：“文無定法，因題為局勢?！?應用文長期的寫作實踐，形成了相對固定 的格式。如計劃標題、前言、目標與任務、方法與措施、結語?！稇梦膶懽鳌肪w論 應用文結構安排的原則。符合客觀規(guī)律和人們的認識規(guī)律； 要始終想到為主題服務； 不同文種應有其相應的結構。第三篇：應用文寫作基礎南充交通職業(yè)學校2011年上期《 應用文寫作基礎》期末考試題一．單項選擇題（在備選答案中只有一個是正確的，將其選出并把它的標號寫在題后的括號內(nèi)。每個2分，共30分。）（）。，屬于（）。 （）。+稱謂+正文+祝賀詞+具名 +稱謂+正文+稱謂+正文+具名 +正文+祝賀詞+具名，在寫作時應（）。5..單位、團體、個人邀請有關人員參加或出席某些重要活動或會議的一種告知性禮儀文書是()。（）。 7．開幕詞是一些大型會議開始時，由會議主持人或主要領導人所作的開宗明義的講話，是大會的序曲，其重要任務是（）. B制造會議的氣氛 8.“為維護學校秩序，保持校園整潔，特做如下規(guī)定”，文件的這種開頭稱為（）。 9．對未來一定時期工作作出打算和安排的公文文種是（）。 、收獲、體會認識、經(jīng)驗教訓等所[寫的書面材料叫（）。（）。 （）。 （）。 （）。 ，付不清，寫給對方作為約期歸還的憑證（）。 二、判斷題。（每個1分，共5分。），用通知而不用函。 議紀要的精髓在“紀”，要在量直接引用或列舉參會人員的原始發(fā)言材料。，否則就是“先斬后奏”，不符合規(guī)定。、任務和議程。、感謝信、介紹信的格式和普通書信格式是一樣的。三、簡答題。（每個3分，共15分。）？？？？？四、練習題。（第一題20分，其余每題10分，共50分。）。，寫一份自我鑒定。要求從學習方面、生活方面、思想方面等寫。（內(nèi)容自定）。，討論單位年終工作事項，以單位辦公室的名義寫一份通知。本試卷答案一、選擇題。1—5，DBADB6—10，ADBDB11—15,DDBCD二、判斷題。1—5，錯錯對對對。三、簡答題。對象：通知一般比通告更具有法規(guī)性，政策性和強制性，要求有關單位和人員必須嚴格遵守，通知雖不排除法規(guī)成分，也有一定政策性，但一般起指導作用，多用于指導下級工作或某項活動的開展。方式：通告多用于張貼，登報或廣播電視等形式發(fā)布，通知一般以仵開式印發(fā)。成文格式：通告沒有各級機關通常使用的公文格式，沒有秘密等級，通知的成文格式則比較復雜，嚴格。全面性：做計劃要全面周到地把各項工作都安排進去。預見性：時間性：計劃要在一定時間內(nèi)完成和達到?？偨Y是推動工作前進的重要環(huán)節(jié)?？偨Y是尋找工作規(guī)律的重要手段。總結是培養(yǎng)工作能力的重要途經(jīng)。總結是團結群眾，爭取領導支持的好渠道。內(nèi)容上應視對象的不同有所區(qū)分，如果對方是在某一方面取得重大成績的同時，內(nèi)容以贊揚、歌頌對方公績?yōu)橹鳌Ｈ绻麑Ψ绞窃馐転暮Φ募w或個人，內(nèi)容則著重向?qū)Ψ奖硎娟P心和支持。感情真摯，語氣誠懇，文字要樸實。字要清楚工整，不能用紅筆寫。條據(jù)上的款項金額，物品數(shù)量必須大寫，不能小寫，款項金額后面加上一個“整字?！睏l據(jù)寫成后，不可涂改，如需改時，應由出具單位或個人在改動處蓋公章或私章表示負責。四、寫作題無明確的答案。第四篇：應用文寫作基礎第一單元 導論一、教學要求：讓學生對應用文寫作的基礎知識有一個概括性認識，為下面的學習奠定良好的基礎。二、教學重點：理解應用文的基本概念。應用文的特點三、教學過程：第一節(jié) 應用文概述一、應用文的概念應用文是國家機關、企事業(yè)單位、社會團體以及公民在日常工作、學習和生活中辦理公務或個人事務時所使用的、具有某些慣用格式的文章的總稱。二、應用文的種類 行政公文：如公告、通告、通知、通報 通用類 事務應用文：如計劃、總結、會議記錄公務文體法律應用文：如起訴書、自訴狀經(jīng)濟應用文：如經(jīng)濟合同專用類禮儀應用文：如歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞應用文 涉外應用文：如涉外函電、備忘錄書信類：如證明信、推薦信、感謝信、申請書私務文體 條據(jù)類：如借條、請假條其 他新聞文體：如新聞、消息、通訊其 他：如論文三、應用文的作用規(guī)范和準繩作用宣傳和教育作用交流和溝通作用憑證和檔案作用四、應用文的一般特點實用性程式性時效性樸實性 第二節(jié)應用文寫作的基本要求一、材料真實典型二、觀點正確鮮明三、結構嚴謹層次清楚、段落分明過渡自然、前后照應開頭結尾簡潔明了四、語言得體莊重得體通俗易懂準確規(guī)范簡明扼要五、格式規(guī)范廣泛閱讀范文大量實踐訓練作業(yè)：在本單元學習了應用文寫作的基本要求后，你掌握了哪些新知識？有哪些感悟？第二單 元公文一、教學目的要求：了解公告、通告、通知、通報、報告、請示、批復、函、會議紀要等9種公文的概念、特點、作用和使用范圍。掌握通知、通報、報告、請示、函、會議紀要等6種常用公文的行文關系及其具體的寫作要求和方法。學會仿照教材中的范文進行寫作，做到格式規(guī)范。二、教學重點：公文的格式和寫法。三、教學過程：第一節(jié) 公文概述一、公文的概念從廣義上講，公文是國家黨政機關、人民團體、企事業(yè)單位在進行公務活動時所使用的體式完整、內(nèi)容系統(tǒng)的各種書面材料。狹義的公文是指行政公文，主要是指行政機關在行政管理過程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書，是依法行政和進行公務活動的重要工具。二、公文的特點法定的權威性明確的政策性嚴格的時效性程式的規(guī)范性三、公文的作用規(guī)范和指導作用宣傳和教育作用憑證和依據(jù)作用交流和溝通作用四、公文的種類（1）按適用范圍劃分為命令、決定、公告、通告、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要，共13種。（2）按行文方向劃分為上行文、平行文、下行文。（3）按緩急程度劃分為特急、急件兩種。（4）按保密級別劃分為絕密、機密、秘密三級五、公文的格式眉首部分眉首部分位于公文首頁上部紅色反線之上。（1）公文的份數(shù)序號。簡稱份號，它是將同一文稿印制若干份時每份公文的順序編號。《辦法》規(guī)定：絕密、機密公文應當標明份號。份號標注在公文首頁左上角第一行，用七位阿拉伯數(shù)碼頂格標注，不足七位數(shù)用“0”補齊，如“0000006”。（2）秘密等級和保密期限。秘密等級簡稱密級。《辦法》規(guī)定：涉及國家秘密的公文應當標明密級和保密期限。密級頂格標注在首頁右上角的第一行，密級和保密期限之間用“★”隔開。保密一年以上的，注明年數(shù)；不足一年的，注明月數(shù)。（3）緊急程度。緊急公文均應該標明緊急程度，分特急和急件。緊急程度標注在首頁右上角密級之下