中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)我的空中樓閣word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-24 23:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 —領(lǐng)空 山路 ————空中走廊 夜間小路 ——空中樓閣 五、朗讀 請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生朗讀課文段落 教師作朗讀指導(dǎo) :文章的基調(diào)是明快的 ,樂觀的 ,要讀出明快的、跳蕩的節(jié)奏來(lái)。對(duì)文中傾注了作者情感的句子 ,朗讀時(shí)要加重語(yǔ)氣 ,要讀出語(yǔ)言的神韻 ,讀出作者的陶醉感。 六 探究 “空中樓閣 ”的含義 “我的空中樓閣 ”的幾層含義 ,寄托了作者的思想感情一語(yǔ)雙關(guān) ,既指小屋建于山上 ,猶如聳入云天的樓閣 。又指幻景中的樓閣 ,理想中的遠(yuǎn)離喧囂 ,恬靜、安寧的生活環(huán)境 ,表現(xiàn)了作者熱愛自己的小屋 ,熱愛快樂和自由的生活 ,追求獨(dú)立人格的思想感情。通過 3寄托自己的思想情感 ,這也是托物言志的寫法。托物言志就是通對(duì)物品的描寫和敘述 ,表達(dá)自己的志向和意愿。 文學(xué)創(chuàng)作中 ,作家有時(shí)感到某種抽象的精神難作具體描繪 ,有時(shí)也會(huì)由于某些原因不便對(duì)所表現(xiàn)的失望進(jìn)行直接描述 ,于是便往往借對(duì)某一適當(dāng)物象的描寫 ,便抽象的精神具體化 ,讓不便明言的情思含蓄、曲折地表達(dá)出來(lái)?！段业目罩袠情w》便是這樣的托物言志、詠物寄情的作品。狀物與言志 ,融洽無(wú)間 ,和抒情也渾為一體。 七、 賞析語(yǔ)言 學(xué)生初步交流閱讀的感受。選
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